【訓(xùn)誡解釋】：中國(guó)公安機(jī)關(guān)和法院對(duì)某些違法犯罪分子所作的批評(píng)教育。需要予以訓(xùn)誡的，犯罪情節(jié)輕微而免予刑事處分的人，在民事案件中應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事責(zé)任的人，妨害民事訴訟的訴訟參與人或其他人，由法院予以訓(xùn)誡；不滿十四歲違反治安管理的人，由公安機(jī)關(guān)予以訓(xùn)誡。
近義詞：告誡 訓(xùn)斥 
反義詞：縱容 慫恿 
相似詞：告誡 勸誡 小懲大誡 訓(xùn)誨 訓(xùn)詞 訓(xùn)示 訓(xùn)戒 家訓(xùn) 

1, 座右銘，是古時(shí)訓(xùn)誡文字的一種，多放在桌子上的右邊，天天都可以看到，借以鞭策自己�，F(xiàn)代有不少名人喜歡自撰座右銘，借以鼓勵(lì)自己。
2, 教義應(yīng)該使人們愛(ài)上訓(xùn)誡，而不是愛(ài)上教師。
3, 老師訓(xùn)誡我們千萬(wàn)不要荒廢學(xué)業(yè)。
4, 其目標(biāo)通常是訓(xùn)誡不守規(guī)矩的國(guó)王，而在他拒絕改過(guò)自新的情況下也只是將國(guó)王替換掉而已。
5, 師長(zhǎng)的訓(xùn)誡顯然沒(méi)有發(fā)生作用，他不但繼續(xù)逃課，而且還變本加厲，淪落為黑道小弟。
6, 師長(zhǎng)的訓(xùn)誡顯然沒(méi)有發(fā)生作用，他不但繼續(xù)蹺課，而且還變本加厲，淪落為黑道小奮。
7, 他很謙恭地接受領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)誡，低頭順蛋地看著領(lǐng)導(dǎo)聳立的眉毛，時(shí)不時(shí)說(shuō)著一些迂回的話接應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的話。
8, 傳達(dá)神諭的女祭司的第二條訓(xùn)誡言猶在耳:凡事不可過(guò)度.
9, 關(guān)于我和你交往的事,昨晚和今天早上我都挨了一場(chǎng)訓(xùn)誡.
10, 俄羅斯人也不喜歡西方的民主和資本主義訓(xùn)誡。
11, 構(gòu)建反腐敗警示訓(xùn)誡防線是對(duì)中央提出的建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系的具體實(shí)踐，是反腐敗的制度機(jī)制創(chuàng)新。
12, 在西方,“認(rèn)識(shí)自己”是哲學(xué)的第一訓(xùn)誡.
13, 但同時(shí)，我們必須記住歷史的訓(xùn)誡，并且恪遵敬愛(ài)的華盛頓總統(tǒng)給我們的警告，絕不與外國(guó)有任何聯(lián)盟或瓜葛。
14, 足協(xié)高層可能還要受到訓(xùn)誡并被處以罰款。
15, 師父教導(dǎo)葉蓁王族大義，常訓(xùn)誡王族是社稷的尊嚴(yán)，王族之尊便是社稷之尊，半點(diǎn)踐踏不得。唐七公子 
16, 他十分嚴(yán)厲地訓(xùn)誡了違犯校規(guī)的學(xué)生們.
17, 他十分嚴(yán)厲地訓(xùn)誡了?犯校?的學(xué)生?。3925455
18, 那個(gè)打字員因粗心大意受到管理人的訓(xùn)誡.
19, 他們放松了對(duì)教改所內(nèi)詐騙犯的訓(xùn)誡。
20, 李先生訓(xùn)誡那些未盡孝道的兒女們.
21, 稍早前，教宗還在他傳統(tǒng)性的平安夜訓(xùn)誡中，為世界和平祈福。
22, 他們從童稚時(shí)代起就受著訓(xùn)誡,象野兔似地被追來(lái)趕去.
23, 警示訓(xùn)誡防線作為預(yù)防腐敗的一種制度創(chuàng)新，是介于思想道德防線與黨紀(jì)國(guó)法防線之間的第三道防線。
24, 警告，勸告建議多加小心；警告或訓(xùn)誡。
25, 他的身后留下了大量的詩(shī)書禮樂(lè)和3000弟子72賢能，也留下了三從四德和"唯女子與小人難養(yǎng)"的訓(xùn)誡。
26, 這似乎是一條古已有之，而現(xiàn)代社會(huì)早就將其拋棄的關(guān)于強(qiáng)硬的訓(xùn)誡。
27, 午間12點(diǎn)整，從芬蘭的舊都圖爾庫(kù)傳來(lái)了“圣誕和平”的宣言，還伴著從中世紀(jì)延續(xù)下來(lái)的訓(xùn)誡和圣誕賀辭。
28, 不滿十四歲的人違反治安管理的，免予處罰，但是可以予以訓(xùn)誡，并責(zé)令其監(jiān)護(hù)人嚴(yán)加管教。
29, 使用規(guī)范、準(zhǔn)確、文明的語(yǔ)言，不得對(duì)當(dāng)事人或其他訴訟參與人有任何不公的訓(xùn)誡和不恰當(dāng)?shù)难赞o。
30, 從這個(gè)角度來(lái)看，投射在巨大石碑上的陰影掩蓋了石碑上我們刻上去訓(xùn)誡目標(biāo)。


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