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初中生物:環(huán)境對(duì)生物的影響 課堂訓(xùn)練
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關(guān)鍵詞:
初中生物
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
1.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,造成這一差異的生態(tài)因素是………………()
A .溫度B.光照C.濕度D.土壤
2.在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究時(shí),為了增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的說服力,一般還應(yīng)同時(shí)設(shè)計(jì)……………………()
A.分組實(shí)驗(yàn)B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)C.獨(dú)立實(shí)驗(yàn)D.對(duì)照實(shí)驗(yàn)
3.蜜蜂在找到食物后,會(huì)在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜,這種現(xiàn)象在學(xué)上稱為()
A.合作B.寄生C.捕食D.競(jìng)爭(zhēng)
4.“螳螂捕蟬,黃雀在后”描述的是…………………………………………………………()
A.合作B.食物網(wǎng)C.捕食D.競(jìng)爭(zhēng)
5.日常生活中總有“春蘭秋菊”、“南橘北梨”之說,造成上述植物生活差異的生態(tài)因素依次是()
A.溫度和水分B.光和溫度C.水分和光D.土壤和溫度
6.下列哪項(xiàng)不是生活在河中鯽魚的生態(tài)因素……………………………&hellip
中考
;……………()
A.河中水B.水的溫度C.同種的魚D.河岸上吃草的羊
7.在做了“探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素”實(shí)驗(yàn)后,請(qǐng)你回答下列問題:
(1)同學(xué)們?cè)诓蹲绞髬D時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),它們經(jīng)常躲在什么的地方?
(2)根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,你提出的問題是:.
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)所用鼠婦的數(shù)量是不是越多越好?為什么?
(4)假設(shè)的提出不是憑空臆造的,需要有較豐富的___________________________。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),應(yīng)該怎么做( 。
A.放棄實(shí)驗(yàn)不再探討此問題B.修正實(shí)驗(yàn)結(jié)果以符合假設(shè)
C.重新提出假設(shè)再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)D.不再做此實(shí)驗(yàn)直接提出結(jié)論
(5)在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),注意了使鼠婦的生活環(huán)境除______________外都保持相同,形成了________兩種環(huán)境的對(duì)照。
(6)實(shí)驗(yàn)中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。
(7)實(shí)驗(yàn)完畢后,用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理?________________________________。
(8)實(shí)驗(yàn)中你不能控制的因素有哪些?(請(qǐng)寫出一個(gè))
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/37376.html
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