《網絡的利與弊》課后感

鎮(zhèn)海區(qū)實驗小學 五（2）班

———楊昕瑜

從1946年第一臺計算機被創(chuàng)造出來以后，世界的信息技術就開始不斷改進，不斷推廣。如今，可以說家家戶戶都有一臺計算機了，而它的用處不是為了計算，是用來上網的。

這個星期三，我們一起上了一節(jié)有關網絡的活動課，劉老師帶著我們一起探討了上網到底是利大于弊，還是弊大于利，所以本堂課的主題是《網絡的利與弊》。

在上課時，老師給了我們一組資料和數據。從資料中顯示，有許多人因長時間面對顯示器，過度疲勞而導致了猝死的現象。從數據中我們知道了在3000多萬的中國網民中，青少年網民就達600萬。據天津市教育科學研究院對全市中小學生的抽樣調查顯示，64％的中小學生有上網經歷，有的對網絡產生了依賴，形成了“網癮”。

后來，我們?yōu)榱诉M一步探討主題，還展開了班級精彩的“小小辯論賽”。

現在，我對本堂課做出總結：

網絡的利處：

1.網絡上充斥著太多的新聞，以前我們[來源于www.99ZuoWen.com]在電視報紙上看新聞，現在在網絡上看新聞，甚至前一秒發(fā)生的事件我們后一秒就能得到消息。

2.網絡讓我們的生活更加便捷。

3.網絡游戲的出現極大地豐富了我們的業(yè)余生活。

假如沒有網絡，我們不會這么及時地了解這些，無法在第一時間知道事情的緣由始末；假如沒有網絡，我們還在為現實中的勾心斗角折磨著，很多心事只能放在心里。

弊處：

1.網絡上形形色色的新聞，好壞難辨，嚴重影響了我們的判斷力。

2.網絡讓我們的生活太過便捷。很多人過分依賴網絡。

3.網絡游戲成為導致青少年墮落的一個重要因素。很多在校學生過分迷戀網絡游戲，從而分不清游戲和現實，學習成績直線下降。

假如沒有網絡，我們盡可放心觀看電視上的新聞節(jié)目，在一個真實的前提下評論新聞中的人和事；假如沒有網絡，很多力所能及的事情我們會親自去做，增強我們的能動性和主動性； 假如沒有網絡，很多青少年可能會把時間更多的用在學習上。

通過本堂課的學習，我知道了：

網絡是一柄雙刃劍，網絡在給網民們帶來種種積極作用的同時，其負面影響也如影隨形。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/duhougan/808248.html

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