今天我學(xué)了《最佳路徑》，格羅培斯的所作所為讓我深受啟發(fā)，《最佳路徑》讀書筆記300字。

格羅培斯是一位世界建筑大師，他設(shè)計(jì)的迪斯尼樂(lè)園要對(duì)外開放了，可路徑還沒(méi)有設(shè)計(jì)好。一天他路過(guò)了一位老太太的葡萄園，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)無(wú)人看管的葡萄園。葡萄園的主人，也就是那位老太太想出了一個(gè)銷售葡萄的辦法，只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一籃葡萄上路。格羅培斯發(fā)現(xiàn)到這位老太太的葡萄園來(lái)采摘葡萄的人還特別多，她的葡萄生意特別好。

回到住地，格羅培斯立刻叫人在樂(lè)園里撒下草種，準(zhǔn)備提前開放公園，讀書筆記大全《《最佳路徑》讀書筆記300字》。半年后，小草上被踩出了許多小道，它們有寬有窄，優(yōu)雅自然。第二年，格羅培斯就叫人按照這些踩出的小路鋪設(shè)了人行道。

學(xué)習(xí)了這篇課文，我覺(jué)得我們無(wú)論做什么事情，都要向格羅培斯學(xué)習(xí)，信任人們，讓人們選擇對(duì)自己最佳的方案；只有充分地信任和尊重別人，才能得到人們的尊重與信任，得到人們的認(rèn)可與支持。

　　
　　讓學(xué)生在生活中自主地學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)——《最小公倍數(shù)》教學(xué)反思漢濱區(qū)早陽(yáng)鎮(zhèn)九年制學(xué)校：胡文梅數(shù)學(xué)教育家漢斯•弗賴登塔爾認(rèn)為：“數(shù)學(xué)來(lái)源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)，教學(xué)過(guò)程應(yīng)該是幫助學(xué)生把現(xiàn)實(shí)問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程�！薄缎�學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》也十分注重?cái)?shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)�！蹲钚」�倍數(shù)》這一課的教學(xué)我把數(shù)學(xué)與生活緊密的聯(lián)系在一起，從而構(gòu)建一種生活化的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中一些能夠反映公倍數(shù)、最小公倍數(shù)的實(shí)際問(wèn)題，自主獲得對(duì)公倍數(shù)、最小公倍數(shù)概念內(nèi)部結(jié)構(gòu)特征的直接體驗(yàn)，積累數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生興趣，自主地解決這些實(shí)際問(wèn)題，真切地體會(huì)到數(shù)學(xué)與外部生活世界的聯(lián)系，體會(huì)到數(shù)學(xué)的特點(diǎn)和價(jià)值，“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)，人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)，不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。反思起來(lái)有以下幾點(diǎn)值得借鑒：一、捕捉生活實(shí)例，喚起學(xué)生自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景，暑假里“我”想和爸爸媽媽一起出去玩，可媽媽每4天休息一天，爸爸每6天休息一天。那么在這一個(gè)月里，他們可以選哪些日子去呢？一石激起千層浪，學(xué)生懷著想和爸爸媽媽出去游玩這一個(gè)感興趣的實(shí)例，積極主動(dòng)的想辦法找到哪些日子可以滿足他們出行的條件，開始自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)探索，逐步發(fā)現(xiàn)4和6的公倍數(shù)……　　
　　《最后一課》教案啊及說(shuō)課稿　　一、說(shuō)教材　　1、教材所處的地位和作用　　《最后一課》是人教版七年語(yǔ)文下冊(cè)第二單元的一篇課文，與《黃河頌》等幾篇文章一起構(gòu)成以愛國(guó)主義為主題的單元，成為培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義情操的重要組件。這是一篇膾炙人口的短片小說(shuō)，通過(guò)阿爾薩斯省的一個(gè)小學(xué)生小弗朗士在最后一堂法語(yǔ)課中的見聞和感受，真實(shí)地反映了法國(guó)淪陷區(qū)的人民遭受異族統(tǒng)治的悲憤和對(duì)祖國(guó)的熱愛，以及爭(zhēng)取祖國(guó)解放和統(tǒng)一的堅(jiān)定意志，集中地表現(xiàn)了法國(guó)人民崇高的愛國(guó)主義精神。所以，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，讓學(xué)生受到愛國(guó)主義的熏陶和感染，從而去愛自己的母語(yǔ)——漢語(yǔ)，愛自己的祖國(guó)，就是順理成章的事。另外，小說(shuō)形象生動(dòng)地塑造了小弗朗士和韓麥爾先生這兩個(gè)人物形象，學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)讓學(xué)生重點(diǎn)掌握通過(guò)外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言等各種描寫方法來(lái)表現(xiàn)人物性格的方法。　　2、教學(xué)目標(biāo)　　上課前，我先請(qǐng)學(xué)生預(yù)習(xí)文章，提出本文他們已經(jīng)知道了些什么，還想知道些什么并擬訂出來(lái)，這樣，綜合學(xué)生的意見，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，再結(jié)合本單元的教學(xué)重點(diǎn)和本課的特點(diǎn)，我最終確定教學(xué)目標(biāo)如下：　　　　（1）、了解小說(shuō)文體知識(shí)。閱讀課文后，復(fù)述《最后一課》故事情節(jié)�！　。�2）、學(xué)習(xí)環(huán)境描寫的作用�！　。�3）、品位作品中的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)描寫，把握人物的思想感情，進(jìn)而分析韓麥爾先生和小弗朗士?jī)蓚�(gè)人物……　　
　　　　北京時(shí)間4月15日消息 XX勞倫斯世界體育獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮在上海大劇院拉開大幕。中國(guó)金花一舉拿下了杰出成就獎(jiǎng)�！　≡谝欢涡《唐�回顧李娜精彩的職業(yè)生涯后，中國(guó)金花緩緩走上了臺(tái)，接過(guò)了勞倫斯“小金人”。“在臺(tái)下想了很久上臺(tái)要說(shuō)什么英文，但是上來(lái)都忘了，俗話說(shuō)一孕傻三年。很感謝勞倫斯，把這獎(jiǎng)?lì)C給我，感謝你們對(duì)青少年的支持，希望以后為公益事業(yè)繼續(xù)做貢獻(xiàn)，非常感謝。”　　當(dāng)主持人問(wèn)道肚子里的寶寶有沒(méi)有和你一起慶祝時(shí)，李娜笑著回答道，“我想要是頒給他一個(gè)獎(jiǎng)的話，應(yīng)該是最忙碌寶寶獎(jiǎng)”　　隨后娜姐再現(xiàn)霸氣獲獎(jiǎng)感言，“其實(shí)我之前想我應(yīng)該獲得最佳女運(yùn)動(dòng)員吧，和塞蕾娜對(duì)抗很多次，希望這一次可以打敗她，在我的主場(chǎng)。”　　“難忘瞬間太多了，我得到最好的禮物，從運(yùn)動(dòng)員轉(zhuǎn)化到媽媽。”她也不忘調(diào)侃姜山，“大家應(yīng)該表?yè)P(yáng)下他，他下廚，我太笨了”　　她也提出了對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，“希望可以在中國(guó)開網(wǎng)校，幫助更多青少年選手享受到網(wǎng)球和體育帶給他們的快樂(lè)”……　　
　　我叫xx，在裝配車間開高速裝配機(jī)，xx月xx日出徒，在本月的第三周裝配工單人產(chǎn)量排名第二。　　我能取得上述成績(jī)，我首先要感謝征和公司給我提供了工作崗位，使我得到了一個(gè)這樣發(fā)展的平臺(tái)，我還要感謝車間主管的關(guān)心和支持，正是他們的支持使我堅(jiān)定了信心，更加肯定自己的選擇是正確的。我更加感謝裝配車間的師傅們，正是有了他們的教導(dǎo)，才使我取得了今天的進(jìn)步。　　公司今年評(píng)我為最佳新人，我很興奮也很意外，在這我很想對(duì)和我一樣的新員工說(shuō)幾句心里話，我們既然選擇了征和公司，就要堅(jiān)信自己的選擇是正確的，不要把時(shí)間浪費(fèi)在選擇哪個(gè)企業(yè)上，頻繁跳槽。更不要害怕一時(shí)半會(huì)學(xué)不會(huì)，每一個(gè)人都是從不會(huì)到會(huì)，到熟練。最重要的是保持一個(gè)快樂(lè)的心態(tài)，我一開始開裝配機(jī)連上料都跟不上，更談不上修車，調(diào)整著自己的心態(tài)，慢慢的就找到了感覺(jué)，并取得了今天的成績(jī)。只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的技能，我們就會(huì)取得驕人的成績(jī)，并取得好的收入。　　新的一年即將開始，我祝福征和　　百尺竿頭　　更上一層樓!……　　
　　為更好地貫徹中央、省推進(jìn)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)工作會(huì)議精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)習(xí)傳承雷鋒精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神，進(jìn)一步激發(fā)社會(huì)各界參與公益事業(yè)的熱情，倡導(dǎo)有困難找志愿者、有時(shí)間做志愿者，推動(dòng)社會(huì)學(xué)雷鋒志愿服務(wù)制度化，在全市營(yíng)造向上向善、誠(chéng)信互助的社會(huì)風(fēng)尚，漯河市文明辦和漯河日?qǐng)?bào)社決定在全市開展“爭(zhēng)創(chuàng)最佳志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)、爭(zhēng)當(dāng)最美志愿者”活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：一、主辦單位漯河市文明辦 漯河日?qǐng)?bào)社二、活動(dòng)主題爭(zhēng)創(chuàng)最佳志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)、爭(zhēng)當(dāng)最美志愿者三、活動(dòng)安排“爭(zhēng)創(chuàng)最佳志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)、爭(zhēng)當(dāng)最美志愿者”活動(dòng)從5月份開始，由漯河市文明辦和漯河市日?qǐng)?bào)社聯(lián)合舉辦，活動(dòng)至10月底結(jié)束，“12.5”國(guó)際志愿服務(wù)日前夕，將對(duì)評(píng)選出的“最佳志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)、最美志愿者”進(jìn)行表彰。四、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保漯河市“最佳志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)、最美志愿者”評(píng)選公正、公平，專門成立評(píng)審委員會(huì)。主任：市委宣傳部副部長(zhǎng)、市文明辦主任梁國(guó)正、 漯河日?qǐng)?bào)社總編輯楊志有；副主任：市文明辦副主任孫海武、漯河晚報(bào)總編輯李元良；組 員：李路路（市文明辦）、王海防（漯河日?qǐng)?bào)社）、鄭文杰（臨潁縣文明辦主任）、李紅亮（舞……　　
　　學(xué)好黨章黨規(guī)以及系列講話是成為合格的黨員的基礎(chǔ)，做合格的黨員是學(xué)好黨章黨規(guī)、系列講話的關(guān)鍵，學(xué)做結(jié)合、知行合一才是踐行“兩學(xué)一做”、強(qiáng)化黨員隊(duì)伍建設(shè)應(yīng)有的最佳狀態(tài)。“工欲善其事，必先利其器”，學(xué)好黨章黨規(guī)、系列講話，才有資格做合格黨員。在當(dāng)前世情、國(guó)情、黨情發(fā)生深刻變化的新形勢(shì)下，面對(duì)各種糖衣炮彈和利益誘惑，“四大考驗(yàn)”、“四大危險(xiǎn)”比以往任何時(shí)候都更加尖銳地?cái)[在每一個(gè)共產(chǎn)黨人面前。作為共產(chǎn)黨人此刻最需要的就是把握好思想和行為的總開關(guān)，明白什么該做、什么不該做以及如何去做？開展“兩學(xué)一做”正是面向全體黨員深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，廣大黨員要通過(guò)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)、全面理解好黨章黨規(guī)和習(xí)近平總書記系列重要講話，準(zhǔn)確把握黨章黨規(guī)的目的意義和具體要求，深刻認(rèn)識(shí)在新常態(tài)下面臨的新要求、新問(wèn)題、新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇，做到對(duì)大局有清晰的認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定理想信念、樹立正確政治方向，才能經(jīng)得起各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)，抵制得了各種腐朽思想的侵蝕，才有成為合格黨員的資本。“耳聞不如目見，目見不如足踐”，合格黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話需落腳于“做”。學(xué)習(xí)教育是為了進(jìn)一步解決黨員隊(duì)伍在思想、組織、作……　　
　　本月讀了尹建莉老師《最美的教育最簡(jiǎn)單》一書，書中傳達(dá)的有心無(wú)痕的教育理念，讓我感受很深。字里行間流露出教育的美麗和質(zhì)樸，再次讓我接受了心靈的洗禮。雖然兩本書落腳點(diǎn)在家庭教育上，但書中列舉出很多案例，對(duì)教育方式方法進(jìn)行論證，簡(jiǎn)單有效的家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)融合的方式，卻非常值得我學(xué)習(xí)借鑒。在孩子的教育上只有我們不斷加強(qiáng)自我教育能力，才能為孩子提供更寬松、愉快、深入的教育方式。結(jié)合我的實(shí)際，淺談一下我讀完這本書的幾點(diǎn)感受：第一：培養(yǎng)孩子的專注力。尹老師提到孩子注意力不需要培養(yǎng)，越培養(yǎng)越渙散。“不打擾”就是最好的培養(yǎng)。的確，孩子之間存在著個(gè)體差異。有的孩子很容易被什么東西吸引，分散注意力；有的孩子會(huì)全神貫注于一件事情。根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，好玩是他們的天性。玩耍也是孩子重要的學(xué)習(xí)途徑。我在設(shè)計(jì)教學(xué)的時(shí)候，多在游戲中讓孩子們找到學(xué)習(xí)中的樂(lè)趣，給他們寬松的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)氛圍。第二：接納孩子的與眾不同。大千世界豐富多彩，人的愛好也五花八門。一個(gè)人喜歡什么，醉心于什么，會(huì)受天賦和環(huán)境等各鐘因素的影響，微妙得不可捉摸。愛好就是天才，想想現(xiàn)在我教的一年級(jí)小朋友中，有個(gè)叫楊元生的孩子，他的表現(xiàn)在孩子中特別顯眼，不太和同齡的小朋友玩，一個(gè)人總是默默的坐在自己的座位上忙著自己的事情。他不愿意和我交流，我主動(dòng)找他說(shuō)，主動(dòng)和他拉勾……　　
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/dushubiji/1325758.html

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