15-16高三生物二輪復習現(xiàn)代生物進化理論專題檢測

編輯: 逍遙路 關鍵詞: 高二 來源: 高中學習網(wǎng)


生物學是一門研究生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律的學科。以下是生物網(wǎng)為大家整理的現(xiàn)代生物進化理論專題檢測,希望可以解決您所遇到的相關問題,加油,生物網(wǎng)一直陪伴您。

一、選擇題(每小題只有一個最佳選項,每題4分,共60分)

1、下列說法正確的是 ()

A.某池塘里的全部植物構成一個種群

B.種群中每個個體含有該種群基因庫的全部基因

C.自然界中種群的基因頻率總在不斷變化,基因頻率的變化是使基因庫變化的原因

D.自然選擇是影響基因頻率的惟一因素

2、以下屬于拉馬克生物進化論觀點的是 ()

①現(xiàn)在地球上的所有生物都是由神創(chuàng)造出來的

②生物是由古老生物從低等到高等逐漸進化的

生活在地穴中的盲螈,因長期不用眼睛而失去視覺

④用進廢退和獲得性遺傳是生物進化的主要原因

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

3、按照達爾文進化學說,下列哪項敘述是正確的 ()

A.生活在地穴水井中盲螈,因為長期不用眼睛失去視力

B.食蟻獸的長舌是因為長期舔食樹縫中的螞蟻反復不斷伸長所致

C.鹿和狼在長期的生存斗爭中相互進行選擇,結果發(fā)展了自己的特點

D.春小麥連年冬種可以變成冬小麥,這是環(huán)境影響的結果

4、科學家通過對化石的研究發(fā)現(xiàn),在同一地質(zhì)年代,有些物種只存活了相當短的一段時間后就滅絕了,對這種短暫生存的合理解釋是()

A.這些生物缺乏適應環(huán)境的可遺傳的變異B.環(huán)境條件劇變

C.未發(fā)生生存斗爭D.此類生物不產(chǎn)生變異

5、下列有關遺傳問題的敘述中,哪一項不屬于達爾文的觀點()

A.遺傳是指生物親子代之間性狀的相似性B.遺傳的實質(zhì)是遺傳信息的傳遞

C.遺傳是生物界普遍存在的現(xiàn)象D.遺傳可以使微小的有利變異逐代積累

6、用現(xiàn)代生物進化理論看達爾文的自然選擇學說,自然選擇學說的缺陷是()

①自然選擇學說能科學地解釋生物進化的原因和生物的適應性、多樣性的形成

②自然選擇學說認為生物個體是生物進化的基本單位

③自然選擇學說對遺傳變異的本質(zhì)未能作出科學的解釋

④自然選擇學說對環(huán)境條件如何對可遺傳變異進行選擇沒能作出科學的解釋

A.①②B.③④C.②③④D.③

7、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中長期使用某種殺蟲劑后,害蟲的抗藥性增強,殺蟲效果下降。原因是()

A.殺蟲劑誘發(fā)了害蟲抗藥性基因的產(chǎn)生

B.殺蟲劑對害蟲具有選擇作用,使抗藥性害蟲的數(shù)量增加

C.殺蟲劑能誘導害蟲分解藥物的基因大量表達

D.抗藥性強的害蟲所產(chǎn)生的后代都具有很強的抗藥性

8、現(xiàn)代生物進化理論認為,突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料,下列哪種變異現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇()

A.雜合高莖豌豆自交產(chǎn)生矮莖豌豆B.三倍體無子西瓜的培育

C.貓叫綜合征D.黃色圓粒(基因型YyRr)豌豆自交產(chǎn)生四種表現(xiàn)型的后代

9、有關基因頻率和生物進化的關系,以下說法正確的是()

A.生物只要發(fā)生進化,基因頻率就會改變

B.只有在新物種形成時,才發(fā)生基因頻率的改變

C.基因頻率的改變不一定引起生物的進化

D.生物在進化過程中不一定引起基因頻率的改變

10、用現(xiàn)代生物進化理論判斷下列敘述,正確的是 ()

A.野兔的保護色和鷹銳利的眼睛是它們相互選擇的結果

B.樺尺蛾的工業(yè)黑化現(xiàn)象是因為煤煙熏黑的

C.北極熊為了適應冰雪的環(huán)境,產(chǎn)生白色的變異

D.長頸鹿的頸和前肢很長是因為經(jīng)常伸長頸和前肢去吃高處的樹葉

11、下列關于隔離的敘述,不正確的是()

A.阻止了種群間的基因交流B.對物種來說,地理隔離必然導致生殖隔離

C.種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因

D.不同的物種之間必然存在著生殖隔離

12、某一個種群中某種可遺傳的變異性狀出現(xiàn)的頻率增加,這很可能()

A.那個性狀對環(huán)境有很大的適應性B.該種群的全體成員都是那個性狀的純合體

C.那個變異性狀是由環(huán)境條件引起的D.控制那個性狀的基因是隱性的

13、新物種形成最顯著的標志和生物進化的標志分別是:①具有了特殊的形態(tài)結構;②改變了種群基因頻率;③具有了一定的生理功能;④產(chǎn)生了生殖隔離 ()

A.①、②B.③、④C.④、②D.④、④

14、下列關于自然界中物種形成的有關因素,不正確的是()

A.突變和基因重組是物種形成的內(nèi)因B.自然選擇是物種形成的外因

C.隔離是物種形成的必不可少的重要因素 D.物種的形成不需要經(jīng)過隔離

15、下列敘述錯誤的是 ()

A.任何一個物種都不是單獨進化的B.捕食者的存在對被捕食者有害無益

C.精明的捕食者策略是我們?nèi)祟惡侠砝蒙镔Y源應該借鑒的

D.寄生關系使寄生者和宿主在生存斗爭的過程中共同進化發(fā)展

16、科學家做了下面的實驗:把若干對家蠅分成若干組(每組一對),再將每組的子代分為A、B兩部分,用DDT處理每組的A部分,B部分則不接觸DDT(如下表所示)。只選擇保留存活率最高的那一組的B部分,A部分及其余各組統(tǒng)統(tǒng)淘汰。將保留的部分再重復這樣的實驗過程,并且在實驗中逐代增加DDT的濃度。經(jīng)過這樣多代的重復,獲得了具有很強抗藥性的家蠅。上述的實驗事實說明()

親代組別

1組(一對蠅)

2組(一對蠅)

n組(一對蠅)

子代分

兩份處理

A施DDT

B無DDT

A施DDT

B無DDT

A施DDT

B無DDT

結果

存活較少

全部存活

存活較多

全部存活

存活很少

全部存活

選擇

淘汰

淘汰

淘汰

保留

淘汰

淘汰

A.誘導家蠅產(chǎn)生抗藥性變異的作用

B.由于長期使用DDT,使家蠅的抗藥性逐代增強

C.家蠅抗藥性原已存在,與是否使用DDT無關

D.家蠅抗藥性形成是長期使用DDT的結果

二、非選擇題

17、某植物種群,AA基因型個體占30%,aa基因型個體占20%,則:

(1)該植物的A的基因頻率是_________。

(2)該植物自交,后代中AA、aa基因型個體分別占__________、__________,這時A的基因頻率是_________。

(3)依據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,這種植物在兩年內(nèi)是否發(fā)生了進化? ,原因是________________________________________________。

(4)由此可見,進化的單位是_______,進化的實質(zhì)是___________________________。

21、濫用抗生素往往會導致細菌耐藥性的產(chǎn)生。

(1)細菌抗藥性變異的來源屬于。

(2)盡管在細菌菌群中存在著天然抗藥性基因,但是使用抗生素仍可治療由細菌引起的感染,原因在于菌群中。

(3)細菌耐藥性的形成是抗生素對細菌進行的結果,其內(nèi)在實質(zhì)是。

(4)在抗生素的作用下,細菌往往只要一到兩代就可以得到抗性純系。而有性生殖的生物,淘汰一個原來頻率較低的隱性基因,形成顯性純合子組成的種群的過程卻需要很多代,原因是。

22、人正常的血紅蛋白是由純合基因HbA決定的;而鐮刀型細胞貧血癥是由基因Hbs在純合情況下引起的,患者嚴重貧血,在兒童時期就會死亡;攜帶此致病基因的雜合子(HbAHbs)會出現(xiàn)輕度貧血,但不會死亡;在大多數(shù)地區(qū)Hbs的基因頻率很低。但在非洲某些惡性瘧疾流行地區(qū),基因Hbs的頻率很高,雜合子(HbAHbs)約占當?shù)厝巳旱?0%,研究發(fā)現(xiàn)雜合子對瘧疾有較強的抵抗力,顯性純合子(HbAHbA)雖不患貧血癥,但易感染瘧疾。請據(jù)材料回答:

(1)在大多數(shù)地區(qū)由于,故頻率很低。

(2)非洲惡性瘧疾流行地區(qū)由于和,故雜合子幾率很高。

(3)如果在非洲這些地區(qū)完全消滅瘧疾傳播者按蚊,則該地區(qū)的HbA基因頻率將,Hbs頻率。

(4)這一事實說明,變異是,可使種群定向改變,導致生物向一定方向進行。

23、下圖是對某甲蟲成災的馬鈴薯地塊先后使用兩種殺蟲劑的實驗結果曲線,分析回答:

(1)開始使用某一種殺蟲劑時效果顯著,如果長期使用,甲蟲會表現(xiàn)出越來越強的抗藥性,這一事實說明,甲蟲種群中抗藥性的體現(xiàn)了生物的變異一般是,甲蟲抗藥性增強是的結果,在這里殺蟲劑起了作用,而內(nèi)因是,甲蟲本身就存在著變異類型。

(2)若使用新殺蟲劑,原有抗藥性會逐漸這種變化是由于的改變導致的,這說明甲蟲對環(huán)境適應是相對的。

(3)甲蟲抗藥性的增強是通過之間的生存斗爭實現(xiàn)的。

(4)根據(jù)圖示,寫出提高滅蟲效果的有效方法。

最后,希望小編整理的15-16高三生物二輪復習現(xiàn)代生物進化理論專題檢測對您有所幫助,祝同學們學習進步。


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/449284.html

相關閱讀:內(nèi)蒙古包頭一中2015-2016學年高二上學期期中考試(生物)