作文頻道為各位同學(xué)準(zhǔn)備了名著《童年》片段閱讀的資料。希望大家認(rèn)真閱讀。
初中名著《童年》片段閱讀“挨打”附答案
外祖父一個箭步?jīng)_上來，推倒了外祖母，把我搶了過去。
我拼命地掙扎著，扯著他的紅胡子，咬著他的胳膊。
他嗷地一聲狂叫，猛地把我往凳子上一摔，摔破了我的臉。
“把他給我綁起來，打死他!”
母親臉色刷白，睛睛瞪得出了血：
“爸爸，別打啊!交給我吧!”
外祖父的痛打使我昏了過去。
桓來以后又大病一聲，趴在床上，呆了好幾天。
我呆的小屋子里只在墻角上有個小窗戶，屋子里有幾個入圣像用的玻璃匣子，前頭點(diǎn)著一個長明燈。
這次生病，深深地銘記于我記憶深處。
因?yàn)檫@病倒的幾天之中，我突然長大了。我有一種非常特別的感覺，那就是敏感的自尊。
外祖母和母親吵了架：全身漆黑，身軀龐大的外祖母把母親推到了房子的角落里，氣憤地說：
“你，你為什么不把他搶過來?”
“我，我嚇傻了!”
“不害臊!瓦爾瓦拉，你白長這么個子了。我這老太婆都不怕，你倒給嚇傻了!”
“媽媽，別說了!”
“不，我要說，他可是個可憐的孤兒哦!”
母親高聲喊道：
“可我自己就是孤兒啊!”
她們坐在墻角，哭了許久，母親說：
“如果沒有阿列克塞，我早就離開這可惡的地獄了!
“媽媽，我早就忍受不了……”
外祖母輕聲地勸著：
“唉，我的心肝兒，我的寶貝!”
我突然發(fā)現(xiàn)，母親并不是強(qiáng)有力的，她和別人一樣，也怕外祖父。
是我妨礙了她，使她離不開這該死的家庭。
可是不久以后，就不見母親了，不知道她上哪兒去了。
這一天，外祖父突然來了。
他坐在床上，摸了摸我的頭，他的手冰涼。
“少爺，怎么樣?說話啊，怎不吭聲兒?”
我看也不看他一眼，只想一腳把他踢出去。
“啊，你看看，我給你帶來了什么?”
我瞧了他一眼。
他搖頭晃腦地坐在那兒，頭發(fā)胡子比平常更紅了，雙眼放光，手里捧著一堆東西：
一塊糖餅、兩個糖角兒、一個蘋果還有一包葡萄干兒。
他吻了吻我的額，又摸了摸我的頭。
他的手不僅冰涼而且焦黃，比鳥嘴還黃，那是染布染的。
“噢，朋友，我當(dāng)時有點(diǎn)過份了!”
“你這家伙又抓又咬，所以就多挨了幾下，你應(yīng)該，自己的親人打你，是為了你好，只要你接受教訓(xùn)!”
“外人打了你，可以說是屈辱，自己人打了則沒什么關(guān)系!”
“噢，阿廖沙，我也挨過打，打得那個慘啊!別人欺負(fù)我，連上帝都掉了淚!”
“可現(xiàn)在怎么樣，我一個孤兒，一個乞丐母親的兒子，當(dāng)上了行會的頭兒，手下有好多人!”
1.選文選自《，作者。(2分)
2.文中的劃線句子屬于什么描寫?有何作用?(4分)
3.對于外祖父的道歉，假如換作你，你會原諒他嗎?為什么?(4分)
參考答案：
1.童年;高爾基。
2.神態(tài)描寫，傳神地表現(xiàn)出母親當(dāng)時的害怕、焦慮的心理。
3.酌情得分，其中觀點(diǎn)1分，結(jié)合情景1分，原因2分。
以上就是為您提供的名著《童年》片段閱讀，祝學(xué)習(xí)進(jìn)步。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/chuzhong/622780.html

相關(guān)閱讀：魯智深性格中既有粗魯莽撞的一面，也有粗中有細(xì)的一面。請選擇其
人教版八級下冊名著導(dǎo)讀《海底兩萬里》《名人傳》
2014年中考名著總復(fù)習(xí)閱讀：《格列佛游記》
初三初中名著閱讀訓(xùn)練：《狐貍和山羊》有答案
七級下冊語文名著導(dǎo)讀總復(fù)習(xí)