有很多的同學(xué)是非常的想知道，高考志愿的填報(bào)技巧有哪些的，小編整理了相關(guān)信息，希望會(huì)對大家有所幫助！

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高考怎么填報(bào)志愿

我們在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，一定要知道你想要考報(bào)的學(xué)校和省份高考政策是什么樣的，知道它每年的招生計(jì)劃，上網(wǎng)查一下今年會(huì)不會(huì)有很大的變化，這個(gè)我們可以作為參考，不能完全的去相信它。有些學(xué)校對考生的身體情況也是有要求的，所以我們一定要把學(xué)校的招生指南了解清楚，我們在沒事的時(shí)候，可以事先了解一下。

填報(bào)志愿我們也要了解所報(bào)院校的錄取原則，知道學(xué)校的招生簡章，我們在知道自己的分?jǐn)?shù)時(shí)，就能更好的去選擇學(xué)校，更好的去填報(bào)志愿。其實(shí)填報(bào)志愿，知道學(xué)校的錄取標(biāo)準(zhǔn)也是非常的重要的，如果我們這些都了解清楚，我們會(huì)加大的錄取率，我們報(bào)考的學(xué)校也會(huì)更加的有保障。

我們在填報(bào)志愿的時(shí)候，也要根據(jù)自己的成績，選擇專業(yè)和學(xué)校的時(shí)候，不要盲目，知道哪些是自己擅長的，志愿填好了，對我們以后找工作也是非常的有幫助！

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高考填報(bào)志愿有什么竅門

選城市，你認(rèn)真考慮過嗎？

中國的家長是很看重大城市的，例如北京、上海、南京等，總認(rèn)為到這些在經(jīng)濟(jì)、文化、政治等方面極具優(yōu)越性的城市讀書，不僅能夠接受到最好的教育，享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，而且還大大增加了未來就業(yè)的競爭力。

這樣的思路固然有其道理，但是卻也同樣忽略了一個(gè)問題：我們究竟是不是有這樣的實(shí)力？這些大城市高校在錄取上一再凸顯“三高”：分?jǐn)?shù)高、要求高、消費(fèi)高�？忌�和家長真該多掂量掂量，千萬不要沖高冒險(xiǎn)。

選學(xué)校，兩大誤區(qū)你有沒有？

填報(bào)志愿之前，很少有家長和考生會(huì)去研究一下高校的歷史和實(shí)力。往往是拿到志愿填報(bào)的“大本”之后，看哪個(gè)順眼就報(bào)哪個(gè)。

對于高校的理解充其量停留在從校名上“下定義”：比如看到“交通”大學(xué)，就覺得一定與公路、鐵路相關(guān)�！巴�名識(shí)大學(xué)”成為選大學(xué)時(shí)最容易出現(xiàn)的誤區(qū)之一。

誤區(qū)之二是根深蒂固的“名校情結(jié)”。很多考生和家長非常在意學(xué)校的排名，總給人一種非名牌或非重點(diǎn)不讀的感覺。實(shí)際上，名校情結(jié)本不是什么壞事，可理想和現(xiàn)實(shí)總會(huì)存在差距。211大學(xué)雖然有100多所，但是具體分配到各省的招生計(jì)劃就屈指可數(shù)了。冷靜地分析一下，你的分?jǐn)?shù)的確有競爭力嗎？

小編推薦：高考志愿填報(bào)表范本

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填報(bào)志愿流程

熟悉政策

考生家長對于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握，明白哪些政策非常重要，哪些和自己切身利益密切相關(guān)，重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿，每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校，可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。

收集信息

信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說，考生家長可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條：陽光高考信息平臺(tái);當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝９倬W(wǎng);高考高招類報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。還可以參考一些與高考相關(guān)的博客、論壇、家長圈，相互交流獲得專業(yè)知識(shí)。

準(zhǔn)確定位

定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道，高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生，按其填報(bào)的志愿和高考成績進(jìn)行排位，從高到低，位次越高，被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績或模擬成績來定位，看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。

知己知彼

俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”，還要做好“知彼”的工作�！爸�彼”的過程就是除了政策法規(guī)之外，還有弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長、就業(yè)及深造情況等等。

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