知識與能力：
過程與方法：
情感態(tài)度與價值觀：1、了解等高線分層設色地形圖是怎樣制作出來的，掌握閱讀地形圖的方法，并通過方法的介紹訓練讀圖能力。
2．了解五種陸地基本地形在地形圖中的特征，了解山地地形中的各個部位，知道在等高線地形圖中分別是如何表示的。
1、初步學會從地形圖上辨別方向、量算距離、估算不同地點的海拔以及地勢的高低起伏和坡度陡緩。
1、培養(yǎng)學生科學的學習態(tài)度
重點了解五種陸地基本地形在地形圖中的特征，了解山地地形中的各個部位，知道在等高線地形圖中分別是如何表示的。
教 學 過 程
【情境導入】
【自主學習】 第三節(jié) 世界地形2
1、讀圖2-38、2-39、2-40，對比變化。
2、等高線分層設色地形圖的含義：在不同的等高線之間涂上不同的_________。
______色表示平原、_____色表示海洋、______色表示高山高原、_____色表示冰川
3、判斷下圖，填上鞍部、山脊、山谷、山峰（山地）、盆地（洼地）

【合作探究】
合作完成課本31頁兩個活動，總結規(guī)律：
等高線地形圖的判讀方法：
①根據(jù)等高線的____判斷坡度的陡緩
②根據(jù)等高線的形態(tài)判讀地形的名稱
等高線向高出彎曲為______,向低處彎曲為_______，
等高線重合處為_____，等高線閉合處的中心為(中間高)_____，
兩個山峰中間的部位是____，
【反思總結】
【達標檢測】 1、下列等高線地形圖中，表示盆地的是
2、下列地圖不屬于利用高科技手段制作的新型地圖的是（ ）
A衛(wèi)星影像地圖 B航空影像地圖C等高線地圖 D車載電子地圖
3、 讀某地的等高線地形圖，下列有關該圖的說法正確的是（ ）
A甲乙兩山的相對高度為2470米
B、CD是山谷，EF為山脊
C、H在西南坡上
D、風向為東南風
4、下面四幅等高線圖中表示山脊的是（ ）
A、①④ B、③② C、①③ D、②④
5、 根據(jù)右邊等高線圖說明：
①寫出右圖中字母代表的地形部位名稱
A、 B、
C、 D、
E、
②圖中小河F的流向是自 _ 轉向____方向，
并用箭頭在圖中標出
③甲、乙兩山頂之間的實地距離是 。
④山頂甲在山頂乙的 方向。
⑤甲、乙兩山頂?shù)南鄬Ω叨仁?米。
6、讀右圖“等高線地形圖”完成。下列問題。
(1)甲處地形部位是____，它位于山峰的___方向。
(2)圖中A、B兩地的相對高度是_____米。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/75954.html

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