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第二節(jié)區(qū)域發(fā)展階段 學案導學
編輯:
逍遙路
關鍵詞:
高二
來源:
高中學習網(wǎng)
第二節(jié)區(qū)域發(fā)展階段 學案導學
(一)知識與技能目標:
1、知道衡量區(qū)域發(fā)展水平的三個常用指標以及人文發(fā)展指數(shù)這個綜合性指標。
2、知道區(qū)域空間發(fā)展演化的基本規(guī)律。(重點)
(二)過程與方法目標:
1、通過分析“美國東北部工業(yè)區(qū)的發(fā)展歷史”這個案例,說明在不同發(fā)展階段,地理環(huán)境對人類生產(chǎn)和生活方式會產(chǎn)生不同的影響。
2、通過對美國東北部工業(yè)區(qū)不同發(fā)展階段的特征分析,明確要實現(xiàn)區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展必須隨區(qū)域自身的發(fā)展,不斷的協(xié)調(diào)人際關系。
知識提綱:
知識要點1 衡量區(qū)域發(fā)展水平的指標
①常用指標 發(fā)達地區(qū)
區(qū)域劃分 高收入地區(qū)
②綜合指標
人文發(fā)展指數(shù)(HDI) 預期壽命 反映
————→一個區(qū)域的總體發(fā)展水平
知識要點2 發(fā)展階段
比較
發(fā)展 項目
階段 經(jīng)濟發(fā)展水平區(qū)域產(chǎn)業(yè)結構區(qū)域空間結構
(內(nèi)部經(jīng)濟 )差距區(qū)域發(fā)展狀態(tài)
以傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)為主體的發(fā)展階段
工業(yè)化階段
本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/55008.html
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