時(shí)間從來(lái)都是最無(wú)情的利器，轉(zhuǎn)眼間，百天在即了。而這段時(shí)間，無(wú)論是我走入，還是深入論壇，我都能清晰地聞到一股硝煙彌漫的緊張氣氛，、孩子或是都仿佛抑制不住內(nèi)心的那一絲悸動(dòng)，讓我忽然覺(jué)得好像就在明天。其實(shí)，時(shí)間也是最公平的標(biāo)尺，因?yàn)槊恳粋�(gè)孩子還有后面默默奉獻(xiàn)們的付出都會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)。

　　那么在這最后的100天時(shí)間里，我們應(yīng)該如何合理規(guī)劃好日常的，以爭(zhēng)取在最后的6月有一個(gè)全新的突破呢？接下來(lái)，我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)百天規(guī)劃的二三事。

　　1、合理的計(jì)劃表是的先決條件

　　“工欲善其事必先利其器”，古人一直告誡我們這個(gè)道理，但似乎我們并沒(méi)有充分理解它。實(shí)際上，對(duì)于這個(gè)階段的孩子和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，科學(xué)的時(shí)間計(jì)劃表就是我們最鋒利的武器。

　　英語(yǔ)、的復(fù)習(xí)和數(shù)理化其實(shí)有著本質(zhì)的區(qū)別，但是目前很多家長(zhǎng)和孩子有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)：五科復(fù)習(xí)一視同仁。這是非常不可取且不科學(xué)的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)學(xué)科本身的特征就決定了我們必定要對(duì)它特殊對(duì)待，“冰凍三尺非一日之寒”就是最好的解釋。英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，這也要求我們?cè)趶?fù)習(xí)的時(shí)候也必須步步為營(yíng)，下面我將詳細(xì)為大家展示復(fù)習(xí)計(jì)劃表：

　　a、3月6日——4月30日 小范圍綜合訓(xùn)練為主（完形填空、閱讀理解C/D篇、寫(xiě)作），全面提升解題

　　b、一模結(jié)束——6月1日 詳做并吃透各區(qū)一模題（限時(shí)）

　　c、6月6日——6月17日 二模題全真模擬，確定中考做題感覺(jué);調(diào)整鐘（作息時(shí)間），讓自己精力最充沛的時(shí)間段和中考考試時(shí)間段一致

　　d、6月18日——6月24日 充分利用起錯(cuò)題本，認(rèn)真回顧，各個(gè)擊破

　　e、6月24日——6月26日 放松心情，注意飲食（少吃油膩、辛辣食物），保證睡眠。

　　2、分層訓(xùn)練，充分認(rèn)識(shí)自己

　　哲學(xué)上有一句很經(jīng)典的話：人不可能兩次踏入同一條河流。應(yīng)用到百天的復(fù)習(xí)上來(lái)其實(shí)就是一定要認(rèn)清自己目前的一個(gè)狀況 初一，采用最適合自己的復(fù)習(xí)訓(xùn)練方式，而不是一味的去模仿其他人的成功。

　　對(duì)于第一階段的綜合訓(xùn)練，我建議孩子和家長(zhǎng)分清目前孩子的英語(yǔ)狀況，有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練。對(duì)于英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)定在115以上的孩子來(lái)說(shuō)，在吃透一模、二模的基礎(chǔ)上，適當(dāng)?shù)淖鲆恍┑耐晷翁羁蘸烷喿x理解，起到一個(gè)沖刺的提升作用;目前英語(yǔ)成績(jī)?cè)?08—115分之間的孩子一定要把重點(diǎn)放在弄懂一模、二�？荚嚸恳粋�(gè)點(diǎn)上，達(dá)到類(lèi)似點(diǎn)爛熟于心;對(duì)于成績(jī)?cè)?00—108分之間的孩子來(lái)說(shuō)，我們一定要保證“淺水區(qū)”（包括單選、聽(tīng)力、閱讀理解A/B篇、任務(wù)型閱讀前4題），而“深水區(qū)”（完形填空、閱讀理解C/D篇、任務(wù)型閱讀第5題和）盡可能拿到高分。而如果目前孩子的成績(jī)?cè)?00分以下，那就非常有必要找出往年中考原題和一�？颊J(rèn)真反復(fù)練習(xí)，直到保證不再犯類(lèi)似錯(cuò)誤為止，在達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)后，我們?cè)賹⒕�力投入到深水區(qū)。

　　雖然成功者的各有不同，但從失敗者身上我們常常能看到類(lèi)似的問(wèn)題：學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)思路混亂，不愿正視自身問(wèn)題，未及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略。所以，我們一定要堅(jiān)持一個(gè)原則：只為成功找，不為失敗找原因。

　　3、保持平常心，“淡定”應(yīng)對(duì)每一天

　　我常常說(shuō)，中考是一場(chǎng)家長(zhǎng)和孩子共同的攻堅(jiān)戰(zhàn)，考孩子的是知識(shí)積累和輸出能力，考家長(zhǎng)的是承受能力。我相信到這個(gè)階段，所有的家長(zhǎng)心里都非常緊張，但有些人選擇了充分表達(dá)的方式來(lái)釋放，而另外一部分人則采取隱忍的方式來(lái)解決內(nèi)心焦慮。而從我的角度出發(fā)，我個(gè)人更傾向于采取第二種方式來(lái)處理在這個(gè)特殊階段的焦慮，外松內(nèi)緊比較適合和孩子和諧度過(guò)這段非常時(shí)期。希望所有家長(zhǎng)都能“無(wú)為而治”，進(jìn)而達(dá)到“無(wú)所不為”。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/48232.html

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