嘉興市第一中學2011學年第二學期摸底考試
高二生物 試題卷

滿分[300] 分 ，時間［150］分鐘
部分（120分）
部分共20小題，每小題6分，共120分。
一、選擇題：（本題共17小題。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）
1、細胞是生物體結構和功能的基本單位。A～D為四個細胞模式圖，對下圖有關敘述正確的是

A．A、B的細胞結構復雜，而C、D的細胞結構簡單
B．不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細胞中
C．能進行光合作用的細胞只有A和D，B一定不能發(fā)生質壁分離
D．作為合成蛋白質場所的結構只分布在ABD圖代表的生物中
2、下列各圖曲線表示不正確的是
　　　A B C D
A．圖A表示小白鼠呼吸耗氧量隨其生活環(huán)境溫度不同而變化的情況
B．圖B表示酵母菌在代謝過程中CO2產生速率與O2濃度之間關系的曲線
C．圖C表示一片小樹林中，一天內CO2濃度隨時間變化情況
D．圖D表示在大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程中，有機物含量的變化情況
3、Calvin等人研究光合作用時進行了以下實驗：在某種綠藻培養(yǎng)液中通入CO2，再給予不同的光照時間后從培養(yǎng)液中提取并分析放射性物質。預測實驗結果是
A．光照時間越長，積累的3-磷酸甘油酸越多
B．在一定時間內光照時間越長，產生的放射性物質的種類越多
C．無論光照時間長短，放射性物質都會分布在葉綠體的類囊體膜上
D．只要給予光照，放射性就會出現在NADPH中
4、甘薯種植多年后易積累病毒而導致品種退化。目前生產上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的高水平產量。這種通過分生組織離體培養(yǎng)獲得種苗的過程不涉及細胞的
A．有絲分裂 B．細胞分化 C．減數分裂 D．全能性
5、已知玉米籽粒黃色對紅色為顯性，非甜對甜為顯性，兩對性狀獨立遺傳。純合的黃色甜玉米與紅色非甜玉米雜交得到F1，F1自交或測交，預期結果不正確的是
A．自交結果中黃色非甜與紅色甜比例3:l
B．自交結果中黃色與紅色比例3:1．非甜與甜比例3:l
C．測交結果為紅色甜：黃色非甜：紅色非甜：黃色甜為1:1:1:1
D．測交結果為紅色與黃色比例1:1，甜與非甜比例1:1
6、一個色盲女人和一個正常男人結婚，生了一個性染色體為XXY的正常兒子，此染色體畸變是發(fā)生在什么之中？如果父親是色盲，母親正常，則此染色體畸變發(fā)生在什么之中？假如父親正常，母親色盲，兒子色盲，則此染色體變異發(fā)生在什么之中？正確的是哪一組？
A．精子、卵、不確定 B．精子、不確定、卵
C．卵、精子、不確定 D．卵、不確定、精子
　　　　　　非選擇題部分（共180分）
非選擇題部分共12題，共180分。
29、 對綠色植物光合作用的影響因素是多方面的，其外界因素有光照強度、CO2含量、溫度等，其內部因素有酶的活性、色素的數量、五碳化合物的含量等，請根據下列影響光合作用的因素分析：
（1）如果X代表光照強度，光照強度影響光合作用速率，主要是影響_____________階段，其限制內因最可能是________。
（2）如果X代表溫度，溫度主要通過影響________來影響光合作用速率，可用圖中曲線________表示。
（3）如果X代表CO2的含量，CO2的含量影響光合作用主要是影響_____________產生，其限制內因最可能是_______________。
30、 果膠是植物細胞壁以及胞間層的主要成分之一。果膠酶能夠分解果膠，瓦解植物的細胞壁及胞間層。在果汁生產中應用果膠酶可以提高出汁率和澄清度。請你幫助完成以下有關果膠酶和果汁生產的實驗課題。
實驗用具和材料：磨漿機、燒杯、試管、量筒、刀片、玻璃棒、漏斗、紗布等。蘋果、質量分數為2%的果膠酶溶液、蒸餾水等。
【課題一】驗證果膠酶在果汁生產中的作用
實驗方法及步驟：
（1）將蘋果洗凈去皮，用磨漿機制成蘋果泥，加入適量蒸餾水備用。
（2）取兩個100mL潔凈的燒杯，編號1、2號，按相應程序進行操作，請把表中未填寫的內容填上。
（3）取出兩個燒杯，同時進行過濾。觀察（或比較）相同時間內濾出的果汁體積和果汁的澄清度，并記錄結果。
實驗結果的預測及結論：如果是
，則說明果膠酶對果膠的水解具有催化作用。
【課題二】探索果膠酶催化果膠水解適宜的pH
（4）本課題實驗步驟中，在完成“燒杯中分別加入蘋果泥、試管中分別注入果膠酶溶液、編號、編組”之后，有下面兩種操作：
方法一：將試管中的果膠酶溶液和燒杯中的蘋果泥相混合，再把混合液的pH分別調至4、5、6……10。
方法二：將試管中果膠酶溶液和燒杯中蘋果泥的pH分別調至4、5、6……10，再把pH相等的果膠酶溶液和蘋果泥相混合。
請問哪一種方法更為科學： ，并說明理由：
。
（5）實驗步驟中也有玻璃棒攪拌的操作，其目的是使
，以減少實驗誤差。
（6）如果用曲線圖的方式記錄實驗結果，在現有的條件下，當橫坐標表示pH，縱坐標表示 。如實驗操作和記錄是切實可行的，根據你對酶特性的了解，在下圖中選擇一個最可能是實驗結果的曲線圖： 。

31、 下圖（1）為某夫婦含有AaBb兩對等位基因的一個體細胞示意圖，圖（2）為某細胞分裂過程中DNA含量變化曲線圖，圖（3）為該婦女在一次生殖過程中生出男孩甲和女孩乙的示意圖，請根據圖回答下列問題：

（1）基因A與a、B與b分離；A與B（或b），a與B（或b）隨機組合發(fā)生在圖（2）中________時期。
（2）基因A與A、a與a、B與B、b與b的分離一般發(fā)生在圖（2）中________時期。
（3）圖（2）所示細胞分裂方式與圖（3）中過程Y的細胞分裂方式相比較，最本質的區(qū)別是_______________。
（4）該夫婦在此次生殖過程中，至少形成了______個受精卵。
（5）如果圖（3）中個體甲同時患有白化病和血友病兩種遺傳病，而乙及其父母均正常，若乙長大后與一正常男性（其兄為白化病患者，父母正常）結婚，則他們所生子女同時患有兩種病的概率為__________。請在下列方框中畫出遺傳系譜圖，并在圖中標出個體甲及其父母的基因型（白化病和血友病可自己選用不同字母表示）

 

理綜（生物部分）參考答案：
1~6．36分 ACBCAB （每小題6分）
29．12分（每空2分）
（1）光反應； 色素的數量
（2）酶的活性； d
（3）三碳化合物； 五碳化合物的數量
30．13分



②注入果膠酶溶液（1分）
③2mL（1分）

【課題二】（2）

（3）相同時間內1號燒杯濾出的果汁體積比2號燒杯濾出的果汁體積大，澄清度高 2分
【課題二】（4）方法二 1分 方法二的操作能夠確保酶的反應環(huán)境從一開始便達到實驗預設的pH（或方法一的操作會在達到預定pH之前就發(fā)生了酶的催化反應） 2分
（5）酶和反應物（果膠）充分地接觸 2分
（6）出汁率（或澄清度） 2分 甲 2分
31. 19分（每空2分，圖9分）
（1）D
（2）G
（3）染色體數目減半
（4）2
（5）1/72
圖略（圖6分，其中代數、圖示及圖示說明各2分，每個個體基因型各1分）
甲aaXhY 父AaXHY 母AaXHXh

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/47500.html

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