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中央民族大學(xué)招生辦聯(lián)系電話_網(wǎng)址等聯(lián)系方式

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　　中央民族大學(xué)招生辦聯(lián)系電話_網(wǎng)址等聯(lián)系方式



　　通訊地址：北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街27號(hào)



　　聯(lián)系電話：010-68933922



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　　學(xué)校前身是1941年10月成立的延安民族學(xué)院。1951年6月，中央民族學(xué)院在北京正式成立。1993年11月學(xué)校更名為中央民族大學(xué)。



　　中國(guó)三代領(lǐng)導(dǎo)集體都十分關(guān)心和重視中央民族大學(xué)的建設(shè)和發(fā)展。建校初期至1966年5月，毛澤東、劉少奇、周恩來(lái)、鄧小平等國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人先后14次接見學(xué)校師生代表；改革開放以后，鄧小平3次接見師生代表；1993年學(xué)校更名時(shí)，時(shí)任國(guó)家主席的江澤民為學(xué)校題寫了新校名。2001年6月學(xué)校50周年校慶之際，時(shí)任國(guó)務(wù)院總理的朱?基到校視察，并代表中央政府提出了“把中央民族大學(xué)建成世界一流民族大學(xué)”的奮斗目標(biāo)。2002年6月，國(guó)家民委、教育部、北京市人民政府簽署了《關(guān)于重點(diǎn)共建中央民族大學(xué)的協(xié)議》，將學(xué)校的發(fā)展又推上一個(gè)新的臺(tái)階。



　　經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)和開拓，秉承多元一體、厚德博學(xué)的校園文化，學(xué)�，F(xiàn)已發(fā)展成為以人文社會(huì)學(xué)科為主體，以民族類學(xué)科為特色，文、史、哲、經(jīng)、管、法、理、工、醫(yī)、教等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性研究型大學(xué)。學(xué)�，F(xiàn)有18個(gè)學(xué)院、3個(gè)系和1個(gè)教學(xué)部，有覆蓋10個(gè)學(xué)科門類的71個(gè)本科專業(yè)，23個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和62個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)（含2個(gè)專業(yè)碩士學(xué)位授予點(diǎn)），2個(gè)國(guó)家一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)博士后流動(dòng)站，2個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，9個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，2個(gè)文科基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，1個(gè)全國(guó)普通高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)科研基地。學(xué)校的民族學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、中國(guó)民族史、中國(guó)少數(shù)民族經(jīng)濟(jì)、中國(guó)少數(shù)民族理論與政策、民族宗教學(xué)和中國(guó)少數(shù)民族藝術(shù)等學(xué)科具有雄厚的實(shí)力和特色優(yōu)勢(shì)，不僅在全國(guó)居于領(lǐng)先地位，而且具有一定的國(guó)際影響。經(jīng)濟(jì)、法律、新聞、管理、生命與環(huán)境科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科也得到快速發(fā)展并具有廣闊的前景。



　　學(xué)校擁有一支高素質(zhì)、高水平、民族成分眾多的師資隊(duì)伍。學(xué)校創(chuàng)立之初，中央政府即從清華大學(xué)、北京大學(xué)、燕京大學(xué)等校選調(diào)了一批學(xué)界名流到校任教。學(xué)校現(xiàn)有正副教授400余名，其中，不乏王鐘翰、耿世民、王堯、戴慶廈、張公瑾、胡振華、施正一、牟鐘鑒、劉秉江、馬躍、楊圣敏、金炳鎬等著名學(xué)者，還有不斷涌現(xiàn)的諸多中青年新秀，漸成學(xué)界翹楚。他們具有良好的治學(xué)傳統(tǒng)和學(xué)術(shù)風(fēng)范，在教書育人和學(xué)術(shù)研究上成果卓著。



　　中央民族大學(xué)作為中國(guó)研究民族問題的重要基地，為國(guó)家制定民族政策、解決民族問題做出了重要貢獻(xiàn)。早在建校初期，學(xué)校的專家、學(xué)者就承擔(dān)和完成了國(guó)家交給的一系列重大任務(wù)，參與了三次大規(guī)模的全國(guó)少數(shù)民族調(diào)查。關(guān)于民族識(shí)別的調(diào)查研究，初步奠定了我國(guó)55個(gè)少數(shù)民族的格局，為國(guó)家實(shí)行民族區(qū)域自治政策提供了依據(jù)；關(guān)于少數(shù)民族社會(huì)歷史的調(diào)查，首次弄清了各少數(shù)民族的歷史和所處的社會(huì)形態(tài)，為少數(shù)民族地區(qū)的社會(huì)改革提供了重要依據(jù)；關(guān)于少數(shù)民族語(yǔ)言的調(diào)查研究，首次全面了解了我國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言的狀況，并幫助16個(gè)少數(shù)民族創(chuàng)制和改革了文字。改革開放后，學(xué)校有關(guān)專家提出的“中華民族多元一體格局理論”，關(guān)于加快西部地區(qū)發(fā)展、縮小東西部差距的建議以及關(guān)于西沙南沙考古新發(fā)現(xiàn)和關(guān)于西藏歷史地位等重要科研成果對(duì)中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)部門的宏觀決策、中國(guó)人文社會(huì)科學(xué)的發(fā)展以及民族地區(qū)的繁榮進(jìn)步都起到了重要作用。



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