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中考語(yǔ)文作文常用人物經(jīng)典素材?司馬遷

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一、司馬遷簡(jiǎn)介

司馬遷(前145或前135-?前87?),西漢史學(xué)家,文學(xué)家。字子長(zhǎng),左馮翊夏陽(yáng)(今陜西韓城西南)人。太初元年(前I04),司馬遷開始撰寫《史記》后因替李陵辯護(hù),獲罪下獄,受腐刑。出獄后任中書令,繼續(xù)發(fā)憤著書,終于完成了《史記》的撰寫,人稱其書為《太史公書》。

(一)人物事略

少年司馬遷

生于史官世家,祖先自周代起就任王室太史,掌管文史星卜。父親司馬談在武帝即位后,任太史令達(dá)三十年之久。司馬遷10歲起誦讀《古文》并接受其父的啟蒙教育。淵源久長(zhǎng)的家學(xué)對(duì)他后來(lái)治學(xué)道路有深刻的影響。后隨父去長(zhǎng)安,同當(dāng)時(shí)著名經(jīng)學(xué)大師孔安同、董仲舒學(xué)習(xí)《古文尚書》和《春秋》。19歲為補(bǔ)博士子弟。

游歷天下

20歲開始了他的游歷生活。他的足跡到達(dá)會(huì)稽,訪問夏禹的遺跡:到過姑蘇,眺望范蠡眨舟的五湖:到達(dá)淮陰,訪求韓信的故事:到過豐沛,訪問劉邦、蕭何的故鄉(xiāng):到過大梁,訪問夷門,并考察秦軍引河水灌大梁的情形:到過楚,訪問春申君的宮殿遺址:到過薛地,考察孟嘗君的封邑:到過鄒魯,拜仰孔孟的家鄉(xiāng)。此外,他還北過涿鹿,登長(zhǎng)城,南游沅湘,西至崆峒。壯游使他開闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí)。

臨危父命

司馬遷的父親病危時(shí),拉著兒子的手,流著眼淚對(duì)他說:“……我死了以后,你一定要接著做太史,千萬(wàn)不要忘記我一生希望寫出一部通史的愿望。你一定要繼承我的事業(yè),不要忘記。 边@一番諄諄囑托極大地震動(dòng)了司馬遷,他看到了父親作為一名史學(xué)家難得的使命感和責(zé)任感,他也知道父親將自己畢生未竟的事業(yè)寄托在白己的身上。

修著歷法

太初元年(前104),司馬遷以太史令身份和中大夫?qū)O卿、壺遂及歷官鄧平、落下閎、天文學(xué)家唐都等二十余人,改革歷法。經(jīng)這批專家通力合作,反復(fù)計(jì)算、選擇,終于在這年五月制定出新歷,這就是著名的《太初歷》。

仗義執(zhí)言

天漢二年(前99),李陵出征匈奴時(shí)被圍,在矢盡糧絕的情況下投降匈奴。武帝大怒,文武百官也大罵李陵投降可恥。司馬遷辯言:"李陵轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里,矢盡道窮,古代名將也不過如此。他雖投降,尚屬情有可原。臣以為只要他不死,他還是會(huì)效忠漢朝的。"盛怒中的漢武帝聽了司馬遷這番話,認(rèn)為司馬遷有意替李陵護(hù)短開脫,把他投人監(jiān)獄,并處以腐刑。

忍辱負(fù)重

不幸的遭遇,尤其是腐刑,使司馬遷精神受到極大刺激,曾一度想自殺。但他想起了父親的遺言,又以孔子、屈原、左丘明、孫子、韓非等在逆境中發(fā)憤有為鼓勵(lì)自己,終于以驚人的意志忍辱負(fù)重地活了下來(lái)。經(jīng)過六年的囚禁生活,終于完成了"究天人之際,通古今之變,成一家之言"的巨著一一《史記》

史書體系《史記》開創(chuàng)了“紀(jì)傳體”體例。何謂紀(jì)傳體呢?紀(jì),指本紀(jì),即皇帝的傳記:傳,指列傳,是一般大臣和各式人物的傳記。在《史記》中以本紀(jì)、表、書、世家、列傳五體結(jié)構(gòu),創(chuàng)造性地探索了以人物為主體的歷史編纂學(xué)方法。司馬遷創(chuàng)造性地把這五種體裁綜合起來(lái),形成一個(gè)完整的統(tǒng)一體系。

開綜合纂史之法

《史記》開創(chuàng)了政治、經(jīng)濟(jì)、民族、文化等各種知識(shí)的綜合纂史方法!妒酚洝返谝淮伟颜、經(jīng)濟(jì)、文化各個(gè)方面都包容在歷史學(xué)的研究范圍之內(nèi),從而開拓了歷史學(xué)研究的新領(lǐng)域,推動(dòng)了我國(guó)歷史學(xué)的發(fā)展。

(二)名家點(diǎn)評(píng)

(宋)蘇轍:行天下,周覽四海名山大川,與燕趙間豪俊交游,故其文疏蕩,頗有奇氣。

(明)茅坤:渾渾噩噩,如長(zhǎng)川大谷,探之不窮,攬之不竭,蘊(yùn)藉百家包括萬(wàn)代者司馬子長(zhǎng)之文也。

白壽彝:如果說司馬遷也有毛病的話,那就是他很粗放。但他的粗放正體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的生命力,體現(xiàn)了漢武帝那個(gè)時(shí)代封建社會(huì)蓬勃發(fā)展的活力。


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