第一課：成長(zhǎng)在社會(huì)

目標(biāo)：

與技能：1.知道人與社會(huì)的關(guān)系 2.親近社會(huì)的三個(gè)要求 3.自覺(jué)服務(wù)社會(huì)的兩個(gè)要求

情感態(tài)度價(jià)值觀：1.學(xué)會(huì)親近社會(huì)，不做看客 2.善于明辨是非 3.樂(lè)于為社會(huì)他人奉獻(xiàn)愛(ài)心

學(xué)法指導(dǎo)：自主 小組合作

復(fù)習(xí)過(guò)程：

一、基礎(chǔ)展示，知識(shí)梳理

1.人類社會(huì)的含義

2.人與社會(huì)的關(guān)系⑴⑵

3.我們的社會(huì)生活發(fā)生了顯著變化，能舉例加以說(shuō)明

4.我們關(guān)心社會(huì)的途徑和意義分別是什么?

5.我們親近社會(huì)的要求是什么?⑴⑵⑶

6.自覺(jué)服務(wù)社會(huì)的要求是什么?⑴⑵

7.我們的社會(huì)在發(fā)展，我們要銘記以下奮斗目標(biāo)：

⑴現(xiàn)階段全國(guó)各族人民的共同理想

⑵本世紀(jì)前20年的奮斗目標(biāo)

⑶到本世紀(jì)中葉的奮斗目標(biāo)

⑷人類社會(huì)的最高理想

二、鞏固練習(xí)，連線

中考說(shuō)明P26 1 、2、3、4、5、13、16.

三、運(yùn)用展示，熱點(diǎn)透視

1.在現(xiàn)實(shí)生活中，下列屬于對(duì)社會(huì)的冷漠情緒和看客心態(tài)的是( )

①看到公共場(chǎng)所亂扔垃圾熟視無(wú)睹 ②在大街上過(guò)馬路時(shí)闖紅燈，不走斑馬線

③在公共場(chǎng)所吸煙、講話、亂扔瓜皮果殼 ④在公園隨意踐踏草坪

A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④

2.我們青少年關(guān)心社會(huì)，更重要的是要( )

A了解社會(huì)的變化發(fā)展 B明確作為社會(huì)的成員和國(guó)家的公民對(duì)社會(huì)、國(guó)家應(yīng)盡的責(zé)任

C關(guān)注時(shí)事 D正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和社會(huì)的關(guān)系

3.下列屬于親近社會(huì)行為的是( )

①積極參加志愿者活動(dòng)，服務(wù)社會(huì) ②去銀行儲(chǔ)蓄是主動(dòng)排隊(duì) ③和違法犯罪分子作斗爭(zhēng)，哪怕是粉身碎骨 ④積極參加社會(huì)實(shí)踐，向有關(guān)部門提出合理化建議

A①② B①②③④ C①②④ D③④

4.太湖藍(lán)藻事件反映了當(dāng)前我國(guó)社會(huì)發(fā)展中存在的問(wèn)題是( )

A生態(tài)環(huán)境惡化 B地區(qū)發(fā)展部平衡

C人口少，勞動(dòng)力不足 D貧富差距擴(kuò)大

5.在“我為文明城市添光彩”活動(dòng)中，某校九年級(jí)⑴班就“城市牛皮癬&rdquo 中考;問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，他們通過(guò)走訪有關(guān)行政部門、實(shí)地勘察、網(wǎng)絡(luò)調(diào)查等進(jìn)行研究后，寫成調(diào)查研究報(bào)告，并遞交市人大。很多對(duì)策被市有關(guān)部門采用，效果明顯，為解決城市牛皮癬問(wèn)題做出了自己的貢獻(xiàn)。如果你是活動(dòng)的參與者，請(qǐng)你完成下面的問(wèn)題：

⑴例舉你所知道的城市牛皮癬有哪些?至少三個(gè)

⑵調(diào)查城市牛皮癬有哪些調(diào)查方法?至少說(shuō)出三個(gè)

⑶說(shuō)說(shuō)我們?cè)趨⒓由鐣?huì)實(shí)踐中應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?說(shuō)出三個(gè)即可。

⑷有人認(rèn)為，清除城市牛皮癬是環(huán)衛(wèi)工人的事情，與我們青少年無(wú)關(guān)。談?wù)勀愕目捶ā?br>
⑸除了清除城市牛皮癬之外，你還有哪些為社會(huì)、他人奉獻(xiàn)愛(ài)心的事例。

⑹參加這一社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要意義?

課后反思：


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/34642.html

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