【摘要】學(xué)習(xí)不是苦差事，做好學(xué)習(xí)中的每一件事，你就會發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)，是一塊饃，你能嚼出它的香味來. 分享了高二歷史宋明理學(xué)，供大家閱讀參考!

宋明理學(xué)
　�。ㄒ唬├韺W(xué)興起的社會背景：
　　1、 魏晉南北朝以來佛教道教廣泛傳播使儒學(xué)的統(tǒng)治地位受到前所未有的沖擊。
　　2、 魏晉南北朝以來，到唐宋達(dá)到鼎盛的“三教合一”潮流，各家思想互相滲透。
　　3、 儒學(xué)志士吸收佛、道思想，探討匡時濟(jì)世的新儒學(xué)體系。
　�。ǘ�）宋明理學(xué)：
　　1、程朱理學(xué)（開創(chuàng)：程顥、程頤；集大成者：朱熹）
　�。�1）內(nèi)容：
　　①“理”是世界的本原。“理”體現(xiàn)在社會上是儒家道德倫理，體現(xiàn)在人身上就是人性。
　　②把握“理”的方法 “格物致知”。
　　③存天理，滅人欲
　�。�2）歷史地位：
　　①宋朝被斥為“偽學(xué)”。 ②明初確立在思想界的統(tǒng)治地位
　　2、陸王心學(xué)
　�。�1）內(nèi)容：
　　陸九淵： ①“心即理也” ②通過“發(fā)明本心”以求理
　　王陽明： ③“致良知” ④知行合一
　　（2）歷史地位：重視個體的主動作用，反對束縛，具有一定的思想解放作用。
　　3、宋明理學(xué)的評價：
　�、賶阂秩诵裕�扼殺人生自然欲求
　�、谥匾曋饔^意志力、崇尚氣節(jié)強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任感等對塑造中華民族性格起積極作用。

【總結(jié)】以上就是高二歷史宋明理學(xué)的所有內(nèi)容，希望對大家有所幫助!

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