茅塞頓開造句
　　茅塞頓開[máo sè dùn kāi]【解釋】茅塞：喻人思路閉塞或不懂事;頓：立刻。原來心里好像有茅草堵塞著，現(xiàn)在忽然被打開了。形容思想忽然開竅，立刻明白了某個道理�！境鲎浴俊睹献�·盡心下》：“山徑之蹊間，介然用之而成路;為間不用，則茅塞之矣。”
　　1、經我同桌一提點，我茅塞頓開，頓時知道了這道題目的解法。
　　2、她悄悄比劃了一下，還陷在迷霧里的一群人頓時茅塞頓開。
　　3、正在我一籌莫展的時候，張老師的一番話令我茅塞頓開。
　　4、老師和同學的指點，使我茅塞頓開，一切問題都迎刃而解。
　　5、主席精辟而通俗地用階級觀點所進行的耐心教誨，使我們茅塞頓開。
　　6、呂校長說過，“花香，書香，人更香”，以前我總是搞不明白這句話的意思，現(xiàn)在上了五年級，我才茅塞頓開。
　　7、今天我遇上了一道難題，小舅教我后，我頓時茅塞頓開。
　　8、這題我不懂,去請教了老師,聽她這么一講,使我茅塞頓開。
　　9、我這題不會，我去問爸爸，聽了爸爸的，我頓時茅塞頓開。
　　10、我們是讀書長大的，也是吃飯長大的，這句話讓我茅塞頓開，我一定要好好學習，天天向上。
　　11、我在數(shù)學題上遇到困難，爸爸指導我后，我茅塞頓開。(謝海睿)
　　12、茅塞頓開-----在預習課文時，本來還有很多不懂的地方，但看了老師給我們準備的課件時，我一下茅塞頓開。
　　13、茅塞頓開------我認為學習一定要自己為自己找到適合自己的學習方法，然后不停思考，就會茅塞頓開，得到知識。
　　14、茅塞頓開------我看了上屆學生寫的《小學生作文選》，一下讓我寫作思路茅塞頓開，學會了寫作。
　　15、茅塞頓開——我有一個數(shù)學問題不會了，經過老師講解我突然茅塞頓開把這題做的很好
　　16、經過他的透徹分析，形象的比喻,使大家終于茅塞頓開解決了這個難題。
　　17、小明是一個求上進的同學，在一次數(shù)學考試失利后，主動找到數(shù)學老師，當數(shù)學老師仔細的給他講解后，小明茅塞頓開。
　　18、老師總是使用幽默風趣的講課方法，常常使我們茅塞頓開。
　　19、.聽了媽媽的話，我覺茅塞頓開。
　　20、昨天下午上???,我有一道???不???老?,聽完后，使我茅塞頓開。
　　21、今天的作業(yè)我有一道題不會,我就去問同學,問了同學后令我茅塞頓開，知道了要怎么寫。
　　22、作業(yè)上有一道題我不會，于是問爸爸，后來，我茅塞頓開。
　　23、我本來有一篇作文不會寫，但是經過老師的指點，使我茅塞頓開，一下就想起來怎么寫了。
　　24、有一次，我有一題數(shù)學題不會，就去找數(shù)學老師，經過老師一番話，我茅塞頓開，找到了答案。
　　25、有一篇我不會的作文，經過表哥的說法，令我茅塞頓開，讓我把作文寫的A+了。
　　26、今天我有一道數(shù)學題不會做，就去找數(shù)學老師，聽完后，使我茅塞頓開。
　　27、我對這道題很不理解,經過媽媽這樣一講我的大腦立刻茅塞頓開。
　　28、上課時老師叫我回答這道題,我對著這道題茅塞頓開,于是經過同學和老師的講解我立刻就明白了。
　　29、這道數(shù)學題我百思不得其解，經媽媽一點撥，我茅塞頓開。
　　30、聽爸爸講了《三國演義》的故事后，我茅塞頓開，一下子悟出很多道理來。
　　31、我苦腦想不出作文思路，正愁眉不展，爸爸的一席話使我茅塞頓開，發(fā)揮了作文水平。
　　32、這題小明不懂,去請教了老師,聽老師這么一講,使小明茅塞頓開。
　　33、這道題經過老師和同學的指點，使我茅塞頓開。
　　34、我有一道數(shù)學題不會做，但聽了老師的講解，我一下茅塞頓開，馬上就做出來了。
　　35、我不知道今天的作業(yè)做什么，但聽了同學的講解，我立刻茅塞頓開，一下就想起來了。
　　36、昨天在課堂上做數(shù)學題的時候，有一道題難住了我，經過陳老師的講解，我茅塞頓開.
　　37、這題我不會，去請教了爸爸，聽爸爸一說，使我茅塞頓開。
　　38、爸爸和媽媽的指點，使我茅塞頓開。
　　39、有道數(shù)學題，我不會，聽了老師的講解，我頓時茅塞頓開。
　　40、爸爸的講理，讓奶奶茅塞頓開。
　　41、媽媽叫我用茅塞頓開造句，我想了半天也沒有這個詞，爸爸說:你這孩子，這分明是茅塞未開。
　　42、劉老師對這篇課文進行了深入淺出的講解，使我們茅塞頓開。
　　43、聽了他的話,我頓時茅塞頓開。
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