我看了《獵人和鹿》這個(gè)故事，前面我看了非常難過(guò)，因?yàn)楂C人殺了一只母鹿的孩子，而且還不知道他犯了大錯(cuò)！因?yàn)樗�還不知道自己的錯(cuò)，小鹿的媽媽都在請(qǐng)求獵人不要?dú)⑺�的親生孩子，都跪下去了！可是獵人還感到驚訝，就想什么也沒(méi)有看見(jiàn)的樣子，最后還是殺了母鹿的孩子，《獵人和鹿》讀書(shū)筆記300字，讀書(shū)筆記大全《《獵人和鹿》讀書(shū)筆記300字》。她還拿出刀在小鹿的身上打算把鹿切開(kāi),好裝起來(lái),帶回去!

這個(gè)時(shí)候才看見(jiàn)了鹿媽媽的請(qǐng)求，母鹿給他下跪的原因,原來(lái)那頭母鹿給他下跪,不是讓他放過(guò)自己,而是想讓他放過(guò)自己肚子里的小鹿它流出的眼淚是一個(gè)母親,為無(wú)法保護(hù)自己孩子,悲傷,無(wú)奈,而流出的淚水但是獵人沒(méi)有住手,已經(jīng)晚了！因?yàn)槁箣寢尩挠H生孩子已經(jīng)被殺死了。但是最后他把小鹿埋在了土里，獵人并把他最心愛(ài)的槍摔掉了，最后捕殺的人也來(lái)越少了。

這是一個(gè)非常感人、值得我們思考的故事，我希望大家都來(lái)看這個(gè)故事！

　　
　　 一、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和涉農(nóng)經(jīng)紀(jì)組織的發(fā)展現(xiàn)狀及特點(diǎn)近幾年來(lái)，xx市工商局圍繞全市興農(nóng)富民目標(biāo)，把發(fā)展壯大農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍、培育涉農(nóng)經(jīng)紀(jì)組織作為推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的切入點(diǎn)，以促進(jìn)農(nóng)民增收為工作目標(biāo)，取得明顯成效。xx市農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人涉及的主要領(lǐng)域有水產(chǎn)品、牲豬及波爾羊養(yǎng)殖、茶葉、柑桔銷售、蔬菜加工等行業(yè)。經(jīng)紀(jì)方式主要有居間、行紀(jì)和代理三種，居間和行紀(jì)所占份量較重。截止去年，全市農(nóng)村從事經(jīng)紀(jì)服務(wù)的已有500多人，農(nóng)村行業(yè)協(xié)會(huì)16個(gè)，帶動(dòng)農(nóng)戶8.5萬(wàn)戶，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)收入7.68億元，農(nóng)產(chǎn)品加工轉(zhuǎn)化率達(dá)到60%，綜合商品率達(dá)75%。在發(fā)展類型上，全市農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人和涉農(nóng)經(jīng)紀(jì)組織呈現(xiàn)多元化特點(diǎn)：一是龍頭企業(yè)依托型：即由龍頭企業(yè)發(fā)起，采取“公司+基地+協(xié)會(huì)+農(nóng)戶”模式運(yùn)行。目前，全市有龍頭企業(yè)118家，其中省級(jí)以上龍頭企業(yè)3家，固定資產(chǎn)投資6.5億元，年實(shí)現(xiàn)銷售收入5.7億元，利稅9600萬(wàn)元，帶領(lǐng)農(nóng)戶5萬(wàn)多戶。二是行業(yè)協(xié)會(huì)帶動(dòng)型：即由行業(yè)經(jīng)營(yíng)人員自愿組織起來(lái)實(shí)行互助合作的經(jīng)濟(jì)組織，如市柑桔銷售協(xié)會(huì)、市無(wú)公害水產(chǎn)養(yǎng)殖協(xié)會(huì)、xx鎮(zhèn)遠(yuǎn)大瓜菜產(chǎn)銷協(xié)會(huì)等。2004年，xx鎮(zhèn)遠(yuǎn)大瓜菜產(chǎn)銷協(xié)會(huì)發(fā)展會(huì)員501戶，推廣西瓜387畝，套種辣椒110畝，種植蘿卜120畝，帶動(dòng)農(nóng)民增收110余萬(wàn)元。全市的水產(chǎn)品養(yǎng)殖在市無(wú)公害水產(chǎn)品……　　
　　《泥人和木人》讀書(shū)筆記300字在這天，我把作業(yè)做完后，沒(méi)事干就從書(shū)包里隨便拿了一本《感動(dòng)小學(xué)生的100篇寓言》來(lái)看。其中有一篇寓言叫做《泥人和木人》，內(nèi)容是：泥人和木人在河邊玩，木人調(diào)皮的向泥人潑水，泥人嚇得連滾帶爬地逃走，沒(méi)命地喊著：“殺人啦，救命呀！”木人生氣地說(shuō)：“你這個(gè)人很難相處啊，潑一點(diǎn)水在身上算得了什么？怎地喊殺人、救命呀？沒(méi)意思！”兩人走到篝火前，泥人抱起木人就往火邊放，木人嚇得魂飛魄散，失聲喊道：“殺人啦，救命呀！”泥人趕快抱離篝火，不理解的說(shuō)：“你這個(gè)人也太難相處了，怕你冷，抱你烤烤火，喊什么殺人、放火呀？沒(méi)意思！”我的感想：泥人和木人都很奇怪，很難相處。因?yàn)槟救瞬恢�道泥人怕什么，泥人也不到木人怕什么，所以他們都難以相處。……　　
　　主婚人和證婚人致辭　各位來(lái)賓、各位女士、各位先生：　　今天，我受新郎新娘的重托，擔(dān)任 先生與 小姐結(jié)婚的證婚人感到十分榮幸，在這神圣而又莊嚴(yán)的婚禮儀式上，能為這對(duì)珠聯(lián)壁合、佳偶天成的新人作證致婚詞而感到分外榮興，也是難得的機(jī)遇。　　各位來(lái)賓，新郎 先生現(xiàn)在××單位，從事××工作，擔(dān)任××職務(wù)，新郎不僅外表上長(zhǎng)得英俊瀟灑、忠厚誠(chéng)實(shí)，而且心里有顆善良愛(ài)心，為人和善；不僅工作上認(rèn)真負(fù)責(zé)、任勞任怨，而且在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，成績(jī)突出，是一位才華出眾的好青年。新娘 小姐現(xiàn)在××單位，從事××工作，擔(dān)任××職務(wù)，新娘不僅長(zhǎng)得漂亮可愛(ài)，而且具有東方女性的內(nèi)在美，不僅溫柔體貼、知人為人，而且勤奮好學(xué)、品質(zhì)高貴、心靈純潔；不僅能當(dāng)家理財(cái)，而且手巧能干，是一位可愛(ài)的好姑娘�！　」湃顺Ｕf(shuō)：心有靈犀一點(diǎn)通。是情是緣還是愛(ài)，在冥冥之中把他們撮合在一起。使他們倆相知相守在一起，不僅是上帝創(chuàng)造了這對(duì)新人，而且還要?jiǎng)?chuàng)造他們的后代，創(chuàng)造他們的未來(lái)。　　最后，祝你們倆永遠(yuǎn)鐘愛(ài)一生，永結(jié)同心、幸福美滿。謝謝大家！編輯……　　
　　玩這游戲也就四百多個(gè)小時(shí),其實(shí)算算也不少了,大把時(shí)間精力都花在了上面...不過(guò)也沒(méi)啥可惜的,咱就是愛(ài)玩?zhèn)�電玩,這樣的好玩的游戲還相對(duì)少.書(shū)歸正傳吧,大體說(shuō)下我玩這個(gè)游戲的一點(diǎn)心得. 　　村長(zhǎng)的任務(wù)基本都是比較簡(jiǎn)單,對(duì)于新手而言,一步步征服各種怪物,也是種很艱難的考驗(yàn),還記得我第一次見(jiàn)到土沙龍的膽怯和將其打倒后的成就感,其實(shí)我是走了彎路了,那時(shí)候沒(méi)人告訴我這游戲能做什么套裝啥的,我悶頭玩,后來(lái)才發(fā)現(xiàn)做套狗龍可以一直玩那么久. 　　做套狗龍拿著大劍或者太刀,都會(huì)很HIGH,中間種種紅綠種子,攢套南瓜套,貌似有集中還是回避來(lái)著忘了,搞個(gè)有集中的套裝拿太刀就可以爽到雷狼龍了.有人說(shuō)我不喜歡太刀,我就喜歡單手劍,不過(guò)我建議還是先開(kāi)荒,在熟悉了怪物打法和有一定裝備基礎(chǔ)后再去慢慢培養(yǎng)自己感興趣的武器,這個(gè)游戲這么多武器,不玩絕對(duì)是浪費(fèi),但凡事總有個(gè)相對(duì)的捷徑可以走. 　　雷狼龍這是個(gè)檻,刷呀刷,村長(zhǎng)的好像是刷那個(gè)逆鱗,應(yīng)該需要破頭,用太刀在其蓄電之前留一管滿滿的白色發(fā)光液體然后待其蓄力時(shí)照頭或者尾巴RRRR,尾巴是要斷的,有幾率出逆鱗的,多一次機(jī)會(huì)哦.當(dāng)然最后要捕獲.注意用麻痹陷阱在其低充電狀態(tài)可以麻他,但是高充電狀態(tài)就不行了,而且麻一次相當(dāng)于多充一次電.刷夠一套雷狼龍,再加個(gè)武器,就可以HIGH很久. 　　到上位后應(yīng)該也是刷套狗龍……　　
　　七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案之《巨人和孩子》教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1.朗讀課文，學(xué)習(xí)課文的生字，生詞。2.理清文章思路，概括內(nèi)容，理出文章結(jié)構(gòu)。3.體會(huì)本文生動(dòng)精彩的語(yǔ)言。過(guò)程與方法目標(biāo)1.通過(guò)朗讀，討論，領(lǐng)會(huì)作品主題，認(rèn)識(shí)作品意義。2.體會(huì)文中人物的變化過(guò)程，學(xué)習(xí)分析人物的方法。3.初步掌握運(yùn)用擬人手法增添文章色彩的技巧。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.體會(huì)愛(ài)心能給世界也給自己帶來(lái)美好和歡樂(lè)，自私則會(huì)給世界也給自己帶來(lái)不幸和痛苦的含義。2.培養(yǎng)學(xué)生待人真誠(chéng)、無(wú)私的品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：1.體會(huì)文中人物的變化過(guò)程，學(xué)習(xí)分析人物的方法。2.賞析文中生動(dòng)形象的景物描寫(xiě)，體會(huì)擬人修辭方法的妙處。教學(xué)難點(diǎn)：如何理解巨人禁止孩子們進(jìn)入花園后，花園從此春天，夏天和秋天？教學(xué)課型：自讀課教學(xué)方法：教法：設(shè)疑、啟發(fā)、誘導(dǎo)、分析、歸納、總結(jié)學(xué)法：朗讀、查資料、討論、領(lǐng)會(huì)、圈點(diǎn)批注、概述教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課愛(ài)心能給世界也給自己帶來(lái)美好和歡樂(lè)，自私則會(huì)給世界也給自己帶來(lái)不幸和痛苦。今天我們學(xué)習(xí)的童話《巨人和孩子》就告訴我們這樣一個(gè)道理。板書(shū)課題《巨人和孩子》二、課前檢查1.本文是（）國(guó)作家（）寫(xiě)的一篇（）。2.童話有什么特點(diǎn)？（生答……　　
　　教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀課文，識(shí)寫(xiě)生字詞。掌握有關(guān)的文學(xué)常識(shí)及寫(xiě)作背景。2、學(xué)習(xí)品味文章精練的語(yǔ)言，并把這種語(yǔ)言技巧運(yùn)用到自己的作文去。3、學(xué)習(xí)體會(huì)居里夫人偉大的人格魅力。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)文章中運(yùn)用細(xì)致的對(duì)話，表現(xiàn)細(xì)微的人物心理。 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用外貌描寫(xiě)及烘托的寫(xiě)作手法來(lái)刻畫(huà)人物形象、突出人物的個(gè)性品質(zhì)。 課時(shí)安排：兩課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：第 一 課 時(shí)一、導(dǎo)入：上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了兩彈元?jiǎng)奏嚰尴鹊囊恍┦吕�，體會(huì)了他那高尚的品質(zhì)。這節(jié)課讓我們來(lái)體會(huì)并學(xué)習(xí)居里夫人在科學(xué)研究上的一絲不茍和兢兢業(yè)業(yè)的精神，讓我們領(lǐng)略這位充滿了艱辛與榮譽(yù)的偉人的獨(dú)特魅力。 二、作者簡(jiǎn)介：華銘， 三、背景資料：居里夫人，即瑪麗·居里，1867年11月7日出生于波蘭華沙的一個(gè)知識(shí)分子家庭。家境貧寒，1894年以優(yōu)異成績(jī)通過(guò)了巴黎學(xué)院的結(jié)業(yè)考試，并獲得了波蘭留學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。1895年與皮埃爾·居里結(jié)為夫妻。1898年7月，在兩人的共同努力下，除發(fā)現(xiàn)了新元素外，……　　
　　《心音共鳴 寫(xiě)觸動(dòng)人心靈的人和事》教案教材解說(shuō)：高一年級(jí)第一學(xué)期的語(yǔ)文教材是必修1，本冊(cè)書(shū)除第一單元是詩(shī)歌外，其他單元都是記敘性的文章。所以本學(xué)期的寫(xiě)作訓(xùn)練主要是記敘文寫(xiě)作。不少同學(xué)都有這樣的體會(huì)：寫(xiě)記敘文時(shí)，如果題目能觸動(dòng)自己的感情，或者引起自己的興趣，就可能寫(xiě)出一篇好作文，即使平時(shí)作文寫(xiě)不通的學(xué)生，也會(huì)寫(xiě)出比較通順的作文；反之，如果學(xué)生對(duì)題目不感興趣，像擠牙膏一樣硬寫(xiě)，即使平時(shí)作文不錯(cuò)的學(xué)生，也會(huì)寫(xiě)得磕磕絆絆。這就說(shuō)明寫(xiě)作文，不能光會(huì)寫(xiě)法，更要選擇內(nèi)容。本單元設(shè)置的目的就是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的敏感性，作文時(shí)要盡量發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)，從自己的生活儲(chǔ)備中提取曾經(jīng)觸動(dòng)心靈的人和事。三維目標(biāo)知識(shí)與技能1. 怎樣才能抓到觸動(dòng)心靈的人和事？2.如何提煉素材？3.怎樣寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事？情感與態(tài)度1.要勤觀察、勤紀(jì)錄、勤思考，做生活的有心人、有情人。2.要熱愛(ài)生活，有動(dòng)于衷、常動(dòng)于衷。過(guò)程與方法本內(nèi)容分兩課時(shí)，第一課時(shí)，結(jié)合印發(fā)的典型例文講寫(xiě)作知識(shí)——怎樣才能抓到觸動(dòng)心靈的人和事及如何提煉素材。第二課時(shí)分析鑒賞典型例文來(lái)明確講如何寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)怎樣才能抓到觸動(dòng)心靈的人和事？如何提煉素材？教學(xué)難點(diǎn)怎樣寫(xiě)觸動(dòng)心靈的人和事，寫(xiě)好細(xì)節(jié)？教具準(zhǔn)備印發(fā)典型例文……　　
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