第五節(jié) 植物的開(kāi)花和結(jié)果（第一課時(shí)）
一、背景與意義分析
本節(jié)的課時(shí)分配為2課時(shí)，第一課時(shí)講《開(kāi)花和花的結(jié)構(gòu)》。
花是植物體的重要器官。識(shí)別花的結(jié)構(gòu)，是學(xué)生了解植物生殖的基礎(chǔ)，是識(shí)別植物種類(lèi)的重要依據(jù)。植物開(kāi)花是綠色開(kāi)花植物的重要生理活動(dòng)，了解當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)花卉的花期是學(xué)生應(yīng)該具有的常識(shí)。學(xué)生在日常生活中見(jiàn)到過(guò)各種各樣的花，但他們對(duì)花的結(jié)構(gòu)缺乏完整的認(rèn)識(shí)。有的學(xué)生一提到花，就想到美麗的花冠，甚至認(rèn)為花冠是花的主要組成部分。因此在觀察中要引導(dǎo)學(xué)生，注意突出花的主要部分 ——雄蕊和雌蕊。要使學(xué)生有秩序、按步驟、有重點(diǎn)地進(jìn)行觀察。觀察之后，要讓學(xué)生認(rèn)真繪出花 的各部分結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，以加深對(duì)花的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。
二、學(xué)習(xí)與導(dǎo)學(xué)目標(biāo)
（一） 知識(shí)的積累與疏導(dǎo)：
　　1、通過(guò)組織學(xué)生觀察花的結(jié)構(gòu)，使學(xué)生能正確 識(shí)別花的基本結(jié)構(gòu)，并能說(shuō)出花的各部分的主要功能。
2、探究花中哪些結(jié)構(gòu)與果實(shí)和種子的形成有關(guān)。
（二） 技能掌握與指導(dǎo)：
　　1、通過(guò)觀察和解剖花的結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生掌握生物學(xué)觀察的常用方法。
2、通過(guò)制作花拼圖，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。
（三）智能提高和訓(xùn)導(dǎo)：
通過(guò)組內(nèi)討論，組間交流，培養(yǎng)合作精神，提高交流表達(dá)能力。
　�。ㄋ模┣楦心繕�(biāo)：
　　1、通過(guò)對(duì)花的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)花、護(hù)花，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感。
2、通過(guò)觀察花的結(jié)構(gòu)的活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?科學(xué)態(tài)度。
三、障礙與生成關(guān)注
1、 說(shuō)出花各部分的主要功能和花的主要部分。
2、 說(shuō)出雄蕊和雌蕊的形態(tài)差別和功能差別。
四、方法：創(chuàng)設(shè)情境，以學(xué)生活動(dòng)為主的。
五、學(xué)程與導(dǎo)程活動(dòng)
課前準(zhǔn)備。
1、學(xué)生準(zhǔn)備
①預(yù)習(xí)本課內(nèi)容。
②搜集有關(guān)花方面的知識(shí)。
2、教師準(zhǔn)備
①實(shí)驗(yàn)用具及材料（鑷子、刀片、膠帶等 ）
②準(zhǔn)備有關(guān)多媒體光盤(pán)和百合花、康乃馨及桃花模型等。
教學(xué)過(guò)程：
師：請(qǐng)大家看看我手上拿的是些什么花？
生：這是一朵百合花，那是一朵康乃馨，還有一個(gè)是桃花模型。
師：你能用優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)贊美這些花嗎？
生：爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛、絢麗多彩。
師：欣賞這些花，你此時(shí)的心情如何？
生：我感到心曠神怡、賞心悅目。
師：今天我們學(xué)的課題是：植物的開(kāi)花和結(jié)果。（板書(shū)）
　　請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)什么是開(kāi)花？（板書(shū)《開(kāi)花》）
生：花瓣慢慢展開(kāi)的現(xiàn)象叫開(kāi)花。
師：在校園里你能欣賞到各種各樣的開(kāi)花植物，你認(rèn)為它們與人類(lèi)有什么關(guān)系呢？
生：花可以美化環(huán)境，花可以增添色彩……
師：如果你是一朵花，你想告戒人們什么呢？
生：小心，別碰我。要保護(hù)我，要愛(ài)護(hù)我。
師：不同的植物開(kāi)花的季節(jié)不同，請(qǐng)你們互相討論，找出春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)各有什么植物開(kāi)花？
生：春天：桃花、水仙花等。[
　　夏天：荷花、廣玉 蘭等。
　　秋天：菊花、桂花等。
　　冬天：臘梅、枇杷等。
師：那你們說(shuō)說(shuō)桃花是哪一個(gè)月開(kāi)放的？現(xiàn)在請(qǐng)大家欣賞一首古詩(shī)（多媒體現(xiàn)詩(shī)）請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗讀。
生：大林寺桃花（白居易）
　　人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)。
常恨春歸無(wú)覓處，不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)。
師：這首詩(shī)中白居易看到桃花開(kāi)花遲的主要原因是什么？
生：溫度。
師：你認(rèn)為影響植物開(kāi)花的主要原因有哪些？
生：光照、溫度、水等。
師：能否讓不同季節(jié)的花百花齊放呢？
生：可以，園藝師們利用短日照的方法，讓菊花提前開(kāi)放，在春天我們也能見(jiàn)它的蹤影。
師 ：剛才我們研究了不同植物的開(kāi)花情況不同，那它們的結(jié)構(gòu)是否相同呢？讓我們來(lái)探討一下花的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)同學(xué)們拿出活動(dòng)設(shè)計(jì)紙。用鑷子從外到內(nèi)依次取下花瓣、雄蕊和雌蕊，對(duì)照課本圖制成花拼圖，標(biāo)明花的各部分結(jié)構(gòu)名稱。（5分鐘后請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上來(lái)展示他的作品）
生：我找到這是百合花的花柄，這是花瓣，這是雄蕊，它有一長(zhǎng)長(zhǎng)的花絲，花絲的頂端好象戴著一個(gè)黃黃的帽子，它叫花藥，里面還有黃色的花粉。這個(gè)好像拐杖的叫雌蕊，它由柱頭，花柱和子房組成。
師：你們找的結(jié)構(gòu)是否與他一樣呢？剛才你們有沒(méi)有學(xué)會(huì)觀察花的結(jié)構(gòu)的方法呢？
生：我已學(xué)會(huì)從外到內(nèi)依次觀察的方法。
師：請(qǐng)你用這種方法小心、仔細(xì)找到康乃馨的花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊，并貼在活動(dòng)紙的表格中。
生：我找到康乃馨的花萼和花瓣，最難找的是雄蕊和雌蕊，它們躲在花瓣里。雄蕊細(xì)小，但它的雌蕊很大，由分叉的柱頭，短小的花柱和膨大的子房組成。
師：你能說(shuō)說(shuō)為什么子房會(huì)膨大呢？
生：它里面可能有胚珠。
師：怎樣才能找到胚珠呢？
生：通過(guò)解剖能找到。
師：你們找到子房的結(jié)構(gòu)嗎？
生：康乃馨的子房里有許多一粒一粒的小圓點(diǎn)，可能叫胚珠吧，胚珠外面叫子房壁，可見(jiàn)子房由子房壁和胚珠組成。
師：請(qǐng)大家按照活動(dòng)一中第3個(gè)要求討論。
生：我們認(rèn)為，這兩種花不同的有：花瓣的顏色，大小不同，花的形狀不同。
相同的地方有：有花瓣，雄蕊和雌蕊組成。雄蕊的結(jié)構(gòu)由花藥和花絲組成， 雌蕊的結(jié)構(gòu)由柱頭，花柱和子房組成。
師：世界上的花雖然千姿百態(tài)、五顏六色，但它們的結(jié)構(gòu)相同，請(qǐng)同學(xué)看講臺(tái)上桃花的結(jié)構(gòu)模型，這是花柄——（教師總結(jié)花的結(jié)構(gòu)并板書(shū)）
學(xué)生游戲活動(dòng)：
通過(guò)活動(dòng)鞏固本課內(nèi)容，找6位同學(xué)上臺(tái)表演，分別扮演不同的角色，各自說(shuō)出自己代表的花的結(jié)構(gòu)名稱和功能，并說(shuō)出各自將發(fā)育成什么（這樣做會(huì)激發(fā)學(xué)生的興趣，活躍課堂氣氛）。
師：請(qǐng)各小組討論如下幾個(gè)問(wèn)題：
1、如果將一朵桃花在開(kāi)花前，去掉雄蕊，外套上塑料袋，能否形成果實(shí)。
2、如果將一朵桃花在開(kāi)花前，去掉雌蕊，外套上塑料袋，能否形成果實(shí)。
3、 如果將一朵桃花在開(kāi)花前，不處理，外套上塑料袋，能否形成果實(shí)。
生：桃花甲，桃花乙都不 能結(jié)果 ，桃花丙能形成果實(shí)。
師：可見(jiàn)果實(shí)的形成與花中哪些結(jié)構(gòu)有關(guān)系呢？
生：雄蕊和雄蕊。
師：可 見(jiàn)花中主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，今天我們學(xué)習(xí)了花的結(jié)構(gòu)知識(shí)，你從中有什么收獲？
生：我學(xué)習(xí)做事情應(yīng)該認(rèn)真、仔細(xì)，這樣才能有所所獲。
（我們認(rèn)為花兒是美的，我們應(yīng)該人人都去愛(ài)護(hù)花，保護(hù)花，讓我們的生活多姿多彩，讓我們的祖國(guó)更加繁榮昌盛。）
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
植物的開(kāi)花和結(jié)果
一、開(kāi)花
二、花的結(jié)構(gòu)：
　　花柄，花托，花萼，花瓣
　　雄蕊：花藥和花絲
　　雌蕊：柱頭，花柱，子房（內(nèi)有胚球）　
三、 花的各部分的主要功能
七、課后反思
1、有的學(xué)生認(rèn)為不應(yīng)該折花，因?yàn)樗鼈円彩怯猩�命的。這一點(diǎn)值得對(duì)他們稱贊，因?yàn)樗麄兌�得了關(guān)愛(ài)生命。
2、通過(guò)對(duì)花的學(xué) 習(xí)，同學(xué)們加深了對(duì)十六歲花季這句話的理解，獲得了一些人生的真諦，對(duì)正處于花季中的同學(xué)們具有現(xiàn)實(shí)意義。


植物的開(kāi)花和結(jié)果
（課改活動(dòng)設(shè)計(jì)）
活動(dòng)一：識(shí)別花的結(jié)構(gòu)
（一） 目的：
　　　　1、通過(guò)觀察百合花、康乃馨，識(shí)別花的結(jié)構(gòu)和組成。
2、通過(guò)觀察和解剖知道花蕊的組成。
（二） 材料：百合花、康乃馨、鑷子、刀片、膠帶。
（三） 步驟：
　　1、對(duì)照課本認(rèn)識(shí)百合花的結(jié)構(gòu)和組成。
2、用鑷子從外到內(nèi)依次摘下花瓣、雄蕊和雌蕊，對(duì)照課本圖，制成花拼圖。
3、請(qǐng)你找一找康乃馨的花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊各一枝，貼在表格。　
名稱花萼花瓣雄蕊雌蕊
實(shí)


物
　　　　4、比較上述兩種花的不同點(diǎn)和相同點(diǎn)。
活動(dòng)二：
6個(gè)同學(xué)各自扮演花的各部分，各自說(shuō)出代表花的什么結(jié)構(gòu)名稱。并說(shuō) 各自將發(fā)育成什么，寫(xiě)出簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。
活動(dòng)三：作業(yè)
（一）填空題：
1、花的雄性部分叫＿＿＿＿，它由＿＿＿＿、＿＿＿＿組成。雌性部分叫＿＿＿＿，它由＿＿＿、＿＿＿和＿＿＿組成。
2、在一朵花里，＿＿＿＿和＿＿＿＿是花的主要部分。
（二）思考題：

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/79882.html

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