2019年下學(xué)期期末考試試卷高二理科生物(必修③)
考生注意:1.試卷共6頁,包括第Ⅰ卷基礎(chǔ)題部分(分值100分),第Ⅱ卷能力題部分(分值50分),答題前請你將密封線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。2.希望這份試卷能伴你度過緊張、充實(shí)、愉快的90分鐘,力爭獲得150分,祝你成功!第Ⅰ卷 基礎(chǔ)題部分(分值100分)一、選擇題:下列每題均只有一個正確答案,請將所選答案的代號填涂在答題卡上。每小題2分,共60分。1.下圖是人體細(xì)胞與外界環(huán)境物質(zhì)交換的 示意圖。圖中方框內(nèi)“?”應(yīng)該是A.內(nèi)環(huán)境 B.消化道 C.呼吸道 D.骨骼肌2.人體的肌肉細(xì)胞直接從下列哪種液體中吸收葡萄糖[]A.血漿 B.淋巴 C.消化液 D.組織液3.靜息時和產(chǎn)生興奮后,神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)外電位分別是[A.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)負(fù)外正 B.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)正外負(fù)C.內(nèi)負(fù)外正、內(nèi)負(fù)外正 D.內(nèi)正外負(fù)、內(nèi)正外 負(fù)4.人體的體溫調(diào)節(jié)中樞是 A.小腦 B.腦干 C.下丘腦 D.大腦皮層5.與激素調(diào)節(jié)相比,高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)的速度A.較快 B.較慢 C.相等 D.不確定6.肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取的毒蛋白,是自然界已知的最強(qiáng)的神經(jīng)毒素。它能選擇性地阻礙某種神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程。這種毒素對興奮傳遞的作用是 A.使興奮傳遞中斷 B.使興奮傳遞加速C.使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮 D.使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制7.公雞具有健壯體格,發(fā)達(dá)雞冠,艷麗尾羽,高亢啼鳴,激發(fā)這些性狀的激素是A.甲狀腺激素 B.雌激素C.雄激素 D.生長激素8.當(dāng)抗原首次入侵機(jī)體時,分化為漿細(xì)胞的是A.吞噬細(xì)胞 B.T細(xì) 胞 C.B細(xì)胞 D.記憶細(xì)胞9.有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯誤的是A.人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致共同維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài) B.人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的失調(diào)與外界環(huán)境無關(guān)C.人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限 D.穩(wěn)態(tài)有利于參與其調(diào)節(jié)的器官保持機(jī)能正常10.在對某池塘內(nèi)鯽魚種群進(jìn)行數(shù)量調(diào)查時,第一次捕撈200尾,全部進(jìn)行標(biāo)志后放生;第二次捕撈160尾,其中有標(biāo)志的鯽魚10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為 A. 4000尾 B. 3200尾 C. 1600尾 D. 800尾11.下列哪項(xiàng)不是合適濃度的生長素的生理作用A.促進(jìn)植物生長 B.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 C.促進(jìn)插枝生根 D.促進(jìn)果實(shí)成熟12.下面是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于此圖的敘述中,錯誤的是A.①表示感受器 B.③表示神經(jīng)中樞C.⑤表示效應(yīng)器 D.適宜電刺激⑤,在①處可測到膜電位的變化13.某人患急性腸胃炎引起腹瀉,醫(yī)生為其補(bǔ)充生理鹽水,其首要目的是A.提供能量 B.提供營養(yǎng)C.維持血糖代謝平衡 D.維持水和無機(jī)鹽代謝平衡14.給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長 素溶液,可獲得無子番茄。這個現(xiàn)象說明A.果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān) B.果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)C.生長素抑制了種子生長 D.生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育15.有機(jī)磷農(nóng)藥可抑制膽堿酯酶(分解乙酰膽堿的酶)的作用,對于以乙酰膽堿為遞質(zhì)的突觸來說,中毒后會發(fā)生A.阻止乙酰膽堿作用于突觸后膜 B.乙酰膽堿持續(xù)作用于突觸后膜的受體C.關(guān)閉突觸后膜的Na+離子通道 D.突觸前神經(jīng)元的膜電位發(fā)生顯著變化16.下列腺體中,既能分泌生長激素,又能分泌多種其他激素的腺體是A.甲狀腺 B.垂體 C.唾液腺 D.卵巢17.下列物質(zhì)中,不是植物激素的是A.乙烯 B.吲哚乙酸 C.2,4—D D.吲哚丁酸18.如圖中的X代表的細(xì)胞是 A.效應(yīng)T細(xì)胞 B.效應(yīng)B細(xì)胞C.吞噬細(xì)胞 D.癌細(xì)胞19.能夠特異性識別抗原的細(xì)胞是①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞[]A.①②④⑥ B.②③④⑥ C.①③⑤ D.②⑤⑥20.下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯誤的是A.一片草地上的所有蒲公英是一個種群B.可以用樣方法調(diào)查某棵樹上蚜蟲的種群密度C.火災(zāi)后的草原上發(fā)生的群落演替屬于次生演替D.湘江近岸區(qū)和江心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)21.下列與激素作用無關(guān)的實(shí)例是A.草莓果實(shí)自然發(fā)育成熟 B.人舌尖觸到蔗糖時感覺甜C.自然生長的雪松樹冠呈塔形 D.饑餓時人體血糖仍維持正常水平22.下列屬于種群的是A.一塊棉田中的全部害蟲 B.一片森林中的全部大山雀C.一個湖泊中的全部魚 D.一座山上的全部毒蛇23.要調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中下列種群的種群密度,應(yīng)選用標(biāo)志重捕法的是A.一片草地上的蒲公英 B.一塊農(nóng)田中的玉米C.一片草地上的田鼠 D.一片森林中的黑松24.成語“螳螂捕蟬,黃雀在后”所隱含的食物鏈中,營養(yǎng)級至少有A.3個 B.4個 C.5個 D.無法確定25.下列信息傳遞的實(shí)例中,利用調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系的是 A.萵苣在適宜波長下才能萌發(fā)生長 B.昆蟲散發(fā)性外激素傳遞信息C.草原返青時,“綠色”為食草動物提供信息 D.雄鳥求偶時進(jìn)行復(fù)雜的“求偶”炫耀26.初級消費(fèi)者體內(nèi)的能量去向不包括A. 部分被第二營養(yǎng)級攝取 B. 部分被分解者利用C.部分用于自身生命活動 D.部分通過呼吸作用被消耗27.某同學(xué)通過分析蛇的食性繪制了如圖所示的食物關(guān)系。假如一條1 kg的蛇,4/5的食物來自鼠,1/5的食物來自蛙。按能量流動的最高效率計(jì)算,此蛇間接消耗的植物為A.45 kg B.22.5 kg C.90 kg D.20 kg28.在生態(tài)系統(tǒng)中傳遞著多種多樣的信息,下列屬于化學(xué)信息的是A.丹頂鶴求偶時的雙雙起舞 B. 春季鳥類的求偶鳴叫聲C.蜘蛛網(wǎng)的振動頻率 D. 雌蠶蛾釋放的性外激素[]29.若森林地區(qū)持續(xù)干旱,樹木往往會擴(kuò)展根系的分布空間,以保證獲得足夠水分,維持生態(tài)系統(tǒng)的正常功能。這反映了森林生態(tài)系統(tǒng) []A.恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng) B.抵抗力穩(wěn)定性較強(qiáng)C.恢復(fù)力穩(wěn)定性較弱 D.抵抗力穩(wěn)定性較弱30.下列除哪項(xiàng)外都能體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值是 A.蘆葦是一種重要的造紙?jiān)?B.森林和草地對水土的保持作用C.海洋和森林等生態(tài)系統(tǒng)能激發(fā)創(chuàng)作的靈感 D.蟬蛻是一種動物性藥物二、非選擇題:請將答案填寫在答題卡上,共40分。31.(10分))圖甲表示與縮手反射相關(guān)的結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:
( 1)甲圖中a所在的結(jié)構(gòu)是 ,乙圖是甲圖中 (填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,當(dāng)興奮傳至此結(jié)構(gòu)時發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為 。(2)縮手反射時,興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 。(3)正常情況下,用電刺激圖甲中b處,能測到電位變化的是 。32.(10分)下圖甲是種群年齡組成的三種類型,圖乙是種群增長的兩種曲線示意圖。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
圖甲 圖乙 (1)寫出圖甲中①年齡組成的類型①____ __。(2)圖乙中A為 曲線 ,其產(chǎn)生條件是食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有天敵等。(3)圖乙中B為 曲線,其中的 “K”表示種群數(shù)量達(dá)到環(huán)境條件所允許的 。[來源:學(xué)_科_網(wǎng)](4)為了從某湖泊中捕撈到較多的鯉魚,根據(jù)種群數(shù)量增長規(guī)律,捕撈時間最好是選擇圖乙B圖種群數(shù)量達(dá)到 后開始。33.(10分)6月8日是世界海洋日。海洋是生物圈的重要組成部分,與人類的生存和發(fā)展息息相關(guān)。 (1)根據(jù)圖甲分析,用標(biāo)志重捕法調(diào)查大黃魚種群密度時,若標(biāo)記物易脫落,則種群密度的估計(jì)值______(填“偏高”“偏低”或“不變”)。(2)海洋魚類生活在不同的水層,這體現(xiàn)了生物群落的________結(jié)構(gòu)。新建碼頭的樁柱表面很快被細(xì)菌附著,隨 后依次出現(xiàn)硅藻、藤壺、牡蠣等,該過程稱為_____________。(3)圖乙表示某海域能量流動簡圖,A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。圖中A和_________(填字母)在碳循環(huán)過程中起著關(guān)鍵作用。(4)海洋會受到石油、工業(yè)廢水、生活污水等污染。如果污染超過海洋生態(tài)系統(tǒng)的________________,海洋生態(tài)系統(tǒng)就很難恢復(fù)到原來的狀態(tài)。[34.(10分)研究發(fā)現(xiàn)在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi),相同濃度的生長素類似物A和吲哚乙酸(IAA)的促進(jìn)作用不同。為了探究生長素類似物A和IAA的促進(jìn)作用是否存在差異,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué) 以小麥胚芽鞘為材料進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)步驟:第1步:取生長狀況完全相同的小麥胚芽鞘若干,并切去尖端4 mm,然后浸入蒸餾水中1 h。第2步:選取處理過的胚芽鞘,每10條為一組分別放入相同且適宜濃度的生長素類似物A溶液(甲組)和I AA溶液(乙組)中。第3步:避光且溫度保持在25℃條件下培養(yǎng)24 h后,逐一測量切段長度,并求兩組胚芽鞘長度的平均值。(2)預(yù)測實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:①若_____________________,說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用大于IAA的。②若_______________________,說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用小于IAA的。③若_______________________,說明生長素類似物A促進(jìn)生長的作用和IAA的相同。(3)實(shí)驗(yàn)分析:①實(shí)驗(yàn)中要切去胚芽鞘尖端的原因是______________________________。②如果用一系列濃度梯度的IAA溶液處理去掉尖端的胚芽鞘,發(fā)現(xiàn)有兩個不同濃度的IAA培養(yǎng)液培養(yǎng)的胚芽鞘的平均長度相同,請根據(jù)生長素作用的特性,解釋產(chǎn)生這種結(jié)果的原因:_________ ___________。
第Ⅱ卷 能力題部分(35~46題,共50分)一、選擇題:下列每題均只有一個正確答案,請將所選答案的代號填涂在答題卡上。每小題3分,共30分。35.下圖表示三個通過突觸相連接的神經(jīng)元,電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn),以下分析不正確的是 A.a(chǎn)點(diǎn)受刺激時膜外電位由正變負(fù)B.電表①會發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)C.電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)D.該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的36.選取某種植物生長狀況相同的四組枝條進(jìn)行如圖處理,其中甲、乙、丙切去頂芽,丁保留頂芽。將切下的乙頂芽放回原頂芽位置,丙切去頂芽后放上帶生長素的瓊脂。四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是A.圖中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4B.乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長[]C.丙組枝條在單側(cè) 光下背光側(cè)生長素多于向光側(cè)D.若此實(shí)驗(yàn)改在黑暗中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變的是甲和丙37.下列各選項(xiàng)與右側(cè)模型相符的是(+表示促進(jìn),-表示抑 制)A.若X表示種群數(shù)量,a可能代表出生率或死亡率B.若X表示血糖含量,則a代表胰島素,b代表胰高血糖素C.若X表示初級消費(fèi)者,則a代表生產(chǎn)者增多,b代表次級消費(fèi)者增多D.若X表示垂體,則b可能代表促甲狀腺激素38.如圖表示不同濃度的生長素對芽生長的作用效應(yīng)和植物的芽在不同濃度生長素溶液中的生長情況。左圖中的a、b、c、d點(diǎn)所對應(yīng)的右圖中生長狀況,正確的是A.a(chǎn)—③ B.b—①C.c—② D.d—④39.下列探究實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?br />A.通過取樣器取樣的方法可以采集、調(diào)查土壤中小動物的種類和數(shù)量B.隨機(jī)選取若干樣方,通過計(jì)數(shù)樣方內(nèi)某種雙子葉植物的個體數(shù),可以求得該種 群密度C.在蚜蟲活動的范圍內(nèi),可以用標(biāo)志重捕法估算蚜蟲的種群密度D.通過對酵母菌培養(yǎng)液抽樣檢測的方法,可以估算培養(yǎng)液中酵母菌總數(shù)40.某同學(xué)在“探究生長素類似物IBA促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)中獲得了下表所示結(jié)果,有關(guān)本實(shí)驗(yàn)分析或評價(jià)的敘述不正確的是枝條 甲組 乙組 丙組溶液 10-10mol/L的IBA溶液 10-5 mol/L的IBA溶液 清 水生根數(shù)量(條) 43 8 22A.本實(shí)驗(yàn)說明,促進(jìn)銀杏插條生根的最適濃度為10-10mol/LB.銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果C.本實(shí)驗(yàn)的自變量是促進(jìn)插條生根的IBA濃度大小 D.用三種溶液處理插條的時間應(yīng)該相同41.下列關(guān)于胰高血糖素的敘述中,錯誤的是A.胰高血糖素產(chǎn)生后要經(jīng)過血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)狡渥饔玫牟课?mdash;—靶細(xì)胞 [B.胰高血糖素和胰島素具有拮抗作用C.胰高血糖素能使血糖濃度升高 D.胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的合成42.為驗(yàn)證胰島素能降血糖,某同學(xué)給幾只剛進(jìn)食的小鼠腹腔注射一定劑量的胰島素溶液(用酸性生理鹽水配制),觀察現(xiàn)象,若出現(xiàn)驚厥,則達(dá)到目的。該實(shí)驗(yàn)需要完善的是①為使反應(yīng)出現(xiàn)得較快且明顯,實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將小鼠饑餓處理,以消耗肝糖元②應(yīng)設(shè)置注射等量酸性生理鹽水的對照組,且注射的部位、方法同實(shí)驗(yàn)組③應(yīng)設(shè)置口服胰島素的實(shí)驗(yàn)組,對照組灌喂等量的清水④出 現(xiàn)驚厥現(xiàn)象后,還應(yīng)對其中的一半注射葡萄糖溶液搶救,另一半不予搶救A.①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①③43.如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的相互關(guān)系,以下相關(guān)敘述正確的是 A.甲和丙所包含的所有種群構(gòu)成生物群落B.乙不一定是原核生物C.丁的CO2含量減少,將導(dǎo)致臭氧層破壞D.丙1同化量越大,丙2的同化量越小44.蟑螂喜好在夜間出來活動?茖W(xué)家把蟑螂放在實(shí)驗(yàn)室里,人為地將實(shí)驗(yàn)室的白天和黑夜顛倒,大約經(jīng)過一個星期,蟑螂就在人造的“黑夜”時間活動(盡管實(shí)際上是白天)。這個實(shí)驗(yàn)說明 A.信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一 B.行為信息可以影響蟑螂的行為C.蟑螂能感受物理信息的改變 D.蟑螂可以感受一切信息刺激二、非選擇題:請將答案填寫在答題卡上,共20分。45.網(wǎng)球比賽中,運(yùn)動員的精準(zhǔn)判斷、快速奔跑等都需要消耗能量,產(chǎn)生代謝廢物。下圖是比賽中運(yùn)動員部分生理活動調(diào)節(jié)示意圖,①~③表示相關(guān)過程,X~Z表示相關(guān)激素。分析回答:(1)看到對方發(fā)球時,運(yùn)動員精力集中,下丘腦中的神經(jīng)細(xì)胞接受大腦皮層傳來的神經(jīng)沖動,其中相應(yīng)神經(jīng)元之間聯(lián)系的結(jié)構(gòu)為 ,下丘腦隨即分泌___________________(激素),作用于垂體,垂體分泌相應(yīng)激素進(jìn)一步促使Y 激素分泌增多,糖類代謝增強(qiáng)。由此可見,該過程受________ 調(diào)節(jié),Y的增加又反過來抑制垂體和下丘腦的活動,這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于 調(diào)節(jié)。(2)比賽過程中,運(yùn)動員大量出汗,激素Z的分泌量________,從而維持體內(nèi)水分的平衡,激素Z是______________。(3)比賽結(jié)束初期,運(yùn)動員的呼吸、心跳等并沒有立即恢復(fù)正常水平,原因是體液調(diào)節(jié)具有________________的特點(diǎn)。(4)運(yùn)動員從比賽場地進(jìn)入溫度較低的休息室時,其體內(nèi)激素Y的分泌量會____________,從而維持正常體溫。激素Y作用的靶細(xì)胞是 。
2019年下學(xué)期期末考試高二理科生物(必修③)參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)第Ⅰ卷 基礎(chǔ)題部分(100分)一、選擇題:每小題2分,共60分。題次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案 題次 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 二、非選擇題:共40分。31.(每空2分,共10分)31. 答案(1)效應(yīng)器 d 電信號—化學(xué)信號—電信號 (2)神經(jīng)遞質(zhì) (3)b,a 31、(1)食物中的糖類 (2)胰島素 (3)下丘腦 促甲狀腺激素(4)神經(jīng)—體液 32.(每空2分,共10分)32.(1)增長型 (2)“J” (3) “S” 環(huán)境容納量 (4)K/2 33.(每空2分,共10分)(1 )偏高(2)垂直 (群落的)演替(或初生演替)(3) B(4)自我調(diào)節(jié)能力(或自凈能力)34.(每空2分,共10分)(2)①甲組胚芽鞘的平均長度大于乙組的②甲組胚芽鞘的平均長度小于乙組的 ③甲組胚芽鞘的平均長度與乙組的相同(3)①避免胚芽鞘自身產(chǎn)生的生長素對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成干擾 ②生長素(類似物)的生理作用具有兩重性,高于或低于最適濃度時,存在作用相同而濃度不同的情況
第Ⅱ卷 能力題部分(50分)一、選擇題:每小題3分,共30分。題 號 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44答 案 二、非選擇題:共20分。45.(每空2分,20分)(1)突觸 促甲狀腺激素釋放激素 甲狀腺 神經(jīng)—體液 反饋(2)增加 抗利尿激素(3)作用時間長(4)增加 全身組織細(xì)胞
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