第七課擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利

要點(diǎn)與要求

1、知識(shí)目標(biāo)

⑴了解社會(huì)財(cái)產(chǎn)的分類和個(gè)人財(cái)產(chǎn)的內(nèi)容及財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義。

⑵明確公民合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的法律規(guī)定和保護(hù)。

⑶明確遺產(chǎn)必須具備的三個(gè)條件繼承權(quán)的含義及實(shí)現(xiàn)方式。

⑷明確成果的含義，依法保護(hù)成果權(quán)。

2、目標(biāo)

⑴知道法律保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。

⑵未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果權(quán)不受侵犯。

⑶學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

⑴在遺產(chǎn)繼承中，除了要嚴(yán)格遵守法律規(guī)定外，還要大力傳承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，踐行社會(huì)主義道德。

⑵保護(hù)智力成果權(quán)，要樹立維權(quán)意識(shí)。

課時(shí)：3課時(shí)。第一框?yàn)? 課時(shí)，第二框?yàn)? 課時(shí)，第三框?yàn)? 課時(shí)。

教學(xué)內(nèi)容提要

一、財(cái)產(chǎn)屬于誰

1、合法財(cái)產(chǎn)及其所有權(quán)

(1)財(cái)產(chǎn)的含義(歸屬)：屬于國家、集體或個(gè)人所有權(quán)的物質(zhì)財(cái)富。公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)是指公民所享有的具有經(jīng)濟(jì)利益的權(quán)利。財(cái)產(chǎn)權(quán)包括財(cái)產(chǎn)所有權(quán)、準(zhǔn)物權(quán)、債權(quán)及知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。

(2)公民的的合法財(cái)產(chǎn)的含義：公民正當(dāng)?shù)摹⒑戏ǖ耐緩将@得的財(cái)產(chǎn)。

能辨別哪些是合法財(cái)產(chǎn)?哪些是非法財(cái)產(chǎn)?結(jié)合教材P68——70頁來學(xué)習(xí)。

(3)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的含義：教材P70

分別解釋：占有權(quán)、使用權(quán)、收益權(quán)、處分權(quán)

2、法律保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

(1)為什么要保護(hù)?P71

(2)怎樣保護(hù)?

①憲法保護(hù) ②民法保護(hù) ③刑法保護(hù)

3、當(dāng)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)受到侵害時(shí)

(1)確認(rèn)財(cái)產(chǎn)所有權(quán)的歸屬

(2)及時(shí)尋求法律救助，依靠法律維護(hù)自已的合法權(quán)益。

第一框 財(cái)產(chǎn)屬于誰

一、導(dǎo)入新課

“拾金不昧”。

：哪位同學(xué)解釋一下這個(gè)成語?

(學(xué)生回答)“拾金不昧”指拾到錢財(cái)不藏起來據(jù)為己有。

教師：現(xiàn)實(shí)生活中，對于拾金不昧的人社會(huì)是怎樣評(píng)價(jià)的呢?(學(xué)生回答)

教師：的確正如同學(xué)們說的，拾金不昧是中華民族的優(yōu)良美德。對于拾金不昧的人我們不僅要大力表揚(yáng)而且政府和有關(guān)部門還會(huì)給予他們特殊的獎(jiǎng)勵(lì)。我們看看這張圖片。

就在我們感嘆好人有好報(bào)的時(shí)候，我在某一報(bào)紙上看到了這樣一則內(nèi)容：

出租車司機(jī)李某應(yīng)旅客王某的要求將其送往火車站。王某下車時(shí)不小心將錢包丟在了出租車上。李某發(fā)現(xiàn)后，打開一看，內(nèi)有5000元現(xiàn)金。此時(shí)，他正好從收音機(jī)里得知某的學(xué)生因患白血病而向社會(huì)求助。李某就產(chǎn)生了將這筆意外之財(cái)捐給患病的學(xué)生的想法，于是就將這拾到的5000元現(xiàn)金寄給了這位生用以治病。

教師：看到這兒，你會(huì)怎樣評(píng)價(jià)這位出租車司機(jī)的行為?(學(xué)生說這個(gè)司機(jī)善良、有愛心，但是不應(yīng)該未征得失主的同意自行處理其財(cái)物。)

教師:看來大家是很能辯證地看待這位出租車司機(jī)的行為的。丟錢的王某肯定是心急如焚,相信他會(huì)找到司機(jī)李某。那么如果你是失主，當(dāng)你找到李某聽到他將5000元捐給了白血病患者的消息后,你會(huì)做出什么反映?(學(xué)生回答)

讓我們看看王某的做法:

王某上了火車后發(fā)現(xiàn)錢包不見了,經(jīng)回憶,錢包可能丟在了出租車上,于是他根據(jù)票上的車號(hào)找到了李某,要求返還錢包中的5000元現(xiàn)金。李某說錢已經(jīng)捐給了患白血病的大學(xué)生,自己并沒有得到利益 初中語文,并拿出匯款存根為憑證,因而拒絕返還錢款.王某向人民法院提起了訴訟,要求李某返還5000元現(xiàn)金。

教師：你支持王某的行為嗎?為什么?(支持)

好，讓我們來看看法院最后做出了怎樣的處理?

法院依據(jù)《民法通則》的有關(guān)規(guī)定,經(jīng)調(diào)解后,李某自愿返還王某3000元,王某愿意放棄剩余的2000元。

對于這個(gè)結(jié)果,有的同學(xué)可能會(huì)想拾金不昧為什么還要賠償,這是否有悖情理,法院做出如此處理的依據(jù)是什么?要解決大家頭腦中的這個(gè)疑問,就需要我們從財(cái)產(chǎn)的歸屬問題說起，因此今天我們一起來學(xué)習(xí)“財(cái)產(chǎn)屬于誰”這一課的內(nèi)容。

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