教學(xué)目標

目標

1.理解及其表達式.

2.能初步運用計算有關(guān)問題.

目標

培養(yǎng)應(yīng)用知識分析和解決問題的能力.

情感目標

介紹歐姆的故事，對學(xué)生進行熱愛科學(xué)、獻身科學(xué)的品格.

教學(xué)建議

教材分析

本節(jié)教學(xué)的課型屬于習(xí)題課，以計算為主.習(xí)題訓(xùn)練是的延續(xù)和具體化.它有助于學(xué)生進一步理解的物理意義，并使學(xué)生初步明確理論和實際相結(jié)合的重要性.

教法建議

教學(xué)過程 中要引導(dǎo)學(xué)生明確題設(shè)條件，正確地選擇物理公式， 按照要求規(guī)范地解題，注意突破從算術(shù)法向公式法的過渡這個教學(xué) 中的難點.特別需強調(diào)公式中各物理量的同一性，即同一 導(dǎo)體，同一時刻的I、U、R之間的數(shù)量關(guān)系.得出的公式后 ，要變形出另外兩個變換式，學(xué)生應(yīng)該是運用自如的，需要注意的 是，對另外兩個公式的物理含義要特別注意向?qū)W生解釋清楚，尤其 是公式.

教學(xué)設(shè)計方案

引入新課

1.找學(xué)生回答第一節(jié)實驗得到的兩個結(jié)論.在導(dǎo)體電阻一定的情況下，導(dǎo)體中的電流

跟加在這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比;在加在導(dǎo)體兩端電壓保持不變的情況下，導(dǎo)體中的電

流跟導(dǎo)體的電阻成反比.

2.有一個電阻，在它兩端加上4V電壓時，通過電阻的電流為2A，如果將電壓變?yōu)?0V，通過電阻的電流變?yōu)槎嗌?為什么?

要求學(xué)生答出，通過電阻的電流為5A，因為電阻一定時通過電阻的電流與加在電阻兩

端的電壓成正比.

3.在一個10 的電阻兩端加上某一電壓U時，通過它的電流為2A，如果把這個電壓加在20 的電阻兩端，電流應(yīng)為多大?為什么?

要求學(xué)生答出，通過20 電阻的電流為1A，因為在電壓一定時，通過電阻的電流與

電阻大小成反比，我們已經(jīng)知道了導(dǎo)體中電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系，導(dǎo)體中電流跟這段導(dǎo)體電阻的關(guān)系，這兩個關(guān)系能否用一句話來概括呢?

啟發(fā)學(xué)生討論回答，復(fù)述，指出這個結(jié)論就叫.

(-)導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比.

1.此定律正是第一節(jié)兩個實驗結(jié)果的綜合，電流、電壓、電阻的這種關(guān)系首先由德國

物理學(xué)家歐姆得出，所以叫做，它是電學(xué)中的一個基本定律.

2.介紹《歐姆堅持不懈的精神》一文.

3.中的電流是通過導(dǎo)體的電流，電壓是指加在這段導(dǎo)體兩端的電壓，電

阻是指這段導(dǎo)體所具有的電阻值.

如果用字母U表示導(dǎo)體兩端的電壓，用字母R表示導(dǎo)體的電阻，字母I表示導(dǎo)體中的電流，那么能否用一個式子表示呢?

(二)公式

教師強調(diào)

(l)公式中的I、U、R必須針對同一段電路.

(2)單位要統(tǒng)一I的單位是安(A)U的單位是伏(V)R的單位是歐( )

教師明確本節(jié)教學(xué)目標

1.理解內(nèi)容及其表達式

2.能初步運用計算有關(guān)電學(xué)問題.

3.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識分析和解決問題的能力.

4.歐姆為科學(xué)獻身的精神

(三)運用計算有關(guān)問題

【例1】 一盞白熾電燈，其電阻為807 ，接在220V的電源上，求通過這盞電燈的電流.

教師啟發(fā)指導(dǎo)

(1)要求學(xué)生讀題.

(2)讓學(xué)生根據(jù)題意畫出簡明電路圖，并在圖上標明已知量的符號及數(shù)值和未知量的

符號.

(3)找學(xué)生在黑板上板書電路圖.

(4)大家討論補充，最后的簡明電路圖如下圖

(5)找學(xué)生回答根據(jù)的公式.

已知 V，求 I

解 根據(jù) 得

(板書)

鞏固練習(xí)

練習(xí)1 有一種指示燈，其電阻為6.3 ，通過的電流為0.45A時才能正常發(fā)光，要使這種指示燈正常發(fā)光，應(yīng)加多大的電壓?

練習(xí)2 用電壓表測導(dǎo)體兩端的電壓是7.2V，用電流表測通過導(dǎo)體的電流為0.4A，求這段導(dǎo)體的電阻，

通過練習(xí)2引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出測電阻的.由于用電流表測電流，用電壓表測電壓，

利用就可以求出電阻大小.所以為我們提供了一種則定電阻的方法這種

方法，叫伏安法.

【例2】 并聯(lián)在電源上的紅、綠兩盞電燈，它們兩端的電壓都是220V，電阻分別為

1210 、484 .

求 通過各燈的電流.

教師啟發(fā)引導(dǎo)

(1)學(xué)生讀題后根據(jù)題意畫出電路圖.

(2)I、U、R必須對應(yīng)同一段電路，電路中有兩個電阻時，要給“同一段電路”的I、U、R加上“同一腳標”，如本題中的紅燈用 來表示，綠燈用 來表示.

(3)找一位學(xué)生在黑板上畫出簡明電路圖.

(4)大家討論補充，最后的簡明電路圖如下

學(xué)生答出根據(jù)的公式 引導(dǎo)學(xué)生答出

通過紅燈的電流為

通過綠燈的電流為

解題步驟

已知 求 .

解 根據(jù) 得

通過紅燈的電流為

通過綠燈的電流為

答 通過紅燈和綠燈的電流分別為0.18A和0.45A.

板書設(shè)計

2.

一、

導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比.

二、表達式

三、計算

1.已知 V，求 I

解 根據(jù) 得

答 通過這盞電燈的電流是0.27A

2.已知 求 .

解 根據(jù) 得

通過 的電流為

通過 的電流為

答 通過紅燈的電流是0.18A，通過綠燈的電流是0.45A

探究活動

【課題】的發(fā)現(xiàn)過程

【組織形式】個人和學(xué)習(xí)小組

【活動方式】

1. 制定子課題.

2. 圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查找

3. 小組討論總結(jié)

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