1、難在——內(nèi)容繁多，難理頭緒，記不住，容易忘。
具體對策：硬背不如巧記，貴在每日堅持，切忌考前突擊。
實用舉例：
①奇數(shù)法記年代：1911辛亥革命、1913二次革命、1915反袁斗爭和新文化運動、1917張勛復辟、1919五四運動、1921中共成立。
②中外史對比法：1939--1945二戰(zhàn)（世界反法西斯戰(zhàn)爭）中國抗日戰(zhàn)爭
③因果推導法：市場（根本）——走私鴉片——銷煙（直接）——鴉片戰(zhàn)爭
④濃縮轉(zhuǎn)化法：戊戌變法——“變”（：君主立憲；經(jīng)濟：發(fā)展資本主義）
2、難在答題——題能看懂，答案難做，容易失分。
具體對策：“一看”，看清分值，把握得分點，做到心中有數(shù)；“二找&rdquo 初中數(shù)學;，按照題意，回歸課本，找到相關點；“三規(guī)范”，答題語言規(guī)范化是最容易忽略的問題。
實用舉例：2007年太原市《文綜卷•部分》的三道題目解析。
①列舉：周恩來在新民主主義革命時期的三件事（3分）1927：領導南昌起義；1935：參加遵義會議，支持毛澤東正確主張；1936：和平解決西安事變。敘述要簡單、準確
②材料解析：大國崛起的共同原因？（2分）將材料中的語句加以概括和轉(zhuǎn)化出對內(nèi)改革（依據(jù)國情選擇發(fā)展道路）、對外借鑒他國經(jīng)驗兩方面即可，不要直接摘抄。
20世紀最后30年的時代特征？（4分） 應包含政治（總趨勢——和平與發(fā)展，國際關系特點——美蘇爭霸到多極化）、經(jīng)濟（知識經(jīng)濟、全球化、一體化和區(qū)域集團化）、科技（高科技為主、第三次科技革命）、思想文化（多元化），
3、難在——書有幾本，題海無邊，難以入手，不高。
具體對策：文明史，歷史復習的新角度；
專題化，歷史的總趨勢；重基礎，體現(xiàn)基本要求；重現(xiàn)實，適度結(jié)合熱點命題。
實用舉例：①2007年的一道選擇題引發(fā)的爭議；謚號、廟號、帝號、年號的差別——文科更注重積累。
②《大國崛起》熱映引發(fā)的出題熱；從整體設問：共同原因、經(jīng)驗、共同目標、啟示等；從單個國家設問：如日本崛起的原因和影響（啟示）；關系：個別原因已包含了共同原因。
③文明史觀在命題中的體現(xiàn)和做題的要求。農(nóng)耕文明——工業(yè)文明，命題更關注影響人類文明進程的大事件，如生產(chǎn)工具變革、三次工業(yè)革命等。

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