【成語(yǔ)名字】渾渾噩噩
【漢語(yǔ)拼音】hún hún è è
【成語(yǔ)解釋】
深厚廣大，嚴(yán)肅正直。語(yǔ)本漢．揚(yáng)雄《法言．問(wèn)神》。后用“渾渾噩噩”形容渾樸無(wú)知，也用來(lái)形容胡里胡涂，茫無(wú)目的。
【成語(yǔ)典故】
漢．揚(yáng)雄《法言．問(wèn)神》
或曰：“經(jīng)可損益與？”曰：“《易》始八卦，而文王六十四，其益可知也。《詩(shī)》、《書》、《禮》、《春秋》，或因或作，而成于仲尼，其益可知也。故夫道非天然，應(yīng)時(shí)而造者，損益可知也。”或曰：“《易》損其一也，雖?知闕焉。至《書》之不備過(guò)半矣，而習(xí)者不知。惜乎！《書序》之不如《易》也。”曰：“彼數(shù)也，可數(shù)焉，故也。如《書序》，雖孔子末如之何矣。”昔之說(shuō)《書》者，序以百，而〈酒誥〉之篇俄空焉。今亡夫。虞、夏之《書》渾渾爾，《商書》灝灝爾，《周書》噩噩爾。下周者，其《書》譙乎！
【成語(yǔ)注解】
1、渾渾：深厚廣大的樣子。
2、灝灝：廣博浩大的樣子。
3、噩噩：嚴(yán)肅正直的樣子。
4、譙：殺也，引申為酷烈。
【成語(yǔ)出處】
1、明．胡應(yīng)麟《詩(shī)藪．內(nèi)編．古體上．七言．長(zhǎng)安城》：“兩京歌謠，便自渾渾噩噩，無(wú)跡可尋。”
2、清．梁紹壬《兩般秋雨?隨筆．卷四．餓鄉(xiāng)記》：“（藍(lán)鹿洲先生）歲饑，作〈餓鄉(xiāng)記〉云：『……忽氣象頓寬，別有天地，山茫茫，水淼淼，人渾渾噩噩�！�”
3、清．鄭燮〈范縣署中寄舍弟墨第三書〉：“世儒不知謂春秋為極亂之世，復(fù)何道，而春秋已前，皆若渾渾噩噩，蕩蕩平平，殊甚可笑也。”
【成語(yǔ)用法】
一、
語(yǔ)義說(shuō)明 形容渾樸無(wú)知。
使用類別 用在“懵懂無(wú)知”的表述上。
【渾渾噩噩造句】
1、以前學(xué)齡前的兒童顯得渾渾噩噩，現(xiàn)在可不一樣了，個(gè)個(gè)精靈得不得了。
2、記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們只是一群渾渾噩噩的小孩子，多虧教師的細(xì)心教導(dǎo)，才使得我們?nèi)諠u懂事。
二、
語(yǔ)義說(shuō)明 形容胡里胡涂，茫無(wú)目的。
使用類別 用在“慵懶散漫”的表述上。
【渾渾噩噩造句】
1、人生苦短，不能就如此渾渾噩噩地過(guò)一輩子。
2、自從公司倒閉后，他每天就過(guò)著渾渾噩噩的生活。
3、許多人渾渾噩噩地在大學(xué)混了四年，什么也沒(méi)學(xué)到。
4、假如再如此蹉跎，他恐怕這一輩子只能渾渾噩噩，虛度年華了。
5、我退伍后渾渾噩噩地過(guò)了一陣子，經(jīng)過(guò)朋友的指點(diǎn)，才找到自己人生的方向。
【近義詞】：懵懵懂懂,迷迷糊糊,混混沌沌
【反義詞】：耳聰目明,百伶百俐
【渾渾噩噩的成語(yǔ)故事】
揚(yáng)雄（公元前53～公元18），字子云，西漢成都人。口吃而博學(xué)深思，作《太玄》以擬《易》，作《法言》以擬《論語(yǔ)》。揚(yáng)雄認(rèn)為言語(yǔ)和書辭會(huì)表達(dá)出一個(gè)人真實(shí)的心情，而當(dāng)時(shí)的政治民情亦會(huì)影響當(dāng)時(shí)的文風(fēng)。他在《法言》的〈問(wèn)神〉篇中提及：“虞、夏之《書》渾渾爾，《商書》灝灝爾，《周書》噩噩爾。下周者，其《書》譙乎！”意思是指《尚書》中的虞、夏書給人深厚廣大的感覺(jué)；商書給人廣博浩大的感覺(jué)；周書給人嚴(yán)肅正直的感覺(jué)；但周以后的秦書就給人酷烈的感覺(jué)。這都是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的政治民情，影響到文風(fēng)。上古民情純樸天真，政治清明，與秦時(shí)的苛政完全不同，所以產(chǎn)生文章當(dāng)然也就迥異。“渾渾”、“噩噩”本來(lái)是形容深厚廣大，嚴(yán)肅正直的意思。后來(lái)“渾渾噩噩”這句成語(yǔ)就從這里演變而出，用在形容人渾樸無(wú)知的樣子；也用來(lái)形容人胡里胡涂，茫無(wú)目的的樣子。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/1012626.html

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