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《痛苦的游戲 (18分)》閱讀

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 初中散文閱讀 來源: 逍遙右腦記憶


痛苦的游戲 (18 分 ) 一次朋友聚會(huì),有一位正在某個(gè)心理咨詢培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的朋友提出要和大家玩一個(gè)游戲。他發(fā)給每人一張紙片,請大家在上面寫下五件自己認(rèn)為最珍貴的東西,比如生 痛苦的游戲
(18
分)

一次朋友聚會(huì),有一位正在某個(gè)心理咨詢培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的朋友提出要和大家玩一個(gè)游戲。他發(fā)給每人一張紙片,請大家在上面寫下五件自己認(rèn)為最珍貴的東西,比如生命、愛情、朋友等。最后他再三強(qiáng)調(diào):大家一定要以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待它。
我認(rèn)真地考慮了一下,在自己的紙片上寫下了:丈夫、女兒、快樂、滿足感和父母。這時(shí),這位朋友請大家考慮放棄其中的一個(gè)。我輕輕地劃去了“滿足感”。我的“滿足感”,其實(shí)是“事業(yè)有成”的代名詞。從小所受的教育告訴我:碌碌無為是悲哀的。所以,盡管只是一個(gè)中學(xué)教員,我還是希望能從小事做起,在平凡的工作中做出一番成績來。然而,工作上的“滿足感”,并不是我生活的全部,就算工作上表現(xiàn)平平,我至少還擁有我的家人和快樂,他們于我何等重要……盡管這樣寬慰自己,我心里隱隱約約地還是有些郁悶——畢竟我不是一個(gè)甘于平庸的人。我開始覺得這是一個(gè)不大好玩的游戲。

接下來,朋友請大家在剩下的四件中再放棄兩件。我一下子懵了,放棄哪一個(gè)好像都是不可能的。我請求說:游戲可不可以就此結(jié)束了?
朋友說:那哪行?
哪有半途而廢的道理?
忍痛割愛吧。真的,我的心里好痛苦、好矛盾。劃去“快樂”后,我以歉疚、負(fù)罪的心情劃去了“父母”。親愛的爸爸媽媽,如果你們看到這篇文章,請千萬千萬要原諒女兒,畢竟你們不可避免地要先我們而去。
然而這游戲還沒有結(jié)束!
朋友請大家在僅剩的兩件中還要?jiǎng)澣ヒ患,保留最后一件。這真是太殘忍了!
我的丈夫和女兒,我怎么可能舍棄他們中的任何一個(gè)!
我的丈夫,我生命中最親密的伴侶,在我迷惘時(shí)為我指點(diǎn)迷津,在我失意時(shí)為我排憂解難,我的生命中不能沒有他!
而我的九個(gè)月大的小女兒,集聚了我所有希望的小精靈,她傻乎乎的笑臉,她無所顧忌的大哭,都是那樣深切地牽扯著我的心,我的生命中也不能沒有她!
如果要選擇舍棄他們中的哪一個(gè)就讓我先舍棄自己吧。
游戲結(jié)束了。朋友從心理學(xué)的角度講述著這個(gè)游戲的現(xiàn)實(shí)意義,而我的頭腦里一片空白。原來,生命中的種種至愛,在我心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我的想像,我的家人,我的事業(yè),我的快樂心情,對(duì)我來說都是那么的重要!
以至于盡管只是一個(gè)個(gè)假想的“放棄”,仍然讓我感到痛苦和沉重。
一個(gè)游戲參加者喃喃自語:什么呀,真是個(gè)無聊的游戲!
我看了他一眼,不,朋友!
這是我所參加的最有意義的游戲。讓我們更誠摯地去愛、去珍惜吧,在我們還擁有著的時(shí)候!
8
、用文中的短語填空。 (6
分)
(1)
作者在紙片上寫下的五件最珍貴的東西,可以分為“

”、“

”、“我的快樂心情”三類。
(2)
文中所述只是一次游戲,盡管只是假想的放棄,而作者卻感到痛苦和沉重,這是因?yàn)樗?ldquo;

”對(duì)待的。
9
、作者劃去“父母”時(shí)為什么感到歉疚、負(fù)罪? (4
分)
10
、文中畫線句子表達(dá)了作者怎樣的感情? (4
分)

11
、游戲是痛苦的,作者為什么認(rèn)為它是“我所參加的最有意義的游戲”? (4
分)
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