為同學們搜集整理了初二年級說明文復習閱讀,供大家參考，希望對大家有所幫助!
初二年級說明文復習閱讀《蠟燭的前世今生》閱讀答案
停電的夜晚越來越少，精關的工藝蠟燭卻漸漸流行起來。光線和陰影在搖曳地做著游戲，令人遐思。蠟燭帶給我們的別樣溫存，也許是任何照明方式都難以取代的。
①蠟燭的發(fā)展
原始人的主要照明工具是纖維浸透油脂的火把，逐漸的，油脂包裹纖維的蠟燭在很多國家被獨立發(fā)明出來。顯然，蠟燭比火把和油燈更加便攜輕巧，而且燭芯可以使它完全直立燃燒。
人類早期制作蠟燭的原料是動物脂肪，5000年前的埃及人把蘆葦插在牛羊的脂肪中點燃，這可以算是蠟燭的雛形。后來蜜蜂腹部蠟腺分泌出的蜂蠟、提煉自鯨魚油脂的鯨蠟、從棕櫚樹葉和月桂果等植物中提取的蠟油，很快取代了牛羊脂蠟。不過那時民間照明用的多是油燈，只有貴族和皇室才能使得起蠟燭，因為脂蠟是可以食用的，大多還非常有營養(yǎng)，人們可以用它來充饑。
蠟燭真正放下身價是在19世紀。化學家從煤焦油中分離出石蠟，商人們開始用機器大量生產(chǎn)石蠟蠟燭，就是我們最常見的細長白蠟。此后，曾經(jīng)的“照明貴族”也就變得不那么稀罕了。作為照明方式，蠟燭迎來了屬于它的輝煌時代。可惜好景不長，隨后而來的電燈讓這種亦真亦幻的光亮逐漸退出了歷史舞臺。
②
“蠟炬成灰淚始干”，越燒越短的蠟灶究竟去哪了?燃燒時蠟由固態(tài)熔化成液態(tài)，生成水和二氧化碳，熄滅后又逐漸凝固。在這個從物理到化學再到物理變化的過程中，燭芯起著關鍵作用。
燃燒的燭芯使周圍的蠟升溫熔化后發(fā)生“毛細現(xiàn)象”，蠟液沿著燭芯上升，作為燃料被消耗掉以后，露出更多的燭芯，繼續(xù)供給燃燒。
“何當共剪西窗燭”看似浪漫，實際是件很麻煩的事。最早用兩根棉線搓成的燭芯無法充分燃燒，如果沒有及時把炭化的末端剪掉，蠟燭就可能熄滅。直到1820年，一個法國人發(fā)明了三根棉線編成的辮狀燭芯。與兩根棉線搓成的燭芯相比，三根棉線編成的燭芯燃燒時能自然松開，末端完全燒掉，省去了剪燭花的麻煩。
③
被電燈取代的蠟燭，逐漸成了停電時的備用品，但是更多時候它們被用在特殊場合。在蠟燭發(fā)明伊始，它就被賦予了一種神秘色彩�；�督教徒很早就把蠟燭視為宗教神物。在東方和西方的文化中，也都有為逝者長燃蠟燭的習俗，點燃的蠟燭象征著不滅的靈魂。
生日宴會上，先許個愿，再一口氣吹熄蠟燭，據(jù)說能夠讓你夢想成真。這個傳統(tǒng)來源于古希臘，月亮女神生日時，人們在祭壇上供奉蜂蜜蛋糕，插上點燃的蠟燭，比喻月亮撒向人間的輕柔光芒。這個傳統(tǒng)后來被用在希臘孩子們的慶生會上，逐漸在許多國家流行開來，沿用至今。
“洞房花燭夜”時，又粗又長的紅燭被稱為“喜燭”。喜燭從頭燒到底，是對新人白頭偕老的祝福。
如今，流行的工藝蠟有著各種色彩、形狀和香味，它們是在蠟的基礎上添加了顏料、精油等輔料。工藝蠟燭優(yōu)雅的外形被搖曳的燭光襯托著，慢慢揮發(fā)出誘人的香味，營造出溫馨而浪漫的氛圍�，F(xiàn)在，幫人減肥或戒煙的各種保健蠟也被發(fā)明出來了�？磥�，蠟燭的傳說仍然被書寫著，也許會一直延續(xù)下去。
14.根據(jù)文意，在文中②③處的橫線上擬寫小標題。(4分)
①蠟燭的發(fā)展②③
L5.依據(jù)第①部分內(nèi)容填空。(2分)
蠟燭的發(fā)展歷程：
16.第②部分在介紹燭芯的發(fā)展變化時，主要運用了什么說明方法?有何作用?(2分)
17.根據(jù)文意和表格內(nèi)容提示，填寫下面空格。(2分)

使用環(huán)境

作用

①宗教、習俗

被視為神物；點燃的蠟燭象征靈魂不滅

②

③

④日常生活中

營造浪漫氣氛；具有保健作用

參考答案：
14.答案示例：②蠟燭的燃燒③蠟燭的特殊作用(評分：4分。每空2分，其中“蠟燭的特殊作用”沒有“特殊”一詞扣1分)
15.脂蠟(牛羊脂蠟)石蠟(評分：2分。每框1分)
16.作比較。(1分)突出說明了三根棉線編制成的燭芯的優(yōu)點。(1分)
17.②生日宴會吹熄蠟燭希望夢想成真(大意對即可)(1分)③洞房花燭夜祝福新人白頭偕老(1分)
初二年級說明文復習閱讀是不是對同學們有所幫助呢？希望同學們的作文水平都能有更大的提高！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/607584.html

相關閱讀：《甘露的秘密 仇春霖》閱讀答案
《人體的精密相機??眼睛》閱讀答案
《神奇的“太陽大夫”》閱讀答案
昆蟲般大小的機器人 閱讀答案 （2015湖北荊州參）
《達芬奇睡眠法可行嗎？》閱讀答案