第12 俄國(guó)農(nóng)奴制改革
授教師
范輝
教齡
13
學(xué)歷
本科
職稱
中高
題
俄國(guó)農(nóng)奴制改革Ⅰ
授時(shí)間
2008.12.23
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與技能
1、了解農(nóng)奴制危機(jī)和要求變革的呼聲;闡明克里木戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗對(duì)俄國(guó)的影響。2、概述“解放法令”的主要內(nèi)容,認(rèn)識(shí)其歷史進(jìn)步性和局限性
過(guò)程與方法
通過(guò)播放視頻材料,結(jié)合教材,將俄國(guó)農(nóng)奴制改革的背景從內(nèi)因、外因加上主觀因素等方面分析,理解俄國(guó)為什么進(jìn)行農(nóng)奴制改革,以及為何采取改革的方式。
情感態(tài)度價(jià)值觀
認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化是人類明進(jìn)程的必由之路,改革是落后國(guó)家通向現(xiàn)代化的一座橋梁。這是歷史給我們的昭示。
重點(diǎn)
俄國(guó)農(nóng)奴制改革的背景;“二一九法令”的主要內(nèi)容
難點(diǎn)
克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)農(nóng)奴制改革的影響;對(duì)俄國(guó)1861年改革的評(píng)價(jià)
教學(xué)方法
情境導(dǎo)入法、問(wèn)題探究
教具
多媒體
型
新授
教 學(xué) 過(guò) 程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教 學(xué) 內(nèi) 容
教師啟發(fā)內(nèi)容及 活 動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)設(shè) 計(jì)
復(fù)習(xí)提問(wèn)
俄國(guó)(蘇聯(lián))在近現(xiàn)代史上有那些重要改革和政策調(diào)整?
教師提問(wèn)
學(xué)生回答
導(dǎo)入新
俄國(guó)發(fā)展的道路總是起起落落,在19世紀(jì)中期,俄國(guó)已經(jīng)被嚴(yán)重的危機(jī)所籠罩,俄國(guó)又一次站在了發(fā)展道路的十字路口。那么到底存在哪些危機(jī)呢?請(qǐng)大家?guī)е@樣的問(wèn)題觀看大型歷史記錄片《大國(guó)崛起》之《尋道圖強(qiáng)》片斷
國(guó)家
槍支
戰(zhàn)艦
運(yùn)輸工具
運(yùn)輸通道
軍用物資
俄國(guó)
滑膛槍
木帆船
牛車馬車
泥路
缺乏
英法
復(fù)槍
汽船
火車
鐵路
充足
改革的醞釀:成立“農(nóng)民事務(wù)秘密委員會(huì)”
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