閱讀下面兩段文言文，完成 13 16 題（ 16 分） 【甲】晏子使楚 晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？左右對曰：為其來也，臣請縛一人 閱讀下面兩段文言文，完成
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16
題（
16
分）
【甲】晏子使楚
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來，吾欲辱之，何以也？”左右對曰：“為其來也，臣請縛一人，過王而行。王曰：‘何為者也？’對曰：‘齊人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盜。”
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對曰：“齊人也，坐盜。”王視晏子曰：“齊人固善盜乎？”晏子避席對曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
（選自《晏子春秋》）
【乙】師曠①撞晉平公
晉平公與群臣飲，飲酣，乃喟然嘆曰：“莫樂為人君，惟其言而莫之違。”師曠侍坐于前，援②琴撞之。公被衽③而避，琴壞于壁。公曰：“太師誰撞？”師曠曰：“今者有小人言側(cè)者，故撞之。”公曰：“寡人也。”師曠曰：“啞④！是非君人者之言也。”左右請除⑤之。公曰：“釋之，以為寡人戒。”
注釋：①師曠：字子野，是春秋后期晉國宮廷中的盲人樂師。②援：執(zhí)持，拿。③衽（
r
ě
n
）：衣襟。④�。罕硎静灰詾槿坏捏@嘆聲。⑤除：清除，去掉。
13
、解釋下列加點(diǎn)的詞語。（4
分）
（1
）齊之習(xí)
辭者也


（2
）王曰，何坐


（3
）晉平公與群臣飲，飲酣

（4
）是
非君人者之言也

14
、選出下列劃線詞意思、用法相同的一項。（3
分）
（
）
A
．
晏子將使楚
/
得無楚之水土使民善盜耶

B
．吾欲辱之/
送杜少府之任蜀川
C
．
今民生長于齊不盜
/
師曠侍坐于前

D
．故
撞之/
而兩狼之并驅(qū)如故
15
、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6
分）
（1
）
圣人非所與熙也，寡人反取病焉。（
2
分）


（2
）
齊人固善盜乎？（
2
分）


（
3
）太師誰撞？（
2
分）


16
、【甲】【乙】兩文中，晏子和師曠都長于辭令，你更欣賞哪一個的說話藝術(shù)？請說說你的理由。（3
分）


參考答案：
13
、

習(xí)：
熟練

坐：
犯罪

酣:
酒喝得很高興

是:
這
14
、
C
15
、（
1
）圣人不是能同他開玩笑的，我反而自討沒趣了。

（
2
）齊國人本來就善于偷竊嗎
?
（
3
）太師撞誰？
16
、
示例一：我欣賞晏子的說話藝術(shù)，他在無法澄清“齊人坐盜”這一事實(shí)的情況下。巧用類比進(jìn)行反駁，片言只語間化被動為主動，既捍衛(wèi)了國家的尊嚴(yán)，又不失禮節(jié)。示例二：我欣賞師曠的說話藝術(shù)，他先直話曲說，巧妙地將將晉平公說成是“小人”，引起晉平公的重視，再因勢利導(dǎo)，讓晉平公認(rèn)識到自己的錯誤，達(dá)到了勸諫的目的。

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