【學(xué)習(xí)解釋】：個(gè)體由經(jīng)驗(yàn)或練習(xí)引起的在能力或傾向方面的變化，也指變化的過(guò)程。是人類和動(dòng)物普遍具有的活動(dòng)。按內(nèi)容可分為認(rèn)知的、情感的、運(yùn)動(dòng)技能的；按是否理解可分為機(jī)械學(xué)習(xí)和意義學(xué)習(xí)。

(1) 我認(rèn)為只有深刻地研究過(guò)人，才能創(chuàng)造出人物，如同只有認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一種語(yǔ)言才能講它一樣。
(2) 見過(guò)這種大世面，我怎么回得去呢？我只是喜歡這的一種環(huán)境，逼著你學(xué)習(xí)，逼著你進(jìn)步，慢慢的你就會(huì)有一種氣質(zhì)，這種氣質(zhì)叫奮斗。
(3) 那些事情取決于你本人為此付出多少努力不是嗎？跟上天祈求做什么？考試的話，努力學(xué)習(xí)就能通過(guò)；金錢的話，努力賺就會(huì)有。到底要祈求什么呢？
(4) 加緊學(xué)習(xí)、抓住中心、寧精勿雜、寧專勿多。
(5) 如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn)，他們就會(huì)以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。林格倫。
(6) 凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)越好，凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來(lái)說(shuō)他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢的多。
(7) 關(guān)于我本人，除了我確實(shí)是在埋頭苦干以外，我沒有什么優(yōu)點(diǎn)，我不希望別人學(xué)習(xí)我，特別是某家香港報(bào)紙說(shuō)我的本事就是拍桌子、捶板凳、瞪眼睛，那就更不要學(xué)習(xí)我。
(8) 我學(xué)習(xí)了一生，現(xiàn)在我還在學(xué)習(xí)，而將來(lái)，只要我還有精力，我還要學(xué)習(xí)下去。
(9) 青年最主要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。
(10) 真正崇尚學(xué)問(wèn)的人，他的學(xué)習(xí)是為了人心靈的建樹，學(xué)習(xí)一種把握幸福的能力，而不是把學(xué)習(xí)當(dāng)作謀生的手段，當(dāng)作炫耀的資本。
(11) 很多草莽出身的領(lǐng)導(dǎo)人"讀MBA的功效，就像學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)，只不過(guò)是換了一套語(yǔ)言系統(tǒng)。以前叫大哥，現(xiàn)在叫CEO；以前叫搞定，現(xiàn)在叫執(zhí)行"。
(12) 我們?cè)賰?yōu)秀，我們的管理再好，我們的水平再高，都會(huì)存在很多很多的問(wèn)題。公司從成立到現(xiàn)在這么多年來(lái)，機(jī)構(gòu)、人事不斷的調(diào)整，實(shí)際上就是恒大不斷向別人學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的體現(xiàn)。
(2016) 我喜歡向沒有知識(shí)但是聰明的人學(xué)習(xí)，他們那一套不講理、原始，令人難堪，但往往行得通。受過(guò)教育的女人事事講風(fēng)度，連唯一的武器都失掉，任由社會(huì)宰割。
(2016) 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始！
(15) 學(xué)習(xí)文學(xué)而懶于記誦是不成的，特別是詩(shī)。一個(gè)高中文科的學(xué)生，與其囫圇吞棗或走馬觀花地讀十部詩(shī)集，不如仔仔細(xì)細(xì)地背誦三百首詩(shī)。
(16) 你們要學(xué)習(xí)思考，然后再來(lái)寫作。
(17) 太傲了吧。人家到了一定層次才有傲的資本，學(xué)習(xí)著吧。
(18) 不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。
(19) 我步入?yún)擦�，因�(yàn)槲蚁Ｍ?a href='http://www.portlandfoamroofing.com/rensheng/shenghuo/' target='_blank'>生活的有意義，我希望活的深刻，并汲取生命中所有的精華。然后從中學(xué)習(xí)，以免讓我在生命終結(jié)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己從來(lái)沒有活過(guò)。
(20) 別跟我提開學(xué)，傷感情。祖國(guó)尚未統(tǒng)一，沒有心情學(xué)習(xí)啊。
(21) 必須記住我們學(xué)習(xí)的時(shí)間是有限的。時(shí)間有限，不只由于人生短促，更由于人事紛繁。我們應(yīng)該力求把我們所有的時(shí)間用來(lái)做最有益的事。
(22) 你們還是和年前一樣，只會(huì)中國(guó)人打中國(guó)人，你們應(yīng)該去學(xué)習(xí)打你的人，只有這樣才能變的更強(qiáng)，才能戰(zhàn)勝他。
(23) 誰(shuí)現(xiàn)在就是漢奸？北大清華的學(xué)生，因?yàn)橛盟麄?em>學(xué)習(xí)的知識(shí)幫外國(guó)人開拓市場(chǎng)，打敗我們中國(guó)的企業(yè)。
(24) 安安份份學(xué)習(xí)。讀完該讀的書。想傷心時(shí)，痛快地傷心，想歡喜時(shí)也同樣痛快地歡喜。
(25) 所有的創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間，去學(xué)習(xí)別人是怎么失敗的。
(26) 我爸說(shuō)過(guò)的最讓我感動(dòng)的一句話："孩子，好好學(xué)習(xí)吧，爸以前玩麻將都玩兒10塊的，現(xiàn)在為了供你念書，改玩兒1塊的了。"。
(27) 唯一能持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)是勝過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的學(xué)習(xí)能力。
(28) 我們不能像小白兔吃飯那樣賺錢，吃一口就放下，那樣最終會(huì)被別人吃掉。應(yīng)該學(xué)習(xí)鯊魚，一口就把對(duì)方吞噬，賺大錢不要賺小錢。
(29) 潛規(guī)則告訴我們，努力敬業(yè)的同事值得尊重和學(xué)習(xí)，懶散閑在的平庸同事也不能得罪。
(30) 我們永遠(yuǎn)有不懂的事，永遠(yuǎn)有著學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而一個(gè)人的內(nèi)心如何待自己，就如何去面對(duì)外來(lái)的一切。你心里總有個(gè)既定的方式面對(duì)外來(lái)的一切，你的臉上也總有個(gè)慣有的表情，眼尾的紋向、嘴角牽動(dòng)的傾斜度也跟著有了慣有的位置。
(31) 情況是在不斷的變化，要使自己的思想適應(yīng)新的情況，就得學(xué)習(xí)。
(32) 幸福是可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)取得的，只管它不是我們的母語(yǔ)。
(33) 上學(xué)的機(jī)會(huì)是受人控制的，但讀書與實(shí)踐才是獲取知識(shí)的主要課堂，在這個(gè)學(xué)校中學(xué)習(xí)的權(quán)力只掌握在你自己手中，是任何人都剝奪不了的。讓學(xué)習(xí)成為一種生活的習(xí)慣，這比任何名牌大學(xué)的�；罩匾�得多！
(34) 成功三要素，第一：有志向，做人正派；第二：要有韌性；第三：要有學(xué)習(xí)精神。
(35) 世界就是一所大學(xué)，你身邊的人，你的生活和工作，你所得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，都是你的老師。只要你怒又不斷的自我教育意識(shí)，能夠以誠(chéng)懇的態(tài)度去學(xué)習(xí)，你就能贏得你所希望的一切合理的東西。
(36) 我天生就是要得分的，但我要學(xué)習(xí)如何成為贏家。
(37) 花時(shí)間去學(xué)習(xí)別人失敗的經(jīng)驗(yàn)。
(38) 正是這種感覺，精深練習(xí)不是簡(jiǎn)單的掙扎，而是有目的的奮斗：選定目標(biāo)、努力爭(zhēng)取、評(píng)估差距、回到原始步驟。而且那種感覺同其他東西一樣，是可以通過(guò)學(xué)習(xí)得到的。髓鞘質(zhì)的一個(gè)進(jìn)化優(yōu)勢(shì)是，它能夠使任何回路絕緣化，甚至是那些我們一開始不喜歡的。
(39) 生活中無(wú)論有什么閃失，統(tǒng)統(tǒng)是自己的錯(cuò)，與人無(wú)關(guān)，從錯(cuò)處學(xué)習(xí)改過(guò)，精益求精，直至不犯同一錯(cuò)誤，從不把過(guò)失推諉到他人肩膀上去，免得失去學(xué)乖的機(jī)會(huì)。
(40) 你碰到的外部事物使你分心嗎？給出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)新的和好的東西而停止兜圈子吧。但你也必須避免被帶到另一條道路。因?yàn)槟切┰谏�活中被自己的活�?dòng)弄得精疲力盡的人也是放浪者，他們沒有目標(biāo)來(lái)引導(dǎo)每一個(gè)行為，總之他們的所有思想都是無(wú)目的的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/ciyu/865042.html

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