一、課題： 第六章 小結(jié)與思考
二 、目標(biāo)
使學(xué)生熟練掌握本章所學(xué)的內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決 相關(guān)問題
三、重難點(diǎn)
1、鞏固本章知識(shí)點(diǎn)
2、知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用
四、教學(xué)過程
（一） 知識(shí)回顧
1、直線、射 線與 線段：
①三線之間的關(guān)系（相同點(diǎn)與不同點(diǎn)）
②三線的表示方法
③線段的性質(zhì)：兩點(diǎn)之間線段 最短；
直線的性質(zhì)：兩點(diǎn)確 定一條直線。
④它們與實(shí)際的聯(lián)系。
2、角：
①角的描述性概念、表示方法、單 位及單位之間的互化；
②如何畫一個(gè)角等于已知角（兩種方法：
方法1用量角器，方法2用圓規(guī) 與直尺；比較兩個(gè)角的大小
③三種兩個(gè)角：1、互為余角；2、互為補(bǔ)角；3、互 為對(duì)頂角④余角、補(bǔ)角、對(duì)頂角的性質(zhì)：同角（或等角）的余角相等；同角（或等角）的補(bǔ)角相等；對(duì)頂角相等。
3、兩條直線的關(guān)系：
1、平行：
①平行的描述性語言：在同一平面內(nèi)，不相交的兩 條直線叫做平行線；在同一平面內(nèi)，兩條直線 有哪幾種位置關(guān)系；在空間里，兩條直線又有哪幾種位置關(guān)系。
②表示方法
③畫 平行線
④平行線的性質(zhì)：過直線外 一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線平行；
如果兩條直線都和已知直線平行，那么 這兩條直線也互相平行。
2、垂直：①兩條直線互相垂 直的概念：兩條直線相交，所成的四個(gè)角中有一個(gè)角是直角，那么這兩條直線互相垂直。表示方法、畫法。
（二）知識(shí)應(yīng)用
1、如圖，從A地到C地，可供選擇的方案是走水路、走陸路、走空中。從A地到B地有2條水路、2條陸路，從B地到C地有3條陸路可供選擇，走空中多A地不經(jīng)B地直接到C地，則A地到C地可供選擇的方案有（　�。�
A、20種　　B、8種　　C、5種　　　D、13
種
解答 ：D
2、如圖，中國(guó)象棋棋盤中蘊(yùn) 含著定位問題，圖中是中國(guó)象棋棋盤的一半，棋子“馬”走的規(guī)則是沿“日”形的對(duì)角線走，例如，圖中“馬”所在的位置可以直接走到點(diǎn)A、B處。
若“馬”的位置在C點(diǎn)，為了達(dá)到D點(diǎn)，請(qǐng)按“馬”走的規(guī)則，在圖中的棋盤中用虛線畫出一種你認(rèn)為合理的行走路線。
解答：4種

3、（1）若∠α的余角是300，則∠α＝＿＿＿＿；
（2）已知∠A＝300，則∠A的補(bǔ)角是＿＿＿＿度
（3）如圖將兩?三角形疊放在一起，使直角的頂點(diǎn)重合于點(diǎn)O，則∠AOC＋∠DOB的度數(shù)為＿＿＿度。

4、用水平線和豎直線將平面分成若干個(gè)邊長(zhǎng)為1的正方形格子，小正方形的頂點(diǎn)，叫做格點(diǎn)，以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的多邊形叫做格點(diǎn)多 邊形。設(shè)格點(diǎn)多邊形的面積為S，它各邊上格點(diǎn)的個(gè)數(shù)和為x。
（1）圖中的格點(diǎn)多邊形，其內(nèi)部都只有一個(gè)格點(diǎn)，它們的面積 與各邊上的格點(diǎn)的個(gè)數(shù)和的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下 表，請(qǐng)寫出S與x之間的關(guān)系。答：S＝＿＿＿＿＿＿＿＿

（ 2）請(qǐng)你畫一些格點(diǎn)多邊形，使這些多邊形內(nèi)部都有且只有2個(gè)格點(diǎn)，此時(shí)所畫的各個(gè)多邊形的面積S與它各邊上格點(diǎn)的個(gè)數(shù)和x之間的關(guān)系式是：S＝＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿
（3）請(qǐng)你連續(xù)探討，當(dāng)格點(diǎn)多邊形內(nèi)部有且只有n個(gè)格點(diǎn)時(shí)，猜想S與x有怎樣的關(guān)系？
答：S＝＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五 、課堂小結(jié)
　　同學(xué)們，這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了什么？
六、課堂練習(xí)
七、課堂作業(yè)

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/80929.html

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