完成 3
～6
題。
(
甲 )
宋陳諫議①
家有劣馬 ,
性暴 ,
不可馭 ,
蹄嚙傷人多矣。一日 ,
諫議入廄 ,
不見是馬 ,
因詰仆 : “
彼馬何以不見 ?”
仆言為陳堯咨售之賈人矣。堯咨者 ,
陳諫議之子也。諫議遽召子 ,
曰: “
汝為貴臣②
,
家中左右尚不能制 ,
賈人安能蓄之 ?
是移禍于人也 !”
急命人追賈人取馬 ,
而償其直
。 戒仆養(yǎng)之終老。時人稱陳諫議有古仁之風(fēng)。
(
乙 )
范式字巨卿,
少游學(xué)于太學(xué) ,
與汝南③
張劭為友。劭字元伯 。 二人并告④
歸鄉(xiāng)里。式謂元伯曰 : “
后二當還 ,
將過
尊親。 ”
乃共克期日。后期方至 ,
元伯具以白母 ,
請設(shè)饌（zhu
àn)
以候之。母曰 : “
二之別 ,
千里結(jié)言 ,
爾何信之誠也 ?”
對曰 : “
巨卿信士 ,
必不違約。”
母曰 : “
若然 ,
當為爾釀酒。”
至其日 ,
巨卿果到 ,
升堂⑤
拜飲 ,
盡歡而別。
【注釋】①
陳諫議：姓陳 ， 諫義是官名。②
貴臣 ： 朝延中的重臣。③
汝南： 古地名。④
告： 指告假。⑤
升堂： 登上大廳。
3.
根據(jù)上下文語境,
為加點詞選擇正確的義項。 (2
分 )
(l)
而償其直
A.
不彎
B.
故意
C.
通“
值 ”
D.
竟然
(2)
將過
尊親
A.
經(jīng)過
B.
交往
C.
過于
D.
拜訪
答 :(1)
(2)
4.
將選文中畫橫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。 (4
分 )
(1)
“ 彼馬何以不見 ?”
仆言為陳堯咨售賈人矣。
譯文 :
(2)
后期方至 ,
元伯具以白母 ,
請設(shè)饌以候之。
譯文 :
5.
甲乙兩段文字從不同側(cè)面表現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德。甲文側(cè)重表現(xiàn)了
； 乙文側(cè)重表現(xiàn)了
。 (2
分 )
6
： 甲乙兩段文字告訴我們的道理在今天還有現(xiàn)實意義嗎 ?
請結(jié)合你的生活體驗談?wù)勛约旱目捶ā?4
分 )
答:
參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理
3.(2
分 )
(1)C
(2)D 4.(4
分 )
(1)(2
分 ) “
那馬為什么不見了呢 ?”
仆人告訴他說 (
那馬)
被陳堯咨賣給商人了。(
譯出大意計 1
分 ,
落實 “
言”
、“
售”
各計0.5
分)
(2)(2
分)
后來約定的時間將到 ,
元伯把 (
約定的事 )
全部告訴母親 ,
請求 (
母親 )
安排酒食等候他。 (
譯出大意計 1
分 ,
落實 “
方”“
期 ”
各計 0.5
分 )
5.(2
分 )
做人要誠實
做人要守信。 (
每空 1
分 ,
甲文扣住 “
誠實 ”,
乙文扣住 “
守信 ”
回答 ,
語言通順即可計分）
6.(4
分 )
開放性試題 ,
學(xué)生能明確看法且扣住選文內(nèi)容結(jié)合實際去談 ,
言之成理 ,
語言通順即可計分。不完全符合要求的酌情扣分。
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