班別 小組 姓名

學(xué)習(xí)流程：
1.閱讀課本P.101--103.完成自主學(xué)習(xí)（10分鐘）

2.完成小組合作探究（8分鐘）

3.完成反饋檢測（10分鐘）
4.展示（10分鐘）


5. 生活鏈接
（2分鐘）
拓展:
非條件反射即簡單反射;條件反射即復(fù)雜反射.課題4．6．3．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式課型
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式
2.描述反射弧的結(jié)構(gòu)
3.舉例說出反射包括簡單的反射和復(fù)雜的反射
4.通過膝跳反射實(shí)驗(yàn)理解反射概念
重點(diǎn)：1.概述神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 2.舉例說出簡單和復(fù)雜的反射
難點(diǎn)：反射弧的結(jié)構(gòu)示意圖
趣味導(dǎo)讀：人體的各種生命活動(dòng)，都受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。例如，物體在眼前突然出現(xiàn)時(shí)我們會(huì)眨眼；嬰兒膀胱里尿液多了就會(huì)立刻排尿；有的人看電影，心情隨著劇情的變化而變化；氣管內(nèi)有異物會(huì)咳嗽不停。為什么會(huì)發(fā)生這些反應(yīng)？這節(jié)課我們就來探索反射的奧秘。
一、自主學(xué)習(xí)
1.我們所做的無論是簡單的還是復(fù)雜的活動(dòng)都是主要靠
系統(tǒng)來調(diào)節(jié)的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 。
2.人體通過神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，就叫 .
3. 反射是通過一定的神經(jīng)結(jié)構(gòu) ── 來完成的。
4. 有些反射是簡單的，人生來就有的反射，我們把它叫做簡單反射，例如： 、 等。有些反射是通過長期生活經(jīng)驗(yàn)積累才形成的，我們把它叫做復(fù)雜反射，例如 、
等。

二、小組合作探究
1.參考課本P.102.的反射弧示意圖�？梢园阉�用圖解形式表示出來為：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。則課本中的“來不及考慮就松開燙手的饅頭”的感受器為 。神經(jīng)中樞是指 （填腦或脊髓）。
2.要完成反射活動(dòng)，反射弧必須完整。在課本P.102.圖中，如果此人“傳入神經(jīng)”受損，她能否感受到“燙”？（ ）;
能否松手？( )
如果她“傳出神經(jīng)”受損，她能否感受到“燙”？（ ）。
能否“松手”？（ ）。


三、反饋檢測
1.下列生理活動(dòng)中，屬于反射的是（ ）
A．草履蟲逃避食鹽的刺激
B．手偶然遇到火會(huì)突然縮回
C．血液在皮膚出血處逐漸凝集
D．皮膚經(jīng)日光長時(shí)間照射變黑
2.反射與反射弧的關(guān)系是（ ）
A.反射活動(dòng)可以不通過反射弧來完成
B．反射活動(dòng)必須通過反射弧來完成
C.只要反射弧完整必然出現(xiàn)反射
D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的
3.把下列反射類型歸類。
反射類型簡單反射 復(fù)雜反射
答 案
A.老馬識(shí)途 B．望梅止渴 C.吃梅止渴 D.談梅止渴
E.排尿反射 F.眨眼反射 G.膝跳反射 H.縮手反射
I.金雞報(bào)曉 J.驚弓之鳥
4.反射必須受大腦控制嗎？
右圖是膝跳反射圖解，據(jù)圖完成下列各題。
5.該反射叩擊的部位如圖中A所指，
則A表示的結(jié)構(gòu)是　　　　　，
該反射的效應(yīng)器是大腿上的肌肉。
6.圖中C所指之處被受損，發(fā)生抑制，
叩擊A處，該反射　　　(是否)發(fā)生。
7.圖中B表示的結(jié)構(gòu)是　　　　　，
如果D受損，該反射　　(是否)發(fā)生，
原因是　　　　　 。
受測者　　(能否)感受到疼痛。
四、生活鏈接
小朋友在學(xué)校中學(xué)習(xí)算術(shù)和小狗在馬戲團(tuán)內(nèi)學(xué)算術(shù)是一樣的嗎？為什么？

點(diǎn)撥：
簡單反射神經(jīng)中樞位于脊髓

復(fù)雜反射神經(jīng)中樞位于腦



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