煮月亮 趙瑜 小時(shí)候做過(guò)很多和月亮有關(guān)的事情。其中最有趣的，莫過(guò)于煮月亮了。 大概是在一個(gè)月圓之夜，我們一群小孩子玩了撈月亮的游戲。最小的那個(gè)孩子是軍停，他在最后，用 煮月亮
趙瑜

小時(shí)候做過(guò)很多和月亮有關(guān)的事情。其中最有趣的，莫過(guò)于煮月亮了。

大概是在一個(gè)月圓之夜，我們一群小孩子玩了撈月亮的游戲。最小的那個(gè)孩子是軍停，他在最后，用手撈到了月亮，雙手認(rèn)真地捧著。只要我不說(shuō)話，他就要一直捧著。因?yàn)橐粋�(gè)人一生能撈月亮的機(jī)會(huì)并不多，所以，即使是一個(gè)游戲，我們也會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待。

就這樣，軍停就一直雙手作圓圈狀捧著那輪月亮。我們幾個(gè)孩子在前面跑，他就在后面跟著。他累了，對(duì)我說(shuō)：
“
順哥，能不能把月亮再放回水里。
”
我看著他累了，就說(shuō)，不行，還是放在一個(gè)盆子里比較好。

在菜園的河邊，我們找到了一個(gè)搪瓷盆子，高興地讓軍停把月亮放到盆子里。軍停把雙手放到盆子里一會(huì)兒，那水就平靜了，月亮果真就在盆子里了。

接下來(lái)呢？趙四兒看著那盆子里的月亮問(wèn)我。

煮月亮吧，我忽然有了一個(gè)好主意。我想，會(huì)不會(huì)在煮月亮的時(shí)候有意外的收獲，譬如可以把天上的嫦娥姐姐給煮下來(lái)呢。我這樣想的時(shí)候就開(kāi)始號(hào)召這些孩子們?nèi)�撿拾柴火，我要生火煮月亮�?br />
這一群孩子不知道，我到底會(huì)煮什么樣的好東西給他們吃。我對(duì)他們大聲說(shuō)，月亮煮熟了，大概會(huì)變成很多東西。國(guó)子問(wèn)：
“
會(huì)變成蘋(píng)果嗎？
”
我說(shuō)，會(huì)的。趙四兒?jiǎn)枺?br />“
會(huì)變成梨子嗎？
”
我說(shuō)，會(huì)的。軍停問(wèn)，
“
會(huì)變成西瓜嗎？
”
我說(shuō)，會(huì)的，因?yàn)樵铝潦菆A的，只要是圓的都可以變出來(lái)。于是，一群孩子就在那里看我表演。

我煮啊煮，煮啊煮，把月亮煮到了云彩里。我就指著云彩說(shuō)，讓月亮出來(lái)啊，快一些出來(lái)，讓我接著煮。一群孩子也都跟著我喊。不知道為什么，那天晚上的云彩突然不肯放過(guò)月亮，我們等了好久，那月亮也沒(méi)有出來(lái)。盆子里沒(méi)有了月亮，當(dāng)然就沒(méi)有辦法煮了。

直到一個(gè)月以后的一天，我們又一次玩起了撈月亮的游戲。這一次是一個(gè)比軍停更小的孩子，叫點(diǎn)點(diǎn)，他在最后把手伸進(jìn)河里撈出了月亮，然后很認(rèn)真地捧著讓我看。我們又一次把月亮放在了那個(gè)搪瓷盆子里，生著了火，開(kāi)始煮了起來(lái)。

那火在秋天里像一種語(yǔ)言，與盆子里的水交談。趙四兒的兜里有半塊沒(méi)有吃完的紅薯，就問(wèn)我：
“
能不能煮月亮的時(shí)候，順便也煮一下這半塊紅薯。
”
我答應(yīng)了他。

等著那紅薯煮熟了以后，我們這些孩子都爭(zhēng)著吃。趙四兒讓我先嘗了一口，那紅薯果然很甜，我就說(shuō)：
“
甜，有月亮的味道。
”
于是，接下來(lái)，這些孩子們吃過(guò)以后就都夸獎(jiǎng)。仿佛這塊紅薯真的有月亮的味道一樣。

再后來(lái)，我們?cè)谥笤铝恋臅r(shí)候，還煮過(guò)蘋(píng)果、梨、李子、橘子、芋頭、山藥、胡蘿卜、荸薺、藕、花生、大棗。我們這些孩子，每一次煮完?yáng)|西以后，都會(huì)向別人夸耀，那些食物有月亮的味道。

究竟月亮是一種什么味道，我已經(jīng)無(wú)法想起和描述，總之，那是一種十分美好的修飾詞語(yǔ)，仿佛這塵世間的味道中，加了月亮的味道，一定是最美好的了。

不能不說(shuō)，煮月亮是一個(gè)非常有創(chuàng)意的事情。路過(guò)的人只要看到我們這些孩子在那里煮一盆水，就會(huì)忍不住問(wèn)一句：
“
你們?cè)谥笫裁矗?br />”
這個(gè)時(shí)候是我們最驕傲的時(shí)候，我們會(huì)異口同聲地說(shuō)：
“
煮月亮。
”

那個(gè)人朝我們的盆子里看一眼，發(fā)現(xiàn)了那輪圓圓的月亮，就笑著走開(kāi)了，仿佛是嘲笑我們，又仿佛是發(fā)自內(nèi)心的開(kāi)心。不管怎么樣，只要有人笑了，我們就會(huì)感覺(jué)到我們做了一件有意義的事情。

忽然就想起我的生活。

從童的某一個(gè)夜晚開(kāi)始，我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng)為現(xiàn)在的樣子。我仿佛一直就是一個(gè)煮月亮的孩子，一邊煮月亮，一邊往盆子里加入了灰塵、成長(zhǎng)、心事、追求、思想。我不但在煮月亮，同時(shí)也煮了自己的時(shí)間，把那些歲月煮成了溫暖的記憶，把莊稼煮成了自己的文字，把城市煮成了自己的家，把街道煮成了畫(huà)面，把路過(guò)或者遇到煮成了愛(ài)情。

我在童的時(shí)候煮月亮，把那么多的寒冷煮成了溫暖。

我在少的時(shí)候煮月亮，把那么多的無(wú)奈煮成了希望。

我在鄉(xiāng)村里煮月亮，想把鄰居家的棗樹(shù)煮成甜美的食物。

我在城市里煮月亮，想把道路上的孤單煮成纏綿的懷抱。

我的這些靠近憂傷的文字，希望一下子伸進(jìn)大家的童里，撈出青蛙的叫聲、稻草人和單純的懷念。


如果你路過(guò)我的這些文字，那么，我想告訴你：
“
我正在煮月亮，你想往里加什么？
”
16
．
“
軍停把雙手放到盆子里一會(huì)兒，那水就平靜了，月亮果真就在盆子里了。
”
句中
“
果真
”
一詞有怎樣的表達(dá)作用？（
2
分）
17
．從修辭的角度賞析下面的句子。（
3
分）

那火在秋天里像一種語(yǔ)言，與盆子里的水交談。
18
．小時(shí)候
“
我
”
為什么與伙伴們一起
“
煮月亮
”
？長(zhǎng)大后，
“
我仿佛一直就是一個(gè)煮月亮的孩子
”
又表達(dá)了作者怎樣的情感與追求？（
4
分）
19
．文末畫(huà)線句中的
“
青蛙的叫聲、稻草人
”
指代什么？這句話表明了作者怎樣的寫(xiě)作意圖？

（
4
分）
20
．聯(lián)系全文，說(shuō)說(shuō)文章以
“
煮月亮
”
為題有什么作用。（
4
分）
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