1、妙用排比式開(kāi)頭
我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng),告別親我昵我的親人,告別親切善良的鄉(xiāng)親,踏向南下的列車(chē),去追求我的理想,我的信念,我的燦爛明天!
童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂無(wú)慮的,就像整天嬉鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年,不禁使我想起了一件有趣的事。
2、對(duì)比渲染式開(kāi)頭
在所有的動(dòng)畫(huà)片中,我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片就是《喜羊羊與灰太狼》了。每當(dāng)看到動(dòng)畫(huà)片里的灰太狼,我就會(huì)情不自禁地想起我的老爸,我覺(jué)得他特像灰太狼。
我有一個(gè)經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽?zhuān)有一個(gè)經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛(ài)才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。
以前,我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味,可新來(lái)的胡老師只用了短短的幾天時(shí)就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題都覺(jué)得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢?說(shuō)起得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。
3、反襯烘托式開(kāi)頭
我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子,平日從來(lái)不哭,而那次,我真的哭了
有人愛(ài)雨,愛(ài)它的純潔,愛(ài)它的透亮—“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;有人愛(ài)雪,愛(ài)它的潔白,愛(ài)它的素雅—“山舞銀蛇,原馳蠟象”;而我,卻對(duì)霧情有獨(dú)鐘。
4、揭示中心式開(kāi)頭
小鳥(niǎo)離不開(kāi)窩,我離不開(kāi)祖國(guó)。
生活,宛如一部情節(jié)曲折的電影,一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活,也熱愛(ài)那一個(gè)小小鏡頭,它使我受到教育,得到啟迪,F(xiàn)在,每當(dāng)我遇到挫折時(shí),我就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。
牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒總有第一次學(xué)走路的時(shí)候;步入少年時(shí)代的我終究有許多第一次。
清晨,家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。
我愛(ài)書(shū)。是書(shū)教給我許多知識(shí),是書(shū)教會(huì)我怎樣做人,是書(shū)給了我許多的喜怒哀樂(lè)……
5、直點(diǎn)文題式開(kāi)頭
假如我會(huì)克隆,我一定要克隆幾個(gè)我自己,幫我做各種事。
6、名人名言式開(kāi)頭
“偶趁月明波上戲,一身冰雪舞東風(fēng)。”一位飄逸的仙子伴著一陣輕風(fēng),悄悄來(lái)到我的家—它就是高稚的水仙。
“凌霜遠(yuǎn)涉太湖深,雙卷朱旗望橘林。”每當(dāng)聽(tīng)到這句詩(shī),我就不禁想起老家的橘子。
記得有一位名人說(shuō)過(guò):
寢忘食的地步。
外物之味,久則可厭;讀書(shū)之味,愈久愈深。”書(shū)讀得越多,也就越能體會(huì)到其精妙之處。
我從小愛(ài)看書(shū),與書(shū)中的主人公同呼吸、共命運(yùn),時(shí)常達(dá)到廢“一根筷子容易折,十根筷子抱成團(tuán)。”這話不錯(cuò),在巨大的困難面前,個(gè)人的力量是渺小的、微不足道的,而許許多多個(gè)人匯集成集體,才能形成強(qiáng)大的力量,最終贏得勝利。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。”可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們多么重要!
書(shū)是知識(shí)的海洋,也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
7、言語(yǔ)描寫(xiě)式開(kāi)頭
“懶蟲(chóng)!快八點(diǎn)了!再不起床就要遲到了!聽(tīng)到了沒(méi)有!我要掀被窩了!”媽媽河?xùn)|獅吼般的叫聲,逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎的被窩。
“哈哈哈……”我一聽(tīng),就知道又是那個(gè)“哈哈”妹妹大駕光臨我家了。每次聽(tīng)到她的聲音,都能讓人雞皮疙瘩掉一地。真是未見(jiàn)其人,先聞其聲。
“喂,你有完沒(méi)完?一天到晚,什么事都不想做,只知道坐在那里玩,也太廢寢忘食了!”我剛進(jìn)家門(mén),便聽(tīng)見(jiàn)媽媽在訓(xùn)斥老爸。不用說(shuō),一定是老爸在玩電腦呢!
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