今天,我終于把《馬小跳系列之天真媽媽》讀完了,合上書(shū),躺在床上,我深有感觸，《馬小跳系列之天真媽媽》讀書(shū)筆記800字�！恶R小跳系列之天真媽媽》描寫(xiě)了發(fā)生在馬小跳身上幾個(gè)有趣、生動(dòng)的故事。

令我印象最深的是以下幾個(gè)故事：

1. 馬小跳學(xué)鋼琴

2. 馬小跳給媽媽洗腳

3. 馬小跳和媽媽過(guò)生日

4. 馬小跳照顧媽媽

馬小跳買(mǎi)鋼琴講述的是馬小跳的媽媽、爸爸為了提高馬小跳的音樂(lè)素質(zhì)，聽(tīng)馬小跳姨媽的建議，花了35000元給馬小跳買(mǎi)了一臺(tái)很好的鋼琴，媽媽本來(lái)每天晚上都要去健身房跳健美操，現(xiàn)在也不去了。每天晚上，她都守著馬小跳彈琴，手上還握著一把尺子。這也是從姨媽那里學(xué)來(lái)的，她說(shuō)許多大鋼琴家，那手上的功夫，都是在小時(shí)候，被打手板心打出來(lái)的，她也要讓馬小跳成為音樂(lè)家，所以天天在家逼對(duì)音樂(lè)沒(méi)什么興趣的馬小跳練。練不好還要打手板心，調(diào)皮搗蛋的馬小跳對(duì)練鋼琴由開(kāi)始的沒(méi)興趣到后來(lái)的反感，一直到最后的看到鋼琴就厭惡。為了不練鋼琴，馬小跳想了很多主意，比如亂彈，半夜彈，甚至最后問(wèn)唐飛怎樣自殺以逃避彈鋼琴。于是，馬小跳最后想到了一個(gè)賣(mài)鋼琴的主意，他寫(xiě)了一個(gè)賣(mài)鋼琴的啟示，貼在廣告牌上，也不知道鋼琴值多少錢(qián)，就準(zhǔn)備以5000元的價(jià)格將爸爸、媽媽花35000元?jiǎng)傎I(mǎi)三天的新鋼琴轉(zhuǎn)讓掉，當(dāng)買(mǎi)鋼琴的人帶著錢(qián)和工人來(lái)抬他家的鋼琴時(shí)，馬小跳悄悄地躲進(jìn)了房間里，聽(tīng)著買(mǎi)主對(duì)爸爸、媽媽的數(shù)落，馬小跳知道自己做錯(cuò)了事，心里也很難過(guò)，等他們走后，馬小跳向爸爸、媽媽承認(rèn)了自己犯的錯(cuò)誤，讀書(shū)筆記大全《《馬小跳系列之天真媽媽》讀書(shū)筆記800字》。書(shū)中對(duì)馬小跳犯了錯(cuò)，看到買(mǎi)主進(jìn)門(mén)，躲進(jìn)房間等一系列的心理描寫(xiě)，真是寫(xiě)的太好了！

馬小跳給媽媽洗腳，馬小跳和媽媽過(guò)生日，馬小跳照顧媽媽同樣也是描寫(xiě)的相當(dāng)詳細(xì)，也很感人，讓人讀后深受啟發(fā)，發(fā)人深省。

通過(guò)對(duì)《馬小跳系列之天真媽媽》的閱讀，我覺(jué)得它詼諧幽默、好玩有趣，它通過(guò)描寫(xiě)一群調(diào)皮孩子如馬小跳，唐飛等的快樂(lè)生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的有趣好玩的故事，反映兒童的生活狀況與心理狀況，呼喚要張揚(yáng)孩子的天性與個(gè)性，要舒展童心、童趣，要消除成人世界與兒童世界之間的隔膜、誤區(qū)，要倡導(dǎo)理解、溝通，讓孩子擁有健康、和諧、完美的童年。據(jù)說(shuō)這本書(shū)將要拍成電視劇或電影，我非常期待能早一天拍好和我們見(jiàn)面。我特別佩服作者楊紅櫻的構(gòu)思與描寫(xiě)，特別是一些人物的特征與性格的描寫(xiě)，值得我們?cè)诮窈蟮拿鑼?xiě)中學(xué)習(xí)與借鑒。

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　　〈千米的認(rèn)識(shí)〉教學(xué)反思司馬小學(xué) 王淑霞知活中處處有數(shù)學(xué)，教學(xué)中一定要注意聯(lián)系實(shí)際，教會(huì)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)。1千米＝1000米，如果強(qiáng)讓學(xué)生記，學(xué)生也會(huì)記住，但是感知差得還很遠(yuǎn)，我就把司小離一號(hào)小區(qū)的大張超市的距離比給學(xué)生，學(xué)生就很有興趣，很深入地感受到1千米的長(zhǎng)度到底有多長(zhǎng)，讓學(xué)生知道學(xué)校的跑道約100米，讓學(xué)生在做操時(shí)感受一下，走一走，引導(dǎo)學(xué)生10個(gè)100米就是1000米，學(xué)生從中體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的內(nèi)在價(jià)值，加強(qiáng)了對(duì)數(shù)迷的理解和信心，課堂也很有趣，學(xué)生樂(lè)學(xué)。學(xué)生在解決問(wèn)題中知識(shí)運(yùn)用的好了，個(gè)性也增強(qiáng)了，讓學(xué)生知數(shù)學(xué)來(lái)源于生活又服務(wù)于生活，課堂也不枯燥，讓學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)成為教學(xué)中一個(gè)非常重要的資源，所以教師一定要認(rèn)真鉆研教材，練習(xí)基本功，用心思考，使學(xué)生時(shí)時(shí)能體會(huì)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣所在！激發(fā)學(xué)生參與課堂的積極性！……　　
　　《噸的認(rèn)識(shí)》教學(xué)反思司馬小學(xué)王淑霞噸是一個(gè)非常大的質(zhì)量單位。學(xué)生比較陌生，對(duì)以具體形象思維為主的三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，有難度，感知體驗(yàn)是必不可少的。從量的角度體驗(yàn)，如30個(gè)學(xué)生的體重，一車(chē)水，從觸目驚心的數(shù)字中，感受量的變化，還有一頭大象的重量可能是幾噸，都是比較重的物體或是宗數(shù)比較多的東西才用噸這個(gè)單位。從孩子的認(rèn)知規(guī)律在不同層次認(rèn)知中內(nèi)化新知，調(diào)查匯報(bào)為感知，課前上網(wǎng)查或書(shū)上查，讓學(xué)生感知生活中噸的影子，個(gè)人去提水，小組合作算，估算，等過(guò) 程，在身體視覺(jué)想象中內(nèi)化1噸到底有多大，多多。在解決問(wèn)題應(yīng)用中鞏固新知，溝通知識(shí)間的聯(lián)系，學(xué)生的心情激動(dòng)，想角豐富，思維活躍，體難深入，知識(shí)掌握扎實(shí)。……　　
　　教完布封的《馬》，我總覺(jué)得不對(duì)勁。不對(duì)勁在哪里呢？我查閱了大量的資料，原來(lái)布封是一位人文主義思想的宣傳者和繼承者，《馬》這篇文章充分體現(xiàn)了它的人文主義思想。而我在設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)，沒(méi)有充分挖掘，準(zhǔn)備不夠，致使語(yǔ)文學(xué)科的人文性淡化了。我設(shè)計(jì)這篇文章教學(xué)過(guò)程時(shí)，力求培養(yǎng)學(xué)生多角度思維，發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解的習(xí)慣。讓學(xué)生在品讀文本語(yǔ)言的過(guò)程中從馬的角度、作者的角度、自己的角度思考。通過(guò)想象“家馬與野馬相遇會(huì)聊些什么”再次品味家馬與野馬的不同。然后遇到其它一些動(dòng)物聊聊“是人工美還是天然美”，讓學(xué)生在理解文本的基礎(chǔ)上結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)、平時(shí)生活的體驗(yàn)來(lái)發(fā)表自己對(duì)人工美與天然美的看法�！�…　　
　　《馬鈴薯在液體中的沉浮》教學(xué)反思《馬鈴薯在液體中的沉浮》。課前我做了充分的準(zhǔn)備，為學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)自主構(gòu)建問(wèn)題，自主設(shè)計(jì)探究方案，自主開(kāi)展探究過(guò)程，自主完成探究結(jié)論，并親歷探究活動(dòng)完成總結(jié)和應(yīng)用的過(guò)程。為了使學(xué)生發(fā)現(xiàn)一定濃度的液體能改變物體的沉浮，這樣的液體有許多。懂得確定一種物質(zhì)的性質(zhì)，需要很多的證據(jù)。我在設(shè)計(jì)調(diào)配一杯能讓馬鈴薯浮起來(lái)的液體這一活動(dòng)中，沒(méi)有像教材中那樣，讓學(xué)生調(diào)配一杯鹽水，而是采用了多種材料：鹽、堿、糖、味精，調(diào)配出多種都能讓馬鈴薯浮起來(lái)的溶液，從而使學(xué)生不僅僅局限于一種材料，這樣對(duì)學(xué)生形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S有很大的幫助。為了讓學(xué)生更好地探索到“一定濃度的液體，可以改變物體的沉浮”中的“一定濃度”，我為每個(gè)小組準(zhǔn)備了10包實(shí)驗(yàn)材料，每包10克，要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)材料一包一包的加入清水中，每加入一包后，都要用玻璃棒攪拌，觀察馬鈴薯的沉浮情況，并做好實(shí)驗(yàn)記錄。從最后的匯報(bào)中，可以看出學(xué)生們認(rèn)識(shí)到，在水中加入一包、二包材料，不能讓馬鈴薯浮起來(lái)，只有加入更多的材料，才能讓馬鈴薯浮起來(lái)，這是因?yàn)檫_(dá)到了一定的濃度。學(xué)生對(duì)于本課實(shí)驗(yàn)所要揭示的科學(xué)概念真正做到了在實(shí)驗(yàn)中總結(jié)，在理解中記憶，收到了很好的效果�！�…　　
　　《馬提與祖父》讀書(shū)筆記500字無(wú)論家人在哪里，我們的心中永遠(yuǎn)有他們；只要是我們所愛(ài)的人，他們并不會(huì)真正死去，他們永遠(yuǎn)活在我們的心里。就是《馬提與祖父》這本書(shū)讓我懂得了這個(gè)道理。這本書(shū)講的是：馬提的祖父雙目緊閉，面色慘白，躺在床上動(dòng)也不動(dòng)。親友們圍繞在旁邊，淚流滿面，但是，七歲的孫子馬提卻沒(méi)有哭。就在馬提望著天花板上的蒼蠅胡思亂想之際，突然聽(tīng)見(jiàn)爺爺開(kāi)口邀他去散步。于是在虛幻與現(xiàn)實(shí)的生死交界處，馬提與祖父展開(kāi)一段奇異的旅程：他們一起漫步田野，用褲子口袋抓魚(yú)，捕獲半黑半百的小馬——小搗蛋，穿越高高的向日葵林，尋找海盜遺留下來(lái)的寶藏……在這次奇異的游歷中，爺爺不斷縮小，從正常高度到馬提一樣高，，而后到馬提腰際，最后，爺爺讓馬提將其吸到鼻孔里從而進(jìn)入了馬提的身體。著名兒童文學(xué)作家、評(píng)論家——梅子涵對(duì)《馬提與祖父》這本書(shū)的評(píng)論是：閱讀這樣的書(shū)，讓你看見(jiàn)的是文學(xué)的高空，而不是一些只有稍縱即逝的快活和感動(dòng)的文字，不是只需要一點(diǎn)兒小靈巧就能寫(xiě)出來(lái)的滑稽和味道。這個(gè)故事里的爺爺?shù)奶炜湛偸乔缋�，馬提的天空總是明亮，閱讀的心情也就分外亮燦。我覺(jué)得這本書(shū)最好的地方就是它告訴我們的——真愛(ài)不死、精神永存的道理！讓我……　　
　　《淘氣包馬小跳》讀書(shū)筆記500字俗話說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候也應(yīng)該多讀幾遍，這樣才能領(lǐng)悟到到書(shū)中所講的道理，感受到作者想表達(dá)的心情。我記得我讀過(guò)一本名為《淘氣包馬小跳》的書(shū)，書(shū)中講了淘氣包馬小跳的暑假經(jīng)歷，雖然大部分的故事我都已經(jīng)記不清了，但是其中一個(gè)拯救黑熊的故事深深的印在了我的腦海中。這個(gè)故事主要講的是馬小跳到爺爺奶奶家過(guò)暑假。在和伙伴們玩捉迷藏的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)伙伴家還有一座破舊的房子，而這個(gè)小伙伴的爸爸媽媽和另一個(gè)人在捆綁一團(tuán)黑的東西，可具體是什么卻看不清楚，馬小跳便從口袋里拿出了望遠(yuǎn)鏡來(lái)看，才發(fā)現(xiàn)這團(tuán)東西原來(lái)是一頭大黑熊，具有法律觀念的馬小跳連忙報(bào)了警，警察來(lái)了之后馬小跳才知道這家人十年來(lái)都以抽取黑熊的膽汁來(lái)賣(mài)錢(qián)。看到這里，我不禁為馬小跳的壯舉拍手叫好，同時(shí)也為那些以黑熊膽汁牟利的人感到可恥。動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友，我們應(yīng)該盡全力去保護(hù)它們，不讓它們受到一絲一毫的傷害，我們能做的只有愛(ài)護(hù)這些動(dòng)物，讓它們?cè)谖覀兊年P(guān)注下成長(zhǎng)，在我們的關(guān)懷下繁衍生息，而不是讓它們?cè)谖覀冊(cè)谖覀兊纳�活中永遠(yuǎn)消失。所以請(qǐng)大家保護(hù)好這些可愛(ài)的小精靈們，讓它們有一個(gè)好的生活環(huán)境可以生存下去。如果大家都這樣做了，我想那些動(dòng)物們一定會(huì)感謝所有的人給予它們的幫助�！短詺獍�馬小跳》讀書(shū)筆記5……　　
　　《淘氣包馬小跳》讀書(shū)筆記400字暑假，我讀了女作家楊紅櫻寫(xiě)的小故事《淘氣包馬小跳》后，深有感觸。書(shū)中主要寫(xiě)了馬小跳，秦老師，丁文濤，唐飛，毛超，張達(dá)，夏林果，還有王天嬌等，他們每個(gè)人個(gè)性鮮明，可愛(ài)極了。我最喜歡馬小跳，他很誠(chéng)實(shí)，勇敢快樂(lè)，有愛(ài)心，有責(zé)任感，感做感當(dāng)，還有就是特別的幽默。我想他長(zhǎng)大后一定會(huì)是一個(gè)談吐不煩的還男子漢，他很調(diào)皮，人如其名，他最突出的就是去競(jìng)選“超級(jí)市長(zhǎng)”，他的三個(gè)鐵桿哥們唐飛，毛超，張達(dá)團(tuán)結(jié)一致，幫馬小跳拉了很多票，他居然順利地競(jìng)選上了。丁文濤是個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)異的男孩，他很喜歡教訓(xùn)人，尤其是在他生氣的時(shí)候是最會(huì)教訓(xùn)人的，他的口頭禪是“我告訴你”“你懂不懂”。路曼曼學(xué)習(xí)也很好，活潑，大方，樂(lè)于助人，路曼曼有時(shí)回和別人打賭，卻總是輸。秦老師是個(gè)有責(zé)任心的好老師，他關(guān)心每個(gè)孩子，希望個(gè)個(gè)學(xué)生都能成才。他們是一群多么可愛(ài)的小朋友啊，我從他們身上學(xué)到了許多東西，在學(xué)習(xí)方面我要向丁文濤和路曼曼學(xué)習(xí)，我也要想他們一樣健康快樂(lè)，努力生活。編輯推薦：更多讀后感范文進(jìn)入讀后感大全：http:///duhougan/更多讀書(shū)筆記范文進(jìn)入讀書(shū)筆記大全：http://www.unjs.c……　　
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