第七課 感受法律的尊嚴
7.1 走進法律
一、學習目標
1、認識到社會生活離不開規(guī)矩。并能結(jié)合自己生活實際說明規(guī)矩的重要性。
2、能認識到法律是一種特殊的行為規(guī)則。
3、能說出法律的三個特征，區(qū)別法律和其他行為規(guī)則的不同。
4、能自覺學法、守法、用法，學會用法律武器維護自己的合法權(quán)益。

二、學習重難點
1、學習重點：（1）法律的基本特征
（2）法律的作用
2、學習難點：社會生活離不開法律。

三、學法指導
首先請同學們結(jié)合課本圍繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學們合作研討）。其次，圍繞導學案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。

四、課前自主學習部分：
1、閱讀教材86頁情景材料，回答：這兩幅圖說明了什么道理？



2、閱讀教材87頁的正文部分，列出法律的三個特征。（理解并背誦）

（1）

（2）

（3）

3、閱讀教材88頁方框內(nèi)的表格內(nèi)容，并根據(jù)要求填寫。



4、 能用簡潔的語言說出法律和其他行為規(guī)則的區(qū)別。
(1)

(2)

(3)

五、合作研討部分：
1、辯論：社會生活中能不能離開法律，正方和反方分別說出理由。
2、當你或你的家人的合法權(quán)益受到非法侵害的時候，你應(yīng)該怎樣做？
3、作為一個社會公民，你認為法律有什么作用？


六、課堂展示部分：
1、課前預習部分的四題可以分組展示，評價一下大家基礎(chǔ)知識掌握的如何。
2、學生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示，師生共同點評。
七、總結(jié)歸納 拓展提升
請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，相互點評。



八、達標檢測
同步訓練上的相應(yīng)試題，老師選出適當題量的試題當堂檢測。

九、學習反思
同學們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們交流一下。



7.2 法不可違
一、學習目標
1、通過學習，能知道什么是違法行為，并知道違法行為的分類。
2、能區(qū)別三類違法行為的異同，并認識到任何違法行為都要承擔法律責任。
3、明確犯罪的三個基本特征，并知道刑罰的種類和具體內(nèi)容。
二、學習重難點
1、學習重點：（1）三種違法行為的異同
（2）犯罪的三個基本特征
（3）刑罰的種類及內(nèi)容
2、學習難點：一般違法行為和刑事違法行為的異同。
三、學法指導
首先請同學們結(jié)合課本圍繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學們合作研討）。其次，圍繞導學案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。
四、課前自主學習部分：
1、閱讀教材91-93頁情景材料，填寫P93的表格。


2、什么叫違法行為？違法行為分為哪三類？


3、什么叫犯罪行為？犯罪行為的基本特征有哪些？


4、什么叫刑罰？列表說明刑罰的分類。

五、課堂合作研討部分：
1、 三類違法行為的異同
2、刑法和刑罰的區(qū)別
3、閱讀教材95頁的情景材料，討論案中犯罪分子應(yīng)受到什么處罰？并區(qū)分主刑
和附加刑
六、課堂展示部分：
1、分組展示自主學習部分，教師點評學生的基礎(chǔ)知識掌握情況。
2、學生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示，師生共同點評。
七、總結(jié)歸納 拓展提升
1、請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，相互點評。
2、閱讀教材96頁的情景材料，回答后面的問題。


八、達標檢測
同步訓練上的相應(yīng)試題，老師選出適當題量的試題當堂檢測。


九、學習反思
同學們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們交流一下。



7.3 防患于未然
一、學習目標
1、能認清犯罪的危害。
2、從法律角度，能知道如何做一個負責人的公民。
3、能認識到自己嚴重不良行為的危害，并增強防患于未然的意識。

二、學習重難點
1、學習重點：（1）犯罪的危害
（2）如何做到防患于未然
2、學習難點： 一般違法和犯罪的關(guān)系

三、學法指導
首先請同學們結(jié)合課本圍繞學習目標閱讀課本，先把教材正文部分的學習重難點劃出來，然后把情景材料后面的小問題簡答出來（自己解決不了的可以和同學們合作研討）。其次，圍繞導學案，完成相關(guān)任務(wù)。最后，要利用一定時間強化記憶重要知識點。

四、課前自主學習部分：
1、閱讀教材97頁情景材料，回答后面的問題。



2、道德水平高低和違法犯罪的聯(lián)系。




3、結(jié)合98頁的材料，分析犯罪的危害有哪些？




4、《預防未成年人犯罪法》的作用是什么？





5、青少年如何預防違法犯罪？




6、結(jié)合100頁的情景材料，分析嚴重不良行為的危害有哪些？（把表格填好即可）





五、課堂合作研討部分：
1、青少年犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會的危害。
2、結(jié)合自己實際，怎樣預防違法犯罪。
3、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”說明了什么道理？

六、課堂展示部分：
1、分組展示自主學習部分，教師點評學生的基礎(chǔ)知識掌握情況。
2、學生合作研討完成后，把研討成果分組進行展示，師生共同點評。

七、總結(jié)歸納 拓展提升
請同學們總結(jié)本課時所學內(nèi)容，相互點評。


八、達標檢測
同步訓練上的相應(yīng)試題，老師選出適當題量的試題當堂檢測。

九、學習反思
同學們可以把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，和同學們交流一下。

第四單元 做知法守法用法的人第七課 感受法律的尊嚴
第一框 走進法律 導學案
一， 導學目標
（1）知識目標：社會生活離不開法律，法律是一種特殊的行為規(guī)范。
（2）能力目標：能運用法律的特征對應(yīng)社會生活
（3）情感態(tài)度、價值觀目標：感受法律的尊嚴，做知法、守法、愛法的公民。
二、導學難點
法律的三大特征
三、導學重點
法律的三大特征
四、導學方式
制作多媒體課件用于；運用啟發(fā)式方法，讓學生自己舉例，用具體、生動的事例教育學生，引導學生尊重規(guī)則，尊重法律。
五、導學過程
（一）導學提示：
（1）同學們還知道日常生活中有哪些規(guī)則嗎，(衣食住行等方面)？
（2）生活中的規(guī)則可分為哪幾類？道德、紀律、法律。
（3）它具有三個最顯著的特征
（4）法律具有規(guī)范作用，法律具有保護作用。
（二）導學訓練：
（1）三個最顯著的特征：
? 一是法律由國家制定或認可。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuyi/81409.html

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