周末在弟弟家，閑著沒(méi)有事情做，找了一本書(shū)看，《陰謀高手》，作者黃曉陽(yáng)�？茨夸浀臅r(shí)候感覺(jué)這些話(huà)很有哲理，一看就入迷了，用了兩天終于看完了。把這本書(shū)的主要內(nèi)容和目錄整理出來(lái)，以便以后回味。
趙德良的“御用筆桿子”歐陽(yáng)佟升任江南省電視臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng)后，前景一片光明。幕后高官武蒙的提攜、傳媒王子唐小舟的幫助、美女貴人的出現(xiàn)，合作伙伴的無(wú)恥貪婪、背叛甚至瘋狂構(gòu)陷，與盟友甚或敵手間的情色周旋，道德底線(xiàn)的屢次突破……一幅全景式官場(chǎng)和商場(chǎng)畫(huà)卷展開(kāi)在他的面前。這里的每一件事，都閃射著政治智慧的光芒。
第一章 只要工夫到位，沒(méi)有攻不下的城堡：
古代軍事家的經(jīng)驗(yàn)告訴歐陽(yáng)佟，正面攻不下，你就側(cè)面進(jìn)攻，側(cè)面攻不下，你再正面進(jìn)攻。反復(fù)攻還攻不下，你就立體進(jìn)攻。這種事，就像追求一個(gè)女人，以他的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，只要工夫做到位，世界上沒(méi)有攻不下的城堡。
第二章 最好的資源是人脈，最大的智慧是情商：
什么是本錢(qián)？什么是資源？現(xiàn)在有一種提法，叫智商時(shí)代�，F(xiàn)在最大的本錢(qián)，不是資金，而是大腦，是一個(gè)人的情商。你身邊的朋友就是衡量你的一把尺子。如果他真如你所說(shuō)，是個(gè)難得的人才，丁應(yīng)平就會(huì)覺(jué)得你看人還真有一套。這個(gè)尺子，就量出了你的長(zhǎng)度。
第三章 這一仗，歐陽(yáng)佟非打不可了：
歐陽(yáng)佟提起那一次掛冠而去時(shí)，總顯得揚(yáng)眉吐氣，根本原因在于，官場(chǎng)是個(gè)看不見(jiàn)摸不著的巨大磁場(chǎng)，聽(tīng)見(jiàn)樓梯響，只見(jiàn)人進(jìn)來(lái)，不見(jiàn)人離去。像歐陽(yáng)佟這種敢于拍案而去的，整個(gè)中國(guó)，還真找不出幾個(gè)人。而且，他覺(jué)得自己做得很陽(yáng)謀，很符合組織手續(xù)。
第四章 既然被逼上梁山，只好一不做二不休：
歐陽(yáng)佟明白了，平衡大于民眾利益，這并不是哪一個(gè)國(guó)家獨(dú)有的現(xiàn)象，而是權(quán)力場(chǎng)的根本所在，無(wú)論中國(guó)還是外國(guó)，只要有權(quán)力這種東西存在，就一定會(huì)形成一個(gè)平衡的權(quán)力結(jié)構(gòu)。這個(gè)結(jié)構(gòu)，更多的時(shí)候，是具有破壞性的而不是創(chuàng)造性的。
第五章 高手過(guò)招，關(guān)鍵是打出自己的節(jié)奏：
你的人生多一個(gè)女朋友，只可能讓你多一些得意忘形�？蓳碛幸粋�(gè)敵人，意義就完全不同了，你得時(shí)刻保持警醒，就算是睡覺(jué)，也要睜著一只眼睛，否則，你就有可能被敵人吃掉�，F(xiàn)在有了一個(gè)能讓你活得更真實(shí)更清醒更領(lǐng)悟更警覺(jué)的人，難道不值得祝賀？
第六章 先小人后君子，奸商是這樣煉成的：
這些人，目前是他的股東，是他的盟友，有些甚至是有恩于他的人�？墒牵自�(huà)說(shuō)，天下沒(méi)有永遠(yuǎn)的朋友，只有永遠(yuǎn)的利益。朋友一旦被利益綁在一起，很難說(shuō)最終會(huì)是一種什么結(jié)局。為了將來(lái)不至于非常被動(dòng)，他不得不汲取以前的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，先當(dāng)了小人。
第七章 角色轉(zhuǎn)換之后，境界自然不同：
這個(gè)世界上，其實(shí)只有兩種人。一種是被別人玩弄于股掌的人，或者說(shuō)被管理者。一種是玩弄?jiǎng)e人的人，或者說(shuō)管理者。前一種人，表面上自詡為清流，實(shí)際上是因?yàn)椴蝗肓�。后一種人，因?yàn)樽畲笙薅鹊叵硎苤鐣?huì)資源，所以，他們的心態(tài)完全不一樣，有容乃大了。
第八章 所謂高潮，只是新輪回的開(kāi)始：
資圓公司自成立以來(lái)，一直都在努力和資本過(guò)招。我們做得很好，技術(shù)嫻熟、手法高超，所以，就在剛才達(dá)到了一次空前的高潮。這說(shuō)明，第一，我們的能力沒(méi)有問(wèn)題；第二，我們的技巧掌握得很好；第三，我們的狀態(tài)極佳。有了這三大保證，以后，還會(huì)有高潮迭起。 By: 紅蜻蜓 陰潔，女，教師。
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