古代，每一個(gè)與皇室家庭有著血緣，或是對(duì)朝廷有著大功的大臣，海游每隔在鄉(xiāng)縣坐官兒的人都是吃了枯炭黑了良心，他們都去搶老百姓的東西，真是十惡不赦呀！

我知道一個(gè)王爵，他敢作敢為，甚至敢為皇上提意見(jiàn)，王爵都這樣光明磊落，他的兒子也一定不差？正是這樣，《朱載?苦研樂(lè)律》讀書筆記400字。

這個(gè)王爵的兒子叫做朱載?，他從小受到他父親的嚴(yán)格教育，并且勤奮好學(xué)，從小到大一直深入鉆研書籍，長(zhǎng)大以后，即使他已經(jīng)是“世子”（法定的王爵繼承人），但是他仍一心一意的探索他所關(guān)心的種種學(xué)問(wèn)，并沒(méi)有像那些做官的一樣，盡做些偷雞摸狗的壞事，而是利用自己當(dāng)上王爵的大好條件來(lái)探索、研究和鉆研，讀書筆記大全《《朱載?苦研樂(lè)律》讀書筆記400字》。

朱載?的研究涉及到音樂(lè)、舞蹈等許多的方面，他親自為民間的樂(lè)曲記譜，并沒(méi)有像富家子弟一樣：“哎呀！鄉(xiāng)下這么臟，我干嗎有那閑工夫給他們記譜�。�”反而是恭恭敬敬的給人們做他應(yīng)該做的事情。

這樣一個(gè)王爵讓然會(huì)受到人們的擁戴，他不僅沒(méi)有為自己的王爵地位而驕傲自大，仗勢(shì)欺人，反而謙虛好學(xué)，刻苦鉆研，一心為民，有這樣的王爵，在世界音樂(lè)史上都有重大的意義！

　　
　　《朱自清散文集》讀書筆記1000字第一次接觸到你，大概是源于那篇為大家所熟悉的《匆匆》吧。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這句話不經(jīng)意間便成了我心中永恒的經(jīng)典，也許正是在那個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始認(rèn)識(shí)你，了解你。你說(shuō)，“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去……”我輕輕地吐出一個(gè)又一個(gè)字，仔細(xì)玩味其間的美妙時(shí)，我也意識(shí)到必須珍惜時(shí)間，不要虛度光陰。謝謝你。“看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”你像個(gè)孩子似的說(shuō)給我聽(tīng)。我第一次知道如此尋常的雨也能被描繪得那么美�！洞骸穾Ыo我的是華麗優(yōu)美卻不失樸實(shí)，也是它讓我偏愛(ài)你寫景抒情的散文，因?yàn)槲铱偰茉谒鼈冎虚g看到你的灑脫你的淡泊，讀到你悲傷的心境、起伏的心情。你的那篇《荷塘月色》，一下子把我拉到了“曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。我仿佛看到了那些一襲白衣的荷花，“有裊娜地開(kāi)著的，有羞澀地打著花骨朵的；正如一粒粒的明珠，又如剛出浴的美人”；我仿佛看到了&ldquo……　　
　　《朱自清散文集》之《談抽煙》讀書筆記350字書名：《朱自清散文集》之《談抽煙》好詞：遐想 霎時(shí)間 含含糊糊 滿不在乎 蹩蹩扭扭 稀罕 輪廓 無(wú)聊好句：（1）回家來(lái)，空屋子像水一樣，這時(shí)候他可以摸出一支煙抽起來(lái)，借點(diǎn)兒暖氣，黃昏來(lái)了，屋子里的東西只剩些輪廓，暫時(shí)懶得開(kāi)燈，也可以點(diǎn)上一支煙，看煙頭上的火一閃一閃的，像親密的低語(yǔ)，只有自己聽(tīng)得出。（2）要是生氣，也不妨遷怒一下，使勁兒吸他十來(lái)口；客來(lái)了，若你倦了說(shuō)不得話，或者找不出可說(shuō)的，干坐著豈不著急？這時(shí)候最好拈起一支煙將嘴堵上等你對(duì)面的人。感受：一看到《談抽煙》這個(gè)題目，我就被它吸引住了。抽煙對(duì)人體不好，吃口香糖有保護(hù)牙齒的作用，而朱自清老先生卻說(shuō)抽煙比嚼口香糖雅相，確實(shí)是，在電視上看的，大老板、英雄之類的人物，出場(chǎng)時(shí)總喜歡抽根煙或叼根煙斗什么的，而那些壞人出場(chǎng)時(shí)總喜歡嚼個(gè)口香糖。朱自清老先生竟然能把抽煙寫得那么風(fēng)趣，真是神來(lái)之筆。……　　
　　《朱自清散文》讀書筆記250字在朱自清的文章《給亡婦》中，他是一個(gè)熱愛(ài)家庭，但脾氣并不好的丈夫；《兒女》中，他是個(gè)喜歡孩子，但又不似不知如何教育孩子的父親；在《背影》中，他是一個(gè)愛(ài)父親又覺(jué)得父親有些“迂”的兒子；而《執(zhí)政府大屠殺記》中，他又是一個(gè)有正義感的知識(shí)分子......品味朱自清的文章，我深切的感受到，朱自清是一位政治，有名節(jié)，有才華，有志向，情感豐富是詩(shī)人、學(xué)者。毛澤東曾稱贊他“一身重病，寧可餓死，不領(lǐng)美國(guó)的‘救濟(jì)糧’的‘骨氣’，表現(xiàn)了我們名族的英雄氣概”。誦讀朱自清的文章，我真切地感受到，朱自清是一位值得驕傲的民主戰(zhàn)士，更是一位真正的散文家！……　　
　　《朱自清散文集》讀書筆記400字在暑假中，我讀了《朱自清散文精選》，透過(guò)這本書，我看到了一個(gè)更廣闊的視窗。我沉醉于其中，朱自清用他唯美的筆調(diào)描繪出了一個(gè)完美的意境，不論是美景還是一切生靈，在他筆下，都顯得格外生動(dòng)。我特別喜歡的一篇文章就是《匆匆》。“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”這就是《匆匆》中所提到的，朱自清用對(duì)比的方式來(lái)突出了歲月流逝之快，不錯(cuò)，世間萬(wàn)物雖有毀滅的一天，但總會(huì)有重生的時(shí)候，而我們?nèi)�，在這世上的時(shí)間是有限的，生命不能重來(lái)，歲月又何嘗可以倒流呢？上天賜給每個(gè)人的時(shí)間都是有限的，但在指尖流過(guò)的歲月，誰(shuí)又會(huì)在意呢？所以，當(dāng)一個(gè)人的生命走到盡頭時(shí)，就會(huì)加倍地珍惜僅剩的時(shí)間，因?yàn)�，他知道，他已�?jīng)浪費(fèi)了太多的時(shí)間了。“時(shí)間就是生命”，這是一句真理名言，在朱自清的筆下，就更襯托出了它的價(jià)值。朱自清的文字不僅包含深刻的道理，而且還十分優(yōu)美，他對(duì)景物的描寫可謂是淋漓盡致，仿佛可以活生生地展現(xiàn)在你的眼前了�！吨熳郧迳⑽募�》讀書筆記400字我合上書，回味著他純熟、老練、獨(dú)特的用筆，總有種莫名其妙的快感。他——朱自清，與我們這些文學(xué)大海中的一滴……　　
　　《朱子語(yǔ)類》三則教案教學(xué)目標(biāo)1、讀懂原文2、把握朱子思想 3、將這些思想舉一反三教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入我們經(jīng)常從報(bào)紙互聯(lián)網(wǎng)上看到政府官員貪污受賄的真實(shí)報(bào)道。這些高官為什么會(huì)紛紛落馬呢？究其原因是無(wú)法抑制的人欲和貪欲將他們變成了魔鬼。那么古人對(duì)人欲又是如何看待的呢？今天我們就一起走進(jìn)《朱子語(yǔ)類》三則，一起來(lái)聆聽(tīng)朱老夫子的教誨。二、作家、作品1、作家朱熹，字元晦，號(hào)晦庵，著名理學(xué)家，教育家，宋代理學(xué)思想的集大成者。如果把孔孟看作前儒家的代表人物，那么朱熹則是后儒家的代表人物。對(duì)經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文學(xué)、佛學(xué)、道教以及自然科學(xué)，都有所涉獵或有著述，被人譽(yù)為繼孔子后最博學(xué)儒家代表人物。他的學(xué)術(shù)思想，在中國(guó)元明清三代，一直是封建統(tǒng)治階級(jí)的官方哲學(xué)，標(biāo)志著封建社會(huì)更趨完備的意識(shí)形態(tài)。元朝皇慶二年（1313）復(fù)科舉，詔定以朱熹《四書集注》為標(biāo)準(zhǔn)取士，朱學(xué)定為科場(chǎng)程式。朱元璋洪武二年（1369）科舉以朱熹等“傳注為宗”。朱學(xué)遂成為鞏固封建社會(huì)統(tǒng)治秩序的精神支柱。它強(qiáng)化了“三綱五�！�，對(duì)后期封建社會(huì)的變革，起了一定的阻礙作用。朱熹的哲學(xué)思想主要表現(xiàn)為理學(xué)思想。宋明理學(xué)是我國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)發(fā)展的最高形態(tài)，是宋明直至清前期主要的哲學(xué)思……　　
　　教學(xué)目標(biāo)：　　1.能正確、流利、有感情的朗讀課文�！　�2.學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的8個(gè)生字只認(rèn)識(shí)不寫，理解由生字組成的詞語(yǔ)　　3.憑借課文的語(yǔ)言材料，感悟革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)教學(xué)重難點(diǎn)：　　1.生字詞的學(xué)習(xí)和理解　　2.憑借課文的語(yǔ)言材料，感悟革命領(lǐng)袖以身作則、與戰(zhàn)士們同甘共苦的高貴品質(zhì)，有感情的朗讀課文教具準(zhǔn)備：生字卡片、掛圖、投影片課時(shí)劃分：三課時(shí)教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，揭示課題：　1.出示扁擔(dān)圖，誰(shuí)知道這是什么?教讀：扁擔(dān)的“擔(dān)”是輕聲　　你見(jiàn)過(guò)扁擔(dān)嗎？扁擔(dān)是干什么用的?　2.仔細(xì)看這根扁擔(dān)，有什么特別的地方嗎？　　扁擔(dān)上寫著“朱德記”三個(gè)字　3.“記”就是記號(hào)、標(biāo)記，現(xiàn)在你知道這根扁擔(dān)的主人是誰(shuí)嗎？　　對(duì)了，就是“朱德”朱德?tīng)敔斉c毛主席、周總理一樣，是我們老一輩的革命家。他當(dāng)過(guò)紅軍軍長(zhǎng)，中國(guó)人民解放軍的總司令，人大常委會(huì)委員長(zhǎng)，深受人民的愛(ài)戴。　4.聽(tīng)了老師的介紹，你的腦海中出現(xiàn)了什么疑問(wèn)呢？　5.朱德?tīng)敔敻蓡嵋�在扁�?dān)上寫上“朱德記”三個(gè)字呢?　　朱德?tīng)敔斒且晃豢偹玖�，他還要扁擔(dān)干什么呢？　　小朋友真會(huì)提問(wèn)題，就讓我們來(lái)讀課文，從文中來(lái)找一找答案吧二、聽(tīng)老師讀課文，想一想：課文主要寫了一件什么事?三、自由讀課文；　　要求：讀準(zhǔn)生……　　
　　《朱子語(yǔ)類》三則教案教學(xué)目標(biāo)：1、初步了解理學(xué)產(chǎn)生的時(shí)代背景和發(fā)展概況，辯證思考理學(xué)的歷史意義。2、引導(dǎo)學(xué)生討論并把握朱熹在理欲問(wèn)題、義利問(wèn)題、讀書方法方面的基本思想。教學(xué)重點(diǎn)：了解朱熹關(guān)于理欲問(wèn)題的思想。教學(xué)時(shí)數(shù)：三課時(shí)第一課時(shí)一、導(dǎo)入（兩者選一）1、回憶《觀書有感》半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠那得清如許，為有源有活水來(lái)。2、我們經(jīng)常從報(bào)紙互聯(lián)網(wǎng)上看到政府官員貪污受賄的真實(shí)報(bào)道。這些高官為什么會(huì)紛紛落馬呢？究其原因是無(wú)法抑制的人欲和貪欲將他們變成了魔鬼。那么古人對(duì)人欲又是如何看待的呢？今天我們就一起走進(jìn)《朱子語(yǔ)類》三則，一起來(lái)聆聽(tīng)朱老夫子的教誨。二、作家、作品介紹 1、作家朱熹，字元晦，號(hào)晦庵，著名理學(xué)家，教育家，宋代理學(xué)思想的集大成者。如果把孔孟看作前儒家的代表人物，那么朱熹則是后儒家的代表人物。朱熹的哲學(xué)思想主要表現(xiàn)為理學(xué)思想。宋明理學(xué)是我國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)發(fā)展的最高形態(tài)，是宋明直至清前期主要的哲學(xué)思潮，影響中國(guó)社會(huì)長(zhǎng)達(dá)九百年之久。在其理學(xué)思想中，一個(gè)重要……　　
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