【勞動解釋】：①人類創(chuàng)造物質(zhì)或精神財富的活動：體力～ㄧ腦力～。
②專指體力勞動：～鍛煉。
③進行體力勞動：他～去了。

1 婦女地位節(jié)節(jié)攀升，婦女權(quán)益日新月異，今天是國際勞動婦女節(jié)，愿您家中的婦女個個都是三八紅旗手，個個都是巾幗女英雄。愿您一家婦女節(jié)快樂！
2 比不容易，有很多人比我們更不容易，比辛苦，有很多人比我們更辛苦，勞動是生活必不可少的一部分，我們之所以活著，就是因為我們要用我們的勞動創(chuàng)造屬于自己的故事。
3 所謂"減負(fù)"絕不是簡單地少布置作業(yè)或減少課時，其實質(zhì)應(yīng)該是讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，減少教育中師生的無效勞動，增加學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)。
4 運動就是演戲，運動就有熱鬧看，運動就鑼鼓喧天，彩旗飛舞，標(biāo)語上墻，社員白天勞動，晚上開大會。
5 人們在那里高談闊論天啟和靈感之類的東西，而我卻像首飾匠打金鎖鏈那樣精心地勞動著，把一個個小環(huán)非常合適地聯(lián)結(jié)起來。
6 在勞動中獲得的喜悅是特別的，絕對不是游玩和興趣可以代替的。認(rèn)真、努力地工作，克服痛苦和辛苦后取得成功時的成就感，是人世間無可替代的喜悅。
7 勞動一日,可得一夜的安眠;勤勞一生,可得幸福的長眠.
8 閱讀的功能在于"熏陶"而不是"搬運".眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊遲早會在孩子身上顯現(xiàn)出來。蘇霍姆林斯基發(fā)現(xiàn)，"人所掌握的知識的數(shù)量也取決于腦力勞動的情感色彩：如果跟書籍的精神交往對人是一種樂趣，并不以識記為目的，那么大量事物、真理和規(guī)律性就很容易進入他的意識".
9 勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
10 為什么走不出去？因為你企業(yè)的戰(zhàn)略都是錯的，錯在哪里呢，勞動成本已經(jīng)不重要了！最終要搞國際產(chǎn)業(yè)的整合，放棄硬一元，向軟三元要利潤，這才是國際化。
11 偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一份收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
12 把勞動當(dāng)作只是為了獲取生活所需糧食的物質(zhì)手段是錯誤的。勞動是對自己心智的磨練，對人格的鍛煉。就同yolfilm所說，工作是一種“作業(yè)”，即一種修行。
2016 勞動是萬物的基礎(chǔ)，勞動是支柱，他支撐著文明與進步的結(jié)構(gòu)和它那輝煌的穹窿。
2016 教師的言語素養(yǎng)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動的效率。這也是合理利用教學(xué)時間的重要條件。如果教師本來沒有把概念講清楚，以后又要進行無數(shù)次的復(fù)習(xí)，那要浪費多少時間��！
15 科學(xué)不是可以不勞而獲的，誠然，在科學(xué)上除了汗流滿面是沒有其他獲得成功的方法的；熱情也罷，幻想也罷，以整個身心去渴望也罷，都不能代替勞動。赫爾岑。
16 精神上的某種危機，只能靠強度的體力勞動來獲得解脫。勞動，永遠(yuǎn)是他醫(yī)治精神創(chuàng)傷的良藥。
17 你牛一樣勞動，像土地一樣奉獻(xiàn)。
18 為人類的幸福而勞動，這是多麼壯麗的事業(yè)，這個目的有多麼偉大！
19 要工作，要勤勞，勞動是最可靠的財富。
20 如果兒童任意地讓自己不論去做什么而不去勞動，他們就既學(xué)不會文學(xué)，也學(xué)不會音樂，也學(xué)不會體育，也學(xué)不會那保證道德達(dá)到最高峰的禮儀。
21 資源、勞動力三要素回流農(nóng)村，依照國情建設(shè)新農(nóng)村，這也是建設(shè)和諧社會的必須。"。
22 曾國藩的"四條遺囑":一是慎獨則心里平靜。二是主敬則身體強健。三是追求仁愛則人高興。四是參加勞動則鬼神也敬重。
23 當(dāng)一個人在深思的時候，他并不是在閑著。有看得見的勞動，（勞動造句 ）也有看不見的勞動。
24 偉大的成績和辛勤的勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
25 人們在那里高談著靈感的東西，而我卻像首飾匠打金鎖那樣地勞動著把一個個小環(huán)非常合適地聯(lián)接起來。
26 人們在那里高談闊論著天氣和靈感之類的東西，而我卻象首飾匠打金鎖鏈那樣精心的勞動著，把一個個小環(huán)非常合適地連接起來。
27 將來，先進國家生產(chǎn)的產(chǎn)品價值只有很少一部分是從藍(lán)領(lǐng)工人的勞動及從資本物中得來，而主要是從設(shè)想和創(chuàng)新中得到的。
28 既然思想存在于勞動之中，人就要靠勞動而生存。
29 道德能幫助人類社會升到更高的水平，使人類社會擺脫勞動剝削制。
30 時間是腦力勞動者的資本。
31 偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。
32 世間沒有一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過艱苦辛勤勞動而能夠得到的。
33 勞動受人推崇。為社會服務(wù)是很受人贊賞的道德理想。
34 只有人的勞動才是神圣的。
35 我們之所以活著，就是因為我們要用我們的勞動創(chuàng)造屬于自己的故事。
36 敵我之間的矛盾是對抗性的矛盾。人民內(nèi)部的矛盾，在勞動人民之間說來，是非對抗性的；在被剝削階級和剝削階級之間說來，除了對抗性的一面以外，還有非對抗性的一面。
37 未來將屬于兩種人：思想的人和勞動的人，實際上，這兩種人是一種人，因為思想也是勞動。
38 人們懶于改造世界必然勤于改造自己，懶于改造生產(chǎn)方式，對了，懶于進行思想勞動必然勤于體力勞動，懶于創(chuàng)造性的思想活動必然勤于死記硬背。
39 他雖然出身寒門，但他沒本事的父親用勞動換來的錢供養(yǎng)他上學(xué)，已經(jīng)把他身上的泥土味沖洗得差不多了。
40 只能通過勞動，思想才能變得健全；只有通過思想，勞動才能變得愉快，兩者是不能分割的。

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