《巴東三峽》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1 、掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點。 2 、掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。 3 、學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點 《巴東三峽》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1
、掌握作者游覽的行蹤，了解游記的一般特點。
2
、掌握文中所引的詩、諺語和典故，并理解其在文中所起的作用。

3
、學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點而采用不同的描寫方法，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力及描述能力。
4
、體會作者熱愛祖國大好河山的思想感情。
教學(xué)的重難
重點：
學(xué)習(xí)作者根據(jù)各個景物的特點而采用的不同的描寫方法
難點：
掌握寓學(xué)識，才力和情感于記敘之中的游記的寫作方法
學(xué)習(xí)思路：
1
、覓游蹤
2
、賞游景
3
、悟游情
課時安排：
3
課時
第一課時
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1
、粗讀課文，掌握作者游覽的行蹤。
2
、掃除字詞障礙，掌握生字詞。
一、播放三峽圖片，導(dǎo)入新課：
七級時，我們曾跟隨朱自清先生的腳步，感受了江南春天的清新，也曾踏著老舍先生的足跡，領(lǐng)略過濟南冬天的溫情，正是這一篇篇優(yōu)美的寫景散文，讓我們足不出戶，卻神游千里；身在此地，卻遍覽山河。今天，我們又將登上“劉大杰”號，去游歷蜚聲海外的巴東三峽。
二、預(yù)習(xí)提示
1
、你了解作者嗎？請看課文第二頁注解①
2
、關(guān)于三峽

長江，我國的第一大河，全長
6300
余公里。
它流經(jīng)四川盆地東緣時沖開崇山峻嶺，奪路奔流形成了壯麗雄奇、舉世無雙的大峽谷——長江三峽。長江三峽西起重慶奉節(jié)的白帝城，東到湖北宜昌的南津關(guān)，是瞿塘峽、巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱，是長江上最為奇秀壯麗的山水畫廊，全長
192
公里，也就是常說的“大三峽”。除此之外還有大寧河的“小三峽”和馬渡河的“小小三峽”。這里兩岸高峰夾峙，港面狹窄曲折，港中灘礁棋布，水流洶涌湍急。三峽地跨兩省。兩岸崇山峻嶺，懸崖絕壁，風(fēng)光奇絕，兩岸陡峭連綿的山峰，一般高出江面
700-800米
左右。江面最狹處有
100米
左右；隨著規(guī)模巨大的三峽工程的興建，這里更成了世界知名的旅游熱線。
3
、自由朗讀課文，劃出自然段。
4
、掃除字詞障礙，給下列加點的字注音。
怒吼
（

h
ǒ
u
）

恐怖

（
b
ù

）

渺
�。�
mi
ǎ
o
）

裊裊
（
ni
ǎ
o
）
短促
（
c
ù

）

崆
嶺

（
k
ō
ng
）

諺
語（
y
à
n
）

浣
妝（
hu
à
n
）
秭
歸（
z
ǐ

）

群壑

（
h
è

）

聳
立（
s
ǒ
ng
）

蔚
藍（
w
è
i
）
峰巔
（
di
ā
n
）

瞿
塘峽（
q
ú

）

夔
門（
ku
í

）

滟?
（
y
à
n y
ù

）

三、自主學(xué)習(xí)、討論交流（覓游蹤）
1
、“三峽”指的是哪三峽？

2
、哪些段落具體描寫了“游三峽”的經(jīng)過？

3
、作者由宜昌到重慶逆流游覽三峽，你能圈出作者沿途所經(jīng)過的地方嗎？
4
、作者是以什么為線索來描繪三峽風(fēng)光的？
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/493007.html

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