這個(gè)寓言故事使人們很快就想到生活中的貪官,一旦那個(gè)貪官被調(diào)到別的地方去工作,聰明的人們就會(huì)感到很苦惱，《狐貍和刺猬》讀書(shū)筆記150字，讀書(shū)筆記大全《《狐貍和刺猬》讀書(shū)筆記150字》。有的人或許會(huì)覺(jué)得很奇怪:為何貪官在這個(gè)地方混不下去了,人們還那么想念他呢?那是因?yàn)槔习傩諅円呀?jīng)把他養(yǎng)肥了。一旦他犯了錯(cuò)誤調(diào)到別地方工作,就會(huì)有另外一個(gè)新的貪官來(lái)上任,新來(lái)的貪官肚子里空空的,到時(shí)候百姓們不是更悲慘了嗎？

　　
　　《狐貍和烏鴉》課末，指導(dǎo)學(xué)生續(xù)編故事：烏鴉嘴里的一片肉被狐貍騙走以后，烏鴉又會(huì)怎樣想、怎么做呢？（學(xué)生編了好幾種不同情節(jié)的精彩故事。）師：請(qǐng)同學(xué)們充分發(fā)揮想象，以“肉被騙以后”為題編一個(gè)小故事，看誰(shuí)編得最精彩。（學(xué)生在課堂作業(yè)本上動(dòng)筆寫(xiě)話。）學(xué)生在理解原有故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行延伸拓展，不僅有利于加深學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，更重要的是給學(xué)生提供了一個(gè)展示想象力、表演才能和創(chuàng)新思維的舞臺(tái)，有利于學(xué)生的發(fā)展。新課程有一個(gè)重要的理念：師生不能只是教材忠實(shí)的執(zhí)行者，更應(yīng)該成為教材的創(chuàng)新者、開(kāi)發(fā)者。教師善于運(yùn)用文中的留白，以此作為鼓勵(lì)學(xué)生充分想象，引導(dǎo)學(xué)生個(gè)性表達(dá)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)特體驗(yàn)的契機(jī)，使課文故事情節(jié)更完整，人物形象更豐滿，感受體悟更深刻，真正做到基于文本，又超越文本�！�…　　
　　《狐假虎威》讀書(shū)筆記800字自從狐貍假借老虎的威猛來(lái)嚇跑森林百獸之后，這件事像長(zhǎng)了翅膀似的，一下子飛遍了整個(gè)森林王國(guó)，成了百獸晚飯后經(jīng)常談?wù)摰慕裹c(diǎn)，森林日?qǐng)?bào)上面還公布了事情的真相。老虎一看報(bào)紙，才知道自己受騙了，火冒三丈，立刻氣勢(shì)洶洶地往狐貍洞來(lái)找狐貍了。狐貍正在抓一只小兔子呢！根本不知道大難臨頭了。他正想回洞享用晚餐時(shí)，一聲“你這個(gè)狐貍精！”把他震得動(dòng)也不敢動(dòng)。狐貍顫抖著緩緩地轉(zhuǎn)過(guò)身，“虎……虎大王��！”老虎冷笑著說(shuō)：“哼！你自己說(shuō)說(shuō)，你對(duì)我做過(guò)什么壞事？從實(shí)招來(lái)！不然……”說(shuō)罷，老虎亮了亮他那鋒利的虎爪子。狐貍嚇出了一身冷汗，他身體顫動(dòng)著說(shuō)道：“天……天地為證，我……我狐貍絕對(duì)沒(méi)有做……對(duì)……對(duì)不起虎大王的事……”“撒謊！”狐貍話音未落，老虎便大吼一聲，“你看看報(bào)紙！”狐貍知道那次狐假虎威的事隱藏不了了，急中生智，便壯了壯膽子，鼓足勇氣大聲喊道：“我哪里比你差？為……　　
　　《了不起的狐貍爸爸》讀書(shū)筆記600字前幾天，我請(qǐng)媽媽幫我買(mǎi)了一本《了不起的狐貍爸爸》作為送給同學(xué)的生日禮物。因?yàn)檫@本書(shū)的名字深深地吸引了我，所以一到家，我就迫不及待地打開(kāi)津津有味地看了起來(lái)。這個(gè)故事講的是一個(gè)幸福的狐貍家庭和三個(gè)兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主進(jìn)行地一場(chǎng)智慧和力量的較量。山谷里有三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)的場(chǎng)主經(jīng)營(yíng)得不錯(cuò)，他們都是有錢(qián)人，但都是卑鄙齷齪的家伙。博吉斯是養(yǎng)雞場(chǎng)的場(chǎng)主，他養(yǎng)了好幾千只雞。他胖得出奇，是因?yàn)樗�一日三餐要吃三只蓋著厚厚一層水果布丁的水煮雞。邦斯是鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)的場(chǎng)主，他養(yǎng)了好幾千只鴨子和鵝，他是個(gè)大腹便便的小矮個(gè)。比恩是火雞飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋(píng)果園的主人，他瘦得像一支鉛筆，在他們?nèi)齻�(gè)人中，他是最聰明的一個(gè)。山谷上方的小山上有一片樹(shù)林，樹(shù)林里的一棵大樹(shù)下有一個(gè)洞里住著狐貍先生、狐貍太太，還有他們的四只小狐貍。每天晚上狐貍先生會(huì)問(wèn)狐貍太太想吃什么，她把自己想吃的東西告訴狐貍先生之后，他會(huì)乘著夜幕悄悄溜進(jìn)山谷去隨意取貨。博吉斯、邦斯和比恩對(duì)發(fā)生的事情很清楚，這使他們氣得發(fā)瘋。有一次，狐貍先生出去找食物，而那三個(gè)人已經(jīng)拿著獵槍潛伏在洞附近了。狐貍先生慢慢地走著，突然，三聲槍響，森林好像炸開(kāi)了鍋。狐貍先生的尾巴被打掉了，但他仍然堅(jiān)持著回到家人身邊。最后這個(gè)小山丘被108個(gè)人包圍著，而且都拿著槍?zhuān)�在這里的動(dòng)物都……　　
　　《了不起的狐貍爸爸》讀書(shū)筆記300字在這一個(gè)暑假中我讀了了不起的狐貍爸爸一書(shū)，這是一篇由羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的一篇童話故事。我下面就來(lái)說(shuō)一下我的感受吧。里面描繪了一位聰明的狐貍爸爸、賢惠的狐貍媽媽和四只可愛(ài)的狐貍寶寶，還有一些小動(dòng)物。博吉斯、邦斯、比恩是三位摳門(mén)并且卑鄙的農(nóng)場(chǎng)主是所能遇到的最小氣的人。我覺(jué)得狐貍先生一家非常有毅力，也很聰明，他們?nèi)�天三夜不吃不喝竟然從自己家通過(guò)了兩個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的飼養(yǎng)場(chǎng)挖到了比恩的秘密蘋(píng)果酒窖，他很聰明：有困難就能想出辦法應(yīng)對(duì)。而且狐貍一家挖洞非�？�，比挖掘機(jī)都快呢。博吉斯、邦斯、比恩他們開(kāi)著挖掘機(jī)了半天，能夠把許多棟大房子放進(jìn)去，但還是沒(méi)有挖到狐貍先生一家。最后他們還在洞外等著狐貍一家餓出來(lái)。就這樣，狐貍先生用智慧打敗了那三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主救活了所有動(dòng)物�？戳诉@本書(shū)，我深刻地體會(huì)到，我在學(xué)習(xí)上也要有這種堅(jiān)持不懈的精神，我要不斷地鼓勵(lì)自己：“要多動(dòng)腦筋，碰到困難不灰心！我能行，別停下，我很快會(huì)成功的！”《了不起的狐貍爸爸》讀書(shū)筆記300字這幾天，我讀了一本名叫《了不起的狐貍爸爸》的書(shū)。這本書(shū)主要講了博吉斯、邦斯、比恩是人們所能遇到的三個(gè)最卑鄙、最陰險(xiǎn)、最小氣的人。他們?cè)骱藓�貍先生，決定把他全家除掉。而狐貍爸爸為了逃脫博吉斯、邦斯和比恩等人的捕殺，www.u……　　
　　《了不起的狐貍爸爸》讀書(shū)筆記400字這個(gè)星期天，我和媽媽一起讀了英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的《了不起的狐貍爸爸》這本書(shū)，本書(shū)精彩至極。這本書(shū)主要講了狐貍爸爸、狐貍媽媽和他們的四個(gè)小狐貍生活得快快樂(lè)樂(lè)的，而他的鄰居伯吉斯、邦斯和比恩是三個(gè)最卑鄙、最小氣的飼養(yǎng)場(chǎng)主，但這并不妨礙狐貍爸爸經(jīng)常從飼養(yǎng)場(chǎng)里弄點(diǎn)美味的東西來(lái)�？墒�，有一天，那三個(gè)家伙決定把狐貍爸爸除掉，他們?nèi)�人拿著槍�(zhuān)�陰險(xiǎn)地等在狐貍先生的洞外。一場(chǎng)力量和智慧的較量開(kāi)始了。狐貍先生一家根本就不是三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的對(duì)手，就在危急萬(wàn)分的時(shí)候，狐貍爸爸急中生智，他們把地道一直挖到三個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)主的飼養(yǎng)場(chǎng)，找到了美味的食物，于是狐貍先生邀請(qǐng)受他連累的小動(dòng)物來(lái)參加宴會(huì)，最終憑著狐貍爸爸的聰明，他們逃出了三個(gè)農(nóng)場(chǎng)主的魔爪。狐貍先生和他的朋友們還在一起創(chuàng)造了地下村莊，從此過(guò)著快樂(lè)的生活。故事中的狐貍爸爸是一個(gè)聰明、善良、勇敢的狐貍。他們?yōu)榱颂用摬┘�斯、邦斯和比恩等人的捕殺，便和其他一些�?dòng)物尋找新的生存方式。其實(shí)，在我們生活中，許多動(dòng)物都已經(jīng)無(wú)家可歸、無(wú)法生存了。所以我們不能像三個(gè)自私的農(nóng)場(chǎng)主一樣殘暴，要熱愛(ài)大自然，愛(ài)護(hù)動(dòng)物。只有這樣，才能更好地保護(hù)我們的地球媽媽�！读瞬黄鸬暮�貍爸爸》讀書(shū)筆記400字寒假里，我讀了一本很有意思的書(shū)：《了不起的狐貍爸爸》。一個(gè)山谷的小山上……　　
　　《了不起的狐貍爸爸》讀書(shū)筆記500字最近我讀了一本書(shū)，名叫《了不起的狐貍爸爸》，他是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的。書(shū)中講述了這樣一個(gè)故事：三個(gè)飼養(yǎng)主都非常憎恨狐貍爸爸，，決定把他除掉。他們拿著槍?zhuān)�陰險(xiǎn)地等在狐貍爸爸的洞外，但是狐貍爸爸運(yùn)用自己的聰明機(jī)智，戰(zhàn)勝了兇狠貪婪的飼養(yǎng)場(chǎng)主。我覺(jué)得狐貍爸爸非常聰明。他知道洞口出不去了，但又不能眼睜睜的看著狐貍媽媽和小狐貍們餓死，于是，他靈機(jī)一動(dòng)，帶領(lǐng)著一家人朝三個(gè)特殊的方向挖去。這三個(gè)方向分別是：博吉斯的養(yǎng)雞場(chǎng)、邦斯的鴨鵝飼養(yǎng)場(chǎng)和比恩的蘋(píng)果酒窖。結(jié)果狐貍一家不僅沒(méi)有被餓死，還大大的飽餐了一頓。狐貍爸爸真是太聰明了！狐貍爸爸不僅很聰明，而且還很愛(ài)護(hù)家人。為了養(yǎng)活全家，他每天都去飼養(yǎng)場(chǎng)里偷食物。在危險(xiǎn)來(lái)臨的時(shí)候，他帶領(lǐng)著小狐貍們奮力挖洞，讓身體虛弱的狐貍媽媽在一旁休息。拿到食物以后，他先給狐貍媽媽和小狐貍們吃，自己最后吃，我覺(jué)得狐貍爸爸是個(gè)好丈夫、好爸爸。狐貍爸爸對(duì)別的動(dòng)物也很好。他從飼養(yǎng)場(chǎng)和蘋(píng)果酒窖取來(lái)食物后，邀請(qǐng)了許多和他一樣挨餓的動(dòng)物們一起來(lái)吃，有獾、鼴鼠、兔子、鼬鼠。他一點(diǎn)都不自私，有了快樂(lè)會(huì)和別人一起分享。我覺(jué)得自己應(yīng)該向狐貍爸爸學(xué)習(xí)，在遇到困難的時(shí)候發(fā)揮聰明才智，多動(dòng)腦筋。在生活中關(guān)心家人和朋友，做一個(gè)心地善良的人。《了不起的狐貍爸爸》讀書(shū)筆記500……　　
　　學(xué)科語(yǔ)文第三冊(cè)主備教師劉蘭授課時(shí)間第周月日使用教師課題11 狐貍和烏鴉教學(xué)目標(biāo)1．指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞，把課文讀正確，讀熟練。2．創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生領(lǐng)悟課文蘊(yùn)含的意義，進(jìn)行創(chuàng)造性想象：教學(xué)重難點(diǎn)1 能有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2 能正確，美觀地書(shū)寫(xiě)生字。3 懂得寓言所蘊(yùn)含的道理。教學(xué)方法與手段表演法，讀書(shū)指導(dǎo)法，情景教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備課件，狐貍和烏鴉的頭飾，小黑板教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第一課時(shí)板畫(huà)動(dòng)物，導(dǎo)入新課。同學(xué)們，老師給大家?guī)��?lái)兩種小動(dòng)物，它們是誰(shuí)呢?請(qǐng)看黑板。（畫(huà)“烏鴉”“狐貍”）。學(xué)生說(shuō)后，老師板書(shū)課題。老師邊指課題、板畫(huà)．邊說(shuō)：“咱們今天就來(lái)了解一下發(fā)生在狐貍和烏鴉之間的一件事情。請(qǐng)大家先猜一猜在它們之間可能發(fā)生了什么事情呢?”初讀課文，整體感知。1．那么，在它倆之間到底發(fā)生了什么事情呢?請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文2-3遍，思考這個(gè)問(wèn)題，并畫(huà)出生字詞，多讀幾遍。2．指名讀課文，了……　　
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/dushubiji/1324219.html

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