親愛(ài)的同學(xué)：
走進(jìn)2014年的9月，你走進(jìn)了人生的又一處驛站，也攀上了語(yǔ)文的又一級(jí)臺(tái)階。在這個(gè)庭院里，花香滿徑，足夠你采英擷華。當(dāng)初中的第一份語(yǔ)文試卷在你的眼前徐徐展開(kāi)時(shí)，廣闊的生活畫卷也在你的人生中緩緩打開(kāi)！
一、積累和運(yùn)用（26分）
1．請(qǐng)將下面一句話正確、端正、整潔地抄寫在方格內(nèi)，標(biāo)點(diǎn)要占格。（2分)
讀一本好書，就像和許多高尚的人談話�！�—歌德
2．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．誘惑（yòu ） 聳立（shǒng） 藐�。╩ǎo）
B．癡想（chī ） 屢次（lǚ ） 凹凸（āo ）
C．凝成（nín? ） 嶙峋（xǘn ） 蝦�。� xiā ）
D．瞬間（xùn ） 迸濺（bìng ） 鶴唳（ lì ）
3．下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．小心冀冀 前途茫茫 昂然挺立
B．庸祿一生 夏蚊成雷 暮色四和
C．龐然大物 萬(wàn)花燦爛 明查秋毫
D．盤虬臥龍 忍俊不禁 怡然自得
4．結(jié)合語(yǔ)境理解下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈……（“漫濕”指心靈得到理想的滋潤(rùn)，不再干枯。）
B．我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。（“前途茫茫”指前面的道路上景色不好，一片昏暗。）
C．只見(jiàn)一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見(jiàn)其發(fā)端，也不見(jiàn)其終極。（“輝煌”指盛開(kāi)的紫藤蘿花氣勢(shì)非凡，一片燦爛。）
D．是不是也應(yīng)該用我的能力來(lái)把我所能做到的事情做得更精致、更仔細(xì)、更加地一絲不茍呢？（“一絲不茍”的意思是形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。）
5．下列句子中沒(méi)有運(yùn)用修辭手法的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．仔細(xì)看時(shí)，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽(yáng)光互相挑逗。
B．紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。
C．我曾屢次發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí)，只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，我便能應(yīng)付一切。
D．山那邊的山啊，鐵青著臉。
6．下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）(3分)
A．過(guò)了一陣子，我突然漸漸地彎下了腰。
B．小飛蛾在險(xiǎn)境中掙扎，香瓜子在墻角磚縫中長(zhǎng)出小苗。
C．世界對(duì)于幼年的我來(lái)說(shuō)，就是放學(xué)后一片寂靜的校園，山川中那條清澈的河流以及環(huán)抱著這一切的無(wú)言的群山。
D．這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。
7．背誦默寫。（6分）
（1） ，青山郭外斜。（孟浩然《過(guò)故人莊》）
（2） ，潭影空人心。（常建《題破山寺后禪院》））
（3）曹操《龜雖壽》一詩(shī)中的千古傳誦的名句是：
“老驥伏櫪， 。 ，壯心不已�！�
（4）請(qǐng)寫出兩句有關(guān)“月亮”的詩(shī)句。
生日的翅膀（12分）
①兒子提出今年的生日不在家里過(guò)，要和自己的同學(xué)們一起過(guò)。16次生日，他都是在家里和我和他媽媽一起過(guò)的，這一次，他要離開(kāi)家，離開(kāi)我和他媽媽。自己去過(guò)了。我知道，兒子長(zhǎng)大了。隨日子一起長(zhǎng)大了，但多少心里有些失落。
②兒子這次過(guò)生日，早在半個(gè)多月前就開(kāi)始和同學(xué)們緊鑼密鼓地籌備了。自己動(dòng)手，比在家里我們幫他過(guò)生日要認(rèn)真，也要有興趣的多。他們找到一家小飯館，物美價(jià)廉，環(huán)境也不錯(cuò)。那一天生日的時(shí)候，他一清早就出去了，準(zhǔn)備先到北海去劃船，然后再去聚餐。那些同學(xué)也早就一個(gè)電話接一個(gè)電話來(lái)，熱線聯(lián)系，為他準(zhǔn)備好了生日禮物。一位同學(xué)為了他這個(gè)生日，本來(lái)全家要到北戴河去避暑療養(yǎng)，任爸爸媽媽一再勸，愣是忍痛割愛(ài)，毫不猶豫，留下來(lái)陪他。另一位同學(xué)和家人在西安度假，電話里得知他的生日，自己提前趕在他生日那一天回到北京。而又一位同學(xué)怎么找也找不到，以為剛放暑假時(shí)曾經(jīng)對(duì)她講過(guò)生日的事忘了，便不報(bào)希望。誰(shuí)知生日的前一天晚上，這位同學(xué)打來(lái)電話，她是特意從老家趕回來(lái)，剛剛進(jìn)家門……
③這就是孩子！只有孩子才會(huì)有這樣的熱情，這樣的認(rèn)真，這樣的純真，將一個(gè)普通的生日化作了一種友誼、一種承諾、一種象征。如果我是兒子，知道會(huì)有這么多同學(xué)如此對(duì)待自己的生日，我也會(huì)毫不猶豫地離開(kāi)家和同學(xué)們聚會(huì)在一起。當(dāng)我知道這一切，我不再責(zé)備兒子，而是有些羨慕他。
④生日那天，兒子和他的同學(xué)在那家小飯館里一直熱鬧到很晚。這一次他的生日，家里少了他，一下子顯得冷清了許多，但我可以想象得到兒子那里點(diǎn)燃生日蛋糕上紅紅的蠟燭在跳躍著生命的焰火和那里洋溢著只有青春才會(huì)有的活力、朝氣和歡樂(lè)。我知道，這是家里無(wú)法給予他的。家里可以給予他無(wú)限的溫馨、快樂(lè)和富有，卻難以給予他這些。一片葉子即使在再溫煦柔和的風(fēng)中也難奏響悅耳的樂(lè)章，只有一棵樹(shù)上那一片片葉子聚會(huì)在一起，才有風(fēng)中颯颯細(xì)雨，訴說(shuō)著話題，搖響著一片他們彼此聽(tīng)得懂的動(dòng)人的音樂(lè)……
⑤那天晚上11點(diǎn)多的時(shí)候，兒子在那家小飯館里給我打來(lái)電話，翁嗡嗡的話筒里，可以聽(tīng)得見(jiàn)歡笑聲，想來(lái)兒子他們玩的正開(kāi)心。兒子告訴我：他們正聊到興頭上，他想今天晚上不回家住了，他要到一個(gè)同學(xué)家住，可以接著興致勃勃的聊個(gè)海闊天空。他問(wèn)我行嗎？我該怎樣回答？我能說(shuō)不行嗎？我雖然有些不大情愿，有些無(wú)可奈何，但最后我還是答應(yīng)兒子生日這一天對(duì)我提出的唯一的要求。即使我多少有些傷感，但孩子畢竟已經(jīng)長(zhǎng)大，比我們想象地要快。再美好溫暖的家，也只是孩子成長(zhǎng)的第一站，孩子總要像鳥一樣，離開(kāi)家飛走了。我知道這時(shí)候給孩子最好的生日禮物，就是送他一副飛翔的翅膀。
18. 兒子不在家里過(guò)生日，父親為什么會(huì)有失落感？（3分）
19. 第二段中反映兒子和同學(xué)們積極準(zhǔn)備生日活動(dòng)的一個(gè)詞語(yǔ)是 ，這一段運(yùn)用大量的篇幅寫生日的準(zhǔn)備，有什么作用？ （3分）
20. 父親為什么不責(zé)備兒子，而是有些羨慕兒子？（從第三段中找答案）（3分）
21. 第四段最后部分運(yùn)用了比喻的修辭手法，它所要說(shuō)明的問(wèn)題是什么？（3分）
（二）（13分）
很快，我就發(fā)覺(jué)我變了。家里人也流露出一種難以置信的表情。我又開(kāi)始在家中練琴了，從我緊閉門窗的房間里常常傳出基本練習(xí)曲。若在以前，妹妹總會(huì)敲敲門，裝出一副可憐的樣子，說(shuō)：“求求你，饒了我吧！”而現(xiàn)在，我已經(jīng)不在乎了。當(dāng)我感覺(jué)到這一點(diǎn)時(shí)，一種力量在我身上潛滋暗長(zhǎng)。我不再坐在木椅上，而是站著練習(xí)。我站得很直，兩臂練得又酸又痛，汗水早就濕透了襯衣。同時(shí)每天清晨，我還要面對(duì)一位耳聾的老人盡心盡力的演奏，而我唯一的聽(tīng)眾也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竟說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。我也常常忘記了她是個(gè)可憐的聾子！
我一直珍藏著這個(gè)秘密，終于有一天，我的一曲《月光》奏鳴曲讓專修音樂(lè)的妹妹感到大吃一驚。妹妹逼問(wèn)我得了哪位名師的指點(diǎn)，我告訴她：“是一位老太太，就住在12號(hào)樓，非常瘦，滿頭白發(fā)，不過(guò)——她是一個(gè)聾子�！�
“聾子！”妹妹先是一愣，隨即驚叫起來(lái)，仿佛我在講述天方夜潭，“聾子？多么荒唐！她是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，曾經(jīng)是樂(lè)團(tuán)的音席小提琴手！你竟說(shuō)她是聾子！”
我一直珍藏著這個(gè)秘密。珍藏著一位老人美好的心靈。每天清晨，我總是早早地來(lái)到林子里，面對(duì)著這位老人，這位耳“聾”的音樂(lè)家，我唯一的聽(tīng)眾，輕輕調(diào)好弦，然后靜靜拉起一支優(yōu)美的曲子。我感覺(jué)我奏出了真正的音樂(lè)，那些美妙的音符從琴弦上緩緩流淌著，充滿了整個(gè)林子，充滿了整個(gè)心靈。我們沒(méi)有交談過(guò)什么，只是在一個(gè)個(gè)美麗的清晨，一個(gè)人輕輕地拉，一個(gè)人靜靜地聽(tīng)。老人靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏，慈祥的眼睛平靜地望著我，像深深的潭水……
11. 選文第一自然段“我也常常忘記了她是個(gè)可憐的聾子�！北憩F(xiàn)出“我”怎樣的心境？（3分）
12. 選文第二自然段和第四自然段的段首都有一句“我一直珍藏著這個(gè)秘密”，請(qǐng)問(wèn)二者的含義是否相同？為什么？（4分）
13. 第4自然段里寫道“我們沒(méi)有交談過(guò)什么”，但實(shí)際上他們是有交流的，他們是怎樣交流的？（3分）
14 “我”為什么感受到那“一個(gè)個(gè)清晨”都是“美麗”的？（3分）
文言文。（14分）
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
　　余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
　　一日，見(jiàn)二蟲斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
7、釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)：（4分）
①項(xiàng)為之強(qiáng) ②徐噴以煙
③作青云白鶴觀 ④以蟲蟻為獸
8、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)（4分）
（1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中
（2）神游其中，怡然自得。
10、本文中出現(xiàn)了我們現(xiàn)代漢語(yǔ)中常用的一些成語(yǔ)，你能找出兩個(gè)嗎？
（2分）
11、你有過(guò)類似作者的經(jīng)歷，跟大家分享一下？（4分）


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/78046.html

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