【中考真題】

東風(fēng)是機(jī)遇，東風(fēng)是鼓勵(lì)，東風(fēng)是關(guān)懷……在人生的旅途中，東風(fēng)無(wú)處不在。它幫助我們發(fā)現(xiàn)希望，感受溫情，獲得成長(zhǎng)……總有東風(fēng)為我們而來(lái)。

請(qǐng)以“東風(fēng)為我來(lái)”為題寫(xiě)一篇文章。

【名師解讀】

2019蘇州中考作文還是全命題作文。作文由提示語(yǔ)、題目和要求三部分組成，題目《東風(fēng)為我來(lái)》是個(gè)文藝氣息很濃的題目。充滿(mǎn)文藝氣息的題目，必然帶來(lái)個(gè)性化、獨(dú)特性，導(dǎo)致題目的限制性增強(qiáng)，開(kāi)放性不夠，給審題帶來(lái)較大的困難。所以，要想準(zhǔn)確審題，讀懂提示語(yǔ)就非常關(guān)鍵。

提示語(yǔ)主要是對(duì)題目中關(guān)鍵詞“東風(fēng)”進(jìn)行解釋?zhuān)�“東風(fēng)是機(jī)遇，東風(fēng)是鼓勵(lì)，東風(fēng)是關(guān)懷……在人生的旅途中，東風(fēng)無(wú)處不在。它幫助我們發(fā)現(xiàn)希望，感受溫情，獲得成長(zhǎng)……”提示語(yǔ)解釋了關(guān)鍵詞“東風(fēng)”的比喻義引申義和象征義�！皷|風(fēng)是機(jī)遇，東風(fēng)是鼓勵(lì)，東風(fēng)是關(guān)懷……”省略號(hào)是提示考生還可以有自己的思考。

想要讀懂提示語(yǔ)，考生要有必要的詩(shī)詞名句積累，如這些詩(shī)句：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！薄皷|風(fēng)夜放花千樹(shù)，更吹落星如雨�！薄按撼菬o(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜�！薄跋嘁�(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。”“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬�！边�有名句“萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)”。考生在考場(chǎng)上最起碼應(yīng)該想起兩到三句。有幾句詩(shī)詞名句再加上提示語(yǔ)，考生就既能理解題目中“東風(fēng)”的本意，指吹開(kāi)萬(wàn)物給人溫暖的春風(fēng)，又能理解提示語(yǔ)中關(guān)于“東風(fēng)”的比喻義引申義和象征義，甚至還可以有一些自己的思考。

題目中還有另外兩個(gè)詞也需要考生關(guān)注，那就是“為”和“我”�！拔摇币�求考生作文要注意用第一人稱(chēng)。“為”這個(gè)詞語(yǔ)則提示這樣的作文偏重于寫(xiě)情感類(lèi)主題。作文的重點(diǎn)就是寫(xiě)清楚“東風(fēng)”為什么“為我來(lái)”，怎樣“為我來(lái)”。

就一篇作文構(gòu)思來(lái)說(shuō)，審題、立意、選材一般交錯(cuò)進(jìn)行，難分先后。審題的同時(shí)伴隨著立意，作文有了立意，選材也往往基本確定。這一次作文立意偏重于寫(xiě)情感類(lèi)。情感類(lèi)不外乎親情友情人間大愛(ài)。如果寫(xiě)友情，那可以寫(xiě)朋友怎樣為我付出，怎樣幫助我，為什么為我付出。如果寫(xiě)人間大愛(ài)，在寫(xiě)的過(guò)程中要注意扣住題目，用第一人稱(chēng)。

東風(fēng)為我來(lái)

盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。綠柳抽出了新芽，嫩草鉆出了地面，呼一口春的氣息，吹一吹溫暖的東風(fēng)。

父親離家出去打工已三個(gè)月了。我站在窗前，凝望著遠(yuǎn)方，三個(gè)月來(lái)我?guī)缀趺刻烊绱�。父親沒(méi)有正經(jīng)的職業(yè)，撿著什么干什么，這次又不清楚他去了哪。春風(fēng)拂過(guò)耳畔，肩上頭發(fā)飛揚(yáng)，感到暖暖的。父親過(guò)年后沒(méi)幾天就走了，當(dāng)時(shí)我一頭短發(fā)僅及耳畔，可現(xiàn)在我已長(zhǎng)發(fā)飛揚(yáng)了。眼前新春的景色無(wú)疑是美麗的，可我卻無(wú)心欣賞。

我眨了眨略微酸澀的眼睛�！班编保�啾啾”，東風(fēng)送來(lái)了遠(yuǎn)處的鳥(niǎo)鳴聲。這是燕子的叫聲，對(duì)，這是燕子南歸的時(shí)候�？墒茄嘧踊貋�(lái)了，父親怎么還不回來(lái)呢？燕子飛著，滑著，不亦樂(lè)乎，還頻頻回頭。不遠(yuǎn)處還有一只燕子，原來(lái)他們是一對(duì)。我想，這對(duì)燕子一定會(huì)飛入哪一戶(hù)人家，在屋檐下筑巢，不久會(huì)孕育出幾只燕寶寶，然后一家人其樂(lè)融融的生活在一起。我又想到了父親，可父親是否在想我呢？父親當(dāng)然也在思念他的女兒，這對(duì)燕子不就是父親托東風(fēng)送給我的禮物嗎？我應(yīng)該謝謝東風(fēng)，可我并不滿(mǎn)足，我希望東風(fēng)把我的父親送來(lái)。

或許是東風(fēng)真的明白了我的心意，幾天后，我家的門(mén)鈴在東風(fēng)中悅耳地響起。同時(shí)父親熟悉的聲音在門(mén)外響著“xx……xx……是我”。打開(kāi)門(mén)，看到了幾個(gè)月未見(jiàn)的父親，覺(jué)得父親瘦了，也憔悴了。鼻子有點(diǎn)酸澀，想到父親三個(gè)月不回來(lái)，便陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)道：“什么風(fēng)把您吹回來(lái)了？”“可不是東風(fēng)嗎”父親布滿(mǎn)血絲的眼睛里漾著濃濃的笑意，跟著打趣道�？粗�一身疲勞的父親，我眼眶一紅，再也嗔怪不起來(lái)了，溫柔地說(shuō)道：“老爸，歡迎回家！”

老爸回來(lái)了，這個(gè)家還怕什么呢？我不禁想到，剛才在窗口吹著我的東風(fēng)，吹送燕子回來(lái)的東風(fēng)，現(xiàn)在又把我父親吹回來(lái)了，我不禁脫口而出：東風(fēng)為我來(lái)。

得分點(diǎn)：

這篇作文以情感取勝，讀來(lái)有點(diǎn)酸酸的感覺(jué)，但同時(shí)感覺(jué)很溫暖。作文寫(xiě)女兒思念父親。很顯然這個(gè)父親是社會(huì)底層的農(nóng)民工，但他很愛(ài)這個(gè)家，愛(ài)自己的孩子，給了那個(gè)家足夠的愛(ài)。但為了生計(jì)，不得不到處打工，可是女兒還小，不懂這些。所以，父親長(zhǎng)時(shí)間不回家，女兒因思念而有點(diǎn)怨怪。但這又是個(gè)非常懂事乖巧的女兒，見(jiàn)到父親的喜悅沖走了怨怪，最后的和解讓人想流淚的感覺(jué)。這樣一個(gè)有愛(ài)的家庭，孩子一定會(huì)健康的成長(zhǎng)，這個(gè)父親也應(yīng)該是非常幸福的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/czzw/1294157.html

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