看地圖、讀地圖、繪示意圖等，這是最基本的，具有容易學、速度快、簡便實用等特點。原則上，在整個過程中，由到，都不能離開地圖。因為地圖是學中重要的直觀語言，它能形象而確切地表示地面上各種事物，當然也能反映出各種地理事物來。通過地圖，可以確定出地理方位、區(qū)域范圍，展示地理事物的大小、高低、距離、形態(tài)和分布，便于闡明地理要素間的相互關(guān)系和內(nèi)在聯(lián)系，容易使理解地理規(guī)律。通過讀圖、分析圖等，可以發(fā)展豐富的力、邏輯，面向改革開放，面向商品經(jīng)濟市場，擴生的視野，逐步樹立起敢于向自然界、向地球、向宇宙開拓的精神。
學習各類氣候類型，依地圖學習好，易理解。如海陸熱力差異而引起的東亞季風，這是世界上最為明顯強大的季風區(qū)。它是由冬、夏氣壓場性質(zhì)而決定的。冬半年，亞洲大陸內(nèi)部氣溫低，形成蒙古、西伯利亞高壓區(qū)；而東面的太平洋面上，比同緯度大陸來說相對氣溫要高些，形成北太平洋上的阿留申低壓區(qū)和赤道以南的赤道低壓帶。大勢是，陸上高壓，海上低壓，自然存在溫壓梯度的變化，從而形成由陸上高壓區(qū)向海上低壓區(qū)帶吹的偏北風，叫冬季風。夏半年，溫壓場相反，所以風向也相反。
實際上，上面的季風問題和一些地理問題，雖不是問明地圖，但實質(zhì)上你要準確無誤地答好問題，也需要一幅鮮明的亞洲地圖或世界地圖浮現(xiàn)在你腦海里才能答得全面準確。
學習中國省、自治區(qū)、直轄市，看“中國政區(qū)”圖，就容易學習，從而也能盡快地掌握各省、區(qū)、市的相互位置、方位、圖形等。若不看圖，只記名稱，必然就會今天記、明天忘，實際等于空對空。若只會看懂地圖、熟悉地圖還不夠，應(yīng)能理解地圖，才能分析地圖。能將地圖上的內(nèi)容和已有的地理概念聯(lián)系起來 初中歷史，經(jīng)過分析，從中就能得出新。

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