閱讀下面兩則文言文，完成 17 ～ 20 題。 （ 12 分） 【甲】魚，我所欲也 ; 熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也 ; 義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍 閱讀下面兩則文言文，完成17
～20
題。
（12
分）
【甲】魚，我所欲也;
熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生亦我所欲也;
義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者
也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也;
死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，
則凡可以得生者何不用也?
使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?
由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今①謂人曰：‘予子冠履②而斷子之手足，子為之乎？’必不為，何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：‘予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為，何故？則天下不若身之貴也。爭一言③以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也。”
【注釋】①今：若，如果。②予子冠履：給你帽子和鞋。③一言：指一句關系到正義與不正義的話。
17
．解釋下列句中加點的詞或短語。（2
分，任選4
個作答）

⑴
故患有所不辟
也（
▲
）
⑵
故不為茍得也
（
▲
）

⑶
賢者能勿喪耳
（
▲
）
⑷
予子
冠履（
▲
）


⑸必不為，
何故
（
▲
）
18
．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5
分）

⑴鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之。
▲


⑵萬事莫貴于義也。
▲

19
．兩文都很推崇“義”，請選出下列最符合“義”的品質(zhì)的一組。（3
分）----
【
▲
】
①鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘反。②人生自古誰無死？留取丹心照汗青。
③墻角的花！你孤芳自賞時，天地便小了。④魯提轄拳打鎮(zhèn)關西，魯智深大鬧野豬林。
⑤香港義工阿福在
青海玉樹地震災區(qū)為搶救六名被困師生而獻出了自己的生命。
A
．①②③
B
．③④⑤
C
．②④⑤
D
．①②⑤
20
．兩文都運用了比喻論證來闡明觀點，請擇用兩文中的原句回答下面問題：（2
分）
【甲】文用“
▲
”論證了“舍生取義”的觀點；
【乙】文用“
▲
”
論證了“萬事莫貴于義”的觀點。
參考答案：
17
．(1)
躲避。(2)
茍且取得。(3)
不喪失罷了。(4)
給你。(5)
為什么。（2
分。答對兩個給1
分。）
18
．(1)
過去寧可死也不肯接受，今天(
有人)
為了所認識的貧困的人感激自己卻去去做接受它。(2)
一切事物沒有比正義更可貴的。（5
分。第一句3
分。第二句2
分，意對即可）
19
．C.
（3
分。）
20
．【甲】文“舍魚而取熊掌”；【乙】文“冠履不若手足之貴”。 （2
分。）
【譯文】墨子說：“一切事物沒有比
正義更可貴的。如果向某人說：‘給你鞋帽，然后斬斷你的手足，你干不干？’這人一定不干，為什么？就因為鞋帽不如手足可貴。又說：‘給你天下，然后把你殺死，你干不干？’一定不干，為什么？就因天下不如生命可貴。（可是）為了爭論一句話而互相廝殺，這就是把大義看得比生命更為可貴啊！所以說，一切事物沒有比正義更可貴的。”

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