目標

使學(xué)生了解中學(xué)的學(xué)習特點，知道怎樣去做學(xué)習的管理者，了解自己的學(xué)習方式，以學(xué)會自主學(xué)習，結(jié)合實際找到適合自己的學(xué)習方式。

重點

難點

怎樣做學(xué)習的管理者

步驟

教 學(xué) 過 程

點撥

導(dǎo)入

介紹學(xué)生常見的幾種學(xué)習方式，讓學(xué)生去感受這種方式的好與壞，從而引導(dǎo)學(xué)生去了解中學(xué)的學(xué)習與小學(xué)的不同，引出本課

既然這樣方式不好那應(yīng)該什么才是好的呢？要知道好的方式先要怎么樣呢？


自


主


學(xué)


習

1、自主閱讀5分鐘，理清本節(jié)課學(xué)習的主要內(nèi)容

2、自己出題并找出答案并寫出來

3、用鉛筆把自己認為重要的內(nèi)容在書上劃下來

要學(xué)會聯(lián)系課題展開，要按這學(xué)科的一般框架展開

團

隊

互

助

1、中學(xué)的學(xué)習特點和小學(xué)有什么不同？

2、幾天下來在學(xué)習方面遇到什么問題？有什么感受？

3、遺忘曲先告訴我們什么道理？

4、如何去做學(xué)習的管理者？

5、為什么要去了解自己學(xué)習方式？怎么辦

每個人談自己看法，匯總大家看法，形成小組意見，力求完整

小結(jié)

提綱



思維

導(dǎo)圖

學(xué)習新天地：

1、中學(xué)學(xué)習新特點

在課堂

在課外

2、學(xué)會自主學(xué)習

提高學(xué)習效率，做學(xué)習的管理者（學(xué)習方法和策略），科學(xué)安排時間

3、了解自己學(xué)習方式的好與壞

適應(yīng)新的學(xué)習內(nèi)容摸索新學(xué)習方法 了解自己學(xué)習方式

結(jié)合教師的特點和實際

學(xué)會知識點歸納，形成網(wǎng)絡(luò)化，易掌握，學(xué)會找要點，學(xué)會找出關(guān)鍵詞


反





饋





練





習

單選題：

1、讓自己更好地適應(yīng)初中學(xué)習的做法是（ ）

A、拼命做題，運用題海戰(zhàn)術(shù)B、依賴請家教補課

C、了解初中學(xué)習新特點，選擇適合自己的學(xué)習方式 D、多同學(xué)保守，不公開自己的學(xué)習方法

2、初中學(xué)習科目多，難度大，依據(jù)遺忘曲線要減緩學(xué)習中遺忘的速度就應(yīng)該在日常學(xué)習中做到（ ）

A、減少閱讀B、減少書寫C、計劃學(xué)習D、及時復(fù)習

3、下列對教師工作特點的描述不正確的是（ ）

A、教師工作清閑，舒適，沒有太大的責任B、教師工作時間不確定，下班后還可能要進行工作

C、教師要不斷地學(xué)習，與時俱進D、教師要以身作則，對自己高標準，嚴要求

4、當自己覺得不適應(yīng)某位老師的教學(xué)時，應(yīng)該（ ）

A、不要自責，錯誤在于教師B、了解這位老師教學(xué)特點，調(diào)整自己學(xué)習方法C、要求老師改變教學(xué)風格，調(diào)整教學(xué)方法D、自認倒霉，這門課就放棄吧

二、漫畫《0分與100分》

1、0分與100分差距的根源是什么？

2、請談?wù)勥@漫畫給你帶來了哪些思考？

教學(xué)

反思







第一課《把握學(xué)習新節(jié)奏》

享受學(xué)習

主備人： 審核： 分管行政： 總課時 4

教學(xué)

目標

使學(xué)生了解學(xué)習中有苦但更有樂，苦與樂交織；使學(xué)生學(xué)會利用自己的知識來探索世界的奧秘，享受快樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。

重點

難點

學(xué)習中苦與樂的交織

步驟

教 學(xué) 過 程

點撥

導(dǎo)入

播放學(xué)生學(xué)習的片段，使學(xué)生知道自己的學(xué)習；播放《渴望學(xué)習》小女孩照片引導(dǎo)學(xué)生走向?qū)W習

她為什么要學(xué)習？


自


主


學(xué)


習

1、自主閱讀5分鐘，理清本節(jié)課學(xué)習的主要內(nèi)容

2、自己出題并找出答案并寫出來

3、用鉛筆把自己認為重要的內(nèi)容在書上劃下來

要學(xué)會聯(lián)系課題展開，要按這學(xué)科的一般框架展開


團


隊


互


助

4、學(xué)習為什么會苦？

5、學(xué)習為什么又有樂？

6、介紹自己學(xué)習中苦與樂的事例

7、 如何去探索世界？

8、 展示交流

每個人談自己看法，匯總大家看法，形成小組意見，力求完整

小結(jié)

提綱



思維

導(dǎo)圖

享受學(xué)習

9、學(xué)習中有苦學(xué)習中有樂學(xué)習是苦與樂交織

10、感受學(xué)習的快樂

初中學(xué)習是終身學(xué)習的基礎(chǔ) 探索世界的過程中會這樣

享受學(xué)習中自我超越

學(xué)會知識點歸納，形成網(wǎng)絡(luò)化，易掌握，學(xué)會找要點，學(xué)會找出關(guān)鍵詞


反





饋





練





習

一、單選題：

1、對學(xué)習的苦與樂，下列說法正確的是（ ）

A、學(xué)習中只有苦，沒有樂B、學(xué)習中只有快樂沒有痛苦

C、學(xué)習中苦與樂交織D、學(xué)習是平淡的，沒有苦也沒有樂

2、“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”，對這句話正確理解是（ ）

A、學(xué)習的最高境界是為了以后能夠找到好工作

B、興趣是最好的老師

C、學(xué)習對每個人來說都是苦與樂交織的

D、把學(xué)習當作樂趣就一定比別人學(xué)得好

二、列舉自己學(xué)習中的苦與樂

教學(xué)

反思









本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/79634.html

相關(guān)閱讀：