【因材施教解釋】：因：根據(jù)；材：資質；施：施加；教：教育。指針對學習的人的志趣、能力等具體情況進行不同的教育。
反義詞：一視同仁 
相似詞：教材 反面教材 素材 藥材 身材 選材 石材 材質 

1、走近每一個學生，發(fā)現(xiàn)每一個學生的優(yōu)勢，揚長避短，因材施教。
2、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。
3、老師要對學生因材施教，這樣才能提高他們的學習興趣。
4、老師們在教學中，能夠針對每個同學的特點因材施教。
5、李老師善于因材施教，指導同學們利用自己身上的長處彌補不足。
6、只有因材施教，才能使同學們的個性得到充分發(fā)展。
7、一名具有高尚師德的教師，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師。
8、教師應該注意學生在各方面的差異,做到因材施教。
9、這樣，老師就有幾年的時間來觀察學生，因材施教。
10、李老師實行因材施教的教育理念，不用同一種模式來塑造學生。
11、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利！
12、教師應注意學生各方面的差異，以便因材施教。
13、小班教學的優(yōu)點，是讓老師更可依據(jù)學生的資質能力來因材施教，給學生更多的成長空間。
14、因材施教是我國古代教育家孔子首先提出來的一條教學原則。
15、分級教學遵循了分類指導、因材施教的原則，在教學手段、教學內容及教學效果上都比傳統(tǒng)的教學模式具有更大的優(yōu)勢。
16、要很好地解決這一問題，就必須對他們實施因材施教，分層教學，為每個學生搭建能彰顯個性、發(fā)展共性、共獲成功的適宜的教育平臺。
17、老師要因材施教，農民要因地制宜，這就是術業(yè)有專攻。
18、因材施教、個性化學習是教育所追求的最高目標，但在傳統(tǒng)教學的班級授課制中采用集體教學，要實現(xiàn)這一點是很困難的。
19、教學采取的是因材施教，但也并不完全是中國式教學：班級的規(guī)模很小，學生可以隨意挑戰(zhàn)老師的觀點。
20、因此，研究班級授課制下的因材施教方法具有特別重要的意義。
21、李老師對待工作兢兢業(yè)業(yè)，對待學生關心、愛護，總是因材施教，循循善誘。
22、老師應該注意學生的個別差異，予以因材施教。
23、學生程度良莠不齊，老師不宜等而觀之，宜?用因材施教的方式來教導。
24、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。陶行知 
25、同一家庭的孩子，智力、興趣、性格等也各不相同，父母應該要因材施教。
26、關于確實病因的研究將會促進新的疾病篩選機制，并通過"因材施教"的方式去幫助他們。
27、蔣老師的教學很有特色,不但講得深入淺出,而且還注意因材施教,調動每一個學生的學習積極性。
27、造 句 網是一部在線造句詞典,其宗旨是讓大家更快地造出更優(yōu)秀的句子.
28、經分析探討各章節(jié)后發(fā)現(xiàn)，《易經》蒙卦和《論語》中孔子的古典教育觀，如啟發(fā)式教學、有教無類、因材施教、學習貴乎專心、同儕學習、自我反省、誨人不倦、以身作則，從運動中培養(yǎng)德行等教育思想，均適用于現(xiàn)今體育教學。
29、我會按照課程需要來安排我的課程，同時也會注意到不同學生的不同特點，因材施教。
30、我覺得由于所帶學生的年齡層不同，所以在教學當中一定要注意因材施教。


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