逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!
超右腦
|
催眠術(shù)
|
潛能開發(fā)
|
影像閱讀
|
右腦開發(fā)訓(xùn)練
|
網(wǎng)站地圖
記憶方法
右腦開發(fā)
快速閱讀
思維導(dǎo)圖
學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)計(jì)劃
作文大全
早期教育
勵(lì)志名言
右腦記憶
記憶法
|
記憶宮殿
|
記憶力訓(xùn)練
記憶術(shù)
|
最強(qiáng)大腦
|
右腦記憶法
學(xué)習(xí)方法
高中學(xué)習(xí)方法
|
高考
|
小學(xué)資源
|
單詞記憶
初中學(xué)習(xí)方法
|
中考
|
教案設(shè)計(jì)
|
試題中心
潛能成功
吸引力法則
|
成功學(xué)
|
九型人格
注意力訓(xùn)練
|
潛意識(shí)
|
思維模式
高中學(xué)習(xí)方法
高中語(yǔ)文
高中英語(yǔ)
高中數(shù)學(xué)
高中物理
高中化學(xué)
高中生物
高中政治
高中歷史
高中地理
高中教案
高中試題
高一學(xué)習(xí)方法
高一語(yǔ)文
高一數(shù)學(xué)
高一英語(yǔ)
高一物理
高一化學(xué)
高一生物
高一政治
高一歷史
高一地理
高一學(xué)習(xí)
高二學(xué)習(xí)方法
高二語(yǔ)文
高二數(shù)學(xué)
高二英語(yǔ)
高二物理
高二化學(xué)
高二生物
高二政治
高二歷史
高二地理
高二學(xué)習(xí)
高三學(xué)習(xí)方法
高三語(yǔ)文
高三數(shù)學(xué)
高三英語(yǔ)
高三物理
高三化學(xué)
高三生物
高三政治
高三歷史
高三地理
高三學(xué)習(xí)
逍遙右腦記憶
>
試題中心
>
語(yǔ)文
>
高二
>
2013年高二語(yǔ)文下學(xué)期期末試題(含答案)
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高二
來(lái)源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
1. 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一組是( )
A.轎車 / 矯揉造作 朝拜 / 朝令夕改 秩序 / 卷帙浩繁
B.押解 / 渾身解數(shù) 琉璃 / 鐘靈毓秀 怯懦 / 鍥而不舍
C.纖夫 / 纖塵不染 詫異 / 叱咤風(fēng)云 否認(rèn) / 臧否人物
D.拍攝 / 威懾?cái)衬?揣度 / 置之度外 殉情 / 徇私舞弊
2.下列各句中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )
A.中醫(yī)強(qiáng)調(diào)辨證施治,合理用藥才是關(guān)鍵。我們不能盲目信服藥物的療效,并且直接服用藥物,這樣做未必能起到立竿見影的效果。
B.目前,柏峪休閑渡假村建設(shè)正在籌劃中,將成為集住宿、觀景、采摘、登山、感受古文化于一體的高檔休閑旅游區(qū),將大幅度帶動(dòng)柏峪的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
C.一切有理想有抱負(fù)的文藝工作者應(yīng)該懷有一種文化理想情懷和藝術(shù)責(zé)任感,應(yīng)該不斷豐富主旋律的內(nèi)涵,努力在藝術(shù)創(chuàng)新中增強(qiáng)其親合力。
D.小公司沒(méi)有足夠多的職位供一些老員工晉升,許多人在升職空間狹小的職位上對(duì)工作開始顯得意興闌姍,而這又似乎是可以理解的。
3.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.新一屆中國(guó)政府將致力于貫徹“以人為本”的執(zhí)政方針,將改善民生,為民謀利,努力建成小康社會(huì)作為眼下炙手可熱的目標(biāo)。
B.諸侯紛爭(zhēng)打破了天下的安寧。這時(shí),在秦這塊土地上,孕育著一股亙古未有的強(qiáng)大力量,也只有這種力量,才能平息戰(zhàn)亂,海晏河清。
C.隨著公眾對(duì)政府行為和社會(huì)事務(wù)的關(guān)注與參與度的不斷提高,一些地方已開始征收卡拉OK版權(quán)費(fèi),這對(duì)著作權(quán)人來(lái)說(shuō)是大快人心的好事。
D.在微博等網(wǎng)絡(luò)輿論大力監(jiān)督下,在有關(guān)部門的周密調(diào)查下,“表哥”“房叔”等人光鮮外表下掩藏的腐敗本質(zhì)被暴露得具體而微。
4.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.12月14日,一名美國(guó)持槍男子闖進(jìn)校園,開槍殺害了20名小學(xué)生和多名教師,這些孩子基本上是平均年齡5至10歲的孩童。
B.近日,廣東省紀(jì)委書記黃先耀在接受《南方日?qǐng)?bào)》采訪時(shí)透露,廣東省正分別在粵北和珠三角地區(qū)各選擇一個(gè)縣和一個(gè)區(qū),開展領(lǐng)導(dǎo)干部家庭財(cái)產(chǎn)申報(bào)并在一定范圍公示。
C.門是危險(xiǎn)的地方,家長(zhǎng)一要防止孩子玩門,二要防止孩子在門附近玩,三要防止家中不要有強(qiáng)烈的穿堂風(fēng),以免門在被強(qiáng)力關(guān)閉的瞬間擠傷孩子。
D.東亞的島嶼爭(zhēng)端日趨激化,俄羅斯軍方嚴(yán)密布防北方四島地區(qū),與中國(guó)維護(hù)釣魚島主權(quán)的活動(dòng)南北呼應(yīng)。日本右翼開始擔(dān)心:中俄會(huì)不會(huì)再度結(jié)成強(qiáng)力軍事同盟對(duì)付日本?
5.依次填入下面橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
柔和是一種品質(zhì)與風(fēng)格。有時(shí),柔和比風(fēng)暴更有力量。我們的聲音柔和了,________;我們的目光柔和了,________;我們的面龐柔和了,________;我們的身體柔和了,_______。柔和并不是喪失原則,而是一種更高境界的堅(jiān)守。
①就更準(zhǔn)確的表明與人平等的信念
②就更容易滲透到遼遠(yuǎn)的空間
③就更流暢的傳達(dá)溫暖的誠(chéng)意
④就更輕靈的卷起心扉的紗窗
A.④②①③ B.②④③① C.①③④② D.③①④②
6.中國(guó)古典小說(shuō)大多是章回體小說(shuō),每一章(回)之前都有一個(gè)用對(duì)聯(lián)的形式寫成的回目,以此來(lái)概括本章(回)的內(nèi)容。請(qǐng)你模仿這種形式,為《鴻門宴》《廉頗藺相如列傳》《長(zhǎng)亭送別》《漁父》這四篇課文擬寫課文回目。要求:內(nèi)容不突破課文篇目的范圍,任選一篇,字?jǐn)?shù)不少于10個(gè)。(4分)
《紅樓夢(mèng)》第三回的回目:賈雨村夤夜復(fù)舊職 林黛玉拋父進(jìn)京都
篇目:
回目:
7.根據(jù)下面的新聞材料,擬一條一句話新聞。(不超過(guò)15字)(3分)
美國(guó)時(shí)間10月5日,蘋果董事會(huì)主席、聯(lián)合創(chuàng)始人史蒂夫?喬布斯逝世,享年56歲。10月24日,《史蒂夫?喬布斯傳》全球同步上市,一場(chǎng)出版界的狂歡盛宴開始了。
10月以來(lái),光當(dāng)當(dāng)網(wǎng),搜索“喬布斯”三個(gè)字,關(guān)于喬布斯各種不同版本的傳記、演講、圖傳等不同形式的圖書,就超過(guò)14本。這還不算以前出版的喬布斯相關(guān)圖書及未來(lái)一到兩個(gè)月各大出版機(jī)構(gòu)即將推出的相關(guān)圖書。
中信《史蒂夫?喬布斯傳》首發(fā)后,狂襲圖書市場(chǎng)。賣襯衫的凡客,專門為這本書推出了圖書頁(yè)面,并花巨資在城市公交站牌等地投入巨額廣告資金;賣電器的蘇寧,也宣布60萬(wàn)冊(cè)傳記上線;快書包更宣布,限于人力,三天只賣這一本書……《楚天都市報(bào)》更調(diào)侃稱“喬布斯傳”變身“喬布斯賺”。
二、題(42分)
(一)下面的文字,完成8-12題。(18分)
森林藝人帕齊
[芬蘭]彭蒂?哈恩帕
①荒山野嶺,杳無(wú)人跡,只有原始森林發(fā)出悲哀的嘆息。在這個(gè)遠(yuǎn)離塵世之地,人們很容易產(chǎn)生厭倦、憂郁,乃至虛度年華的念頭。真正的生活不在這里,而在那人煙稠密、充滿陽(yáng)光笑語(yǔ)的遠(yuǎn)方……莽莽叢林,像一架巨型樂(lè)器,伐倒一棵樹,如同切斷了它的一根琴弦。伐樹、剝皮、修整原木;伐木工人的生活就是這樣周而復(fù)始,枯燥無(wú)味。有時(shí),碰上連日陰雨,樹梢上掛滿了晶瑩的雨珠,森林里充溢著潮濕的寒氣;你也只好躲進(jìn)伐木場(chǎng)的小屋棲身。坐落在密林深處的這些低矮的小屋,陰森恐怖;在這里,你看到的是熟悉、呆滯的面孔,聽到的是粗野無(wú)聊的對(duì)話。無(wú)須對(duì)方開口,你就能猜到他要說(shuō)些什么了。玉米粥 是伐木工人一日三餐充饑度日的食糧,又黑又臟的煮飯鍋倒人胃口,里面的食物可想而知。那些用來(lái)消磨時(shí)光的紙牌也沾滿了污垢,令人作嘔!看到伐木工人的這種生活,你會(huì)感覺到自己也被玷污了。
②……然而就在這時(shí),帕齊來(lái)了。人稱“瘋子”的帕齊,經(jīng)過(guò)數(shù)日徒步跋涉,穿過(guò)密林,從人煙稠密的地方來(lái)到這里。當(dāng)然,我們當(dāng)中的一些人很了解這個(gè)身材矮小的男人,從來(lái)也沒(méi)有人把他當(dāng)作傻瓜……“想吃點(diǎn)什么嗎?”有人會(huì)問(wèn)他。
③“如果有的話……”各個(gè)小屋之間相隔甚遠(yuǎn),伐木工人的糧食來(lái)源有限,常常吃了上頓沒(méi)下頓?墒桥笼R是不會(huì)忘記那句老話的:民以食為天。當(dāng)你親眼目睹了帕齊是怎樣飲海吞山的話,你很快就會(huì)知道世界上的確有這樣的大肚漢。面包、黃油、烤肉,頃刻之間就會(huì)被他掃蕩無(wú)余,如果還有湯和菜,帕齊也不會(huì)放過(guò)。等到他吃飽喝足,在褲腿上擦凈佩刀,插回鞘里,再打上幾個(gè)飽嗝兒才開口說(shuō)道:“現(xiàn)在,輪到我給你們逗逗樂(lè)了!
④帕齊是一位藝術(shù)家,一個(gè)真正的喜劇大師;尤其是他的面部表演,堪稱一絕。他的面皮和頭皮靈活得似乎與整個(gè)骨頭互不粘結(jié)。兩耳能自由地動(dòng);鼻子可以朝任何一個(gè)方向隨意變形;嘴巴既撅得出,又收得進(jìn),忽而斜扭,忽而前伸,好像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺。帕齊驚人的演技尤令初次領(lǐng)略的人們驚服。當(dāng)你睜大眼睛,坐在那里目睹他的表演時(shí),往往會(huì)感覺到眼前的奇景令人難以置信……帕齊帶著他的“絕技”從一個(gè)小屋來(lái)到另一個(gè)小屋。你或 許要問(wèn),他的生活有什么意義呢?對(duì)一個(gè)孤苦伶仃的伐木工人來(lái)說(shuō),在這片與世界隔絕的原始森林里,遭受艱苦生活的煎熬,日復(fù)一日,年復(fù)一年;而這張能隨意扭動(dòng)的臉,這些奇形怪狀的面部表演,有時(shí),的的確確能給他寂寞的心靈帶來(lái)一絲安慰:是啊,這就是人,人生即此??十足的傻瓜。
⑤“瘋子帕齊”是一位藝術(shù)家,像那些周游世界的傳教士一樣,憑藉自己的一技之長(zhǎng)糊口謀生。伐木工人都心甘情愿將自己的口糧同他一起分享,有時(shí)還給他一兩個(gè)銅板。于是,帕齊馬上就會(huì)報(bào)答他們:“現(xiàn)在,輪到我給你們逗逗樂(lè)啦!
⑥帕齊在他的旅途中可謂飽經(jīng)風(fēng)霜了。一次,他和另外兩個(gè)人同行來(lái)到一個(gè)偏遠(yuǎn)的林區(qū)。他們是第一次到這兒來(lái),所以,這里的伐木工人從未聽說(shuō)過(guò)“瘋子帕齊”??鼎鼎大名的森林藝人!獮檫@個(gè)林區(qū)不討人喜歡的工頭表演他的“絕技”。帕齊上路了,那個(gè)新來(lái)的工頭對(duì)帕齊一無(wú)所知。當(dāng)這個(gè)從來(lái)也沒(méi)有人把他當(dāng)成傻瓜的矮小的男人出現(xiàn)在門口時(shí),工頭冷冷的望了他一眼。
⑦“你是來(lái)找活兒干的?”工頭上上下下打量著帕齊問(wèn)道。
⑧“不,”帕齊說(shuō),“我是來(lái)給您逗樂(lè)的!
⑨說(shuō)著,他開始表演自己的絕技。兩耳前后飛動(dòng),鼻子擰作一團(tuán),嘴巴由左耳咧到右耳,然后轉(zhuǎn)了一圈,又從下頦咧到前額,工頭看呆了,瞪圓了眼睛,半晌說(shuō)不出話來(lái)。但是,他終于意識(shí)到自己遭受愚弄,而且是被這么一個(gè)流浪漢愚弄??好大的膽子呀!
⑩工頭暴跳如雷,一陣拳打腳踢,把帕齊趕了出去。受到如此虐待,帕齊十分痛心,這樣的“絕技”竟然得不到工頭的賞識(shí),他感到自尊心受到極大的傷害。帕齊沒(méi)有向任何人辭行,獨(dú)自一人,憤憤離去,重新開始他的流浪生活,去尋找知音,哪怕走到天涯海角……那些孤獨(dú)的伐木工人,在與世隔絕的原始森林里,遭受艱苦生活的煎熬,日復(fù)一日,年復(fù)一年,當(dāng)他們看到帕齊那驚人的面孔,絕妙的表演,也許有人會(huì)突然從內(nèi)心深處萌發(fā)出一聲驚呼:唉,的的確確,這就是人的生活??十足的傻瓜!……
(選自《外國(guó)文學(xué)》有刪改)
8.請(qǐng)賞析文章開頭的景物。(4分)
9.小說(shuō)有時(shí)稱帕齊為“瘋子”,有時(shí)稱其為“藝術(shù)家”,你更贊同哪種說(shuō)法,請(qǐng)從文中找出依據(jù)。(3分)
10.畫橫線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)指代是否相同?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻#?分)
11.小說(shuō)運(yùn)用第三人稱來(lái)敘事,這是什么敘述角度?請(qǐng)分析這種敘述方式的妙處。(3分)
12.這篇小說(shuō)帶給你什么人生感悟?請(qǐng)結(jié)合作品談?wù)勀愕目捶。?分)
(二)閱讀下面的文言文,完成13-17題。(共18分,其中每小題3分)
齊有北郭騷者,結(jié)罘[1]罔,捆蒲草,織履,以養(yǎng)其母,猶不足,踵門見晏子曰:“竊說(shuō)先生之義,愿乞所以養(yǎng)母者!标套邮谷朔謧}(cāng)粟府金而遺之,辭金受粟。
有間,晏子見疑于景公,出奔,過(guò)北郭騷之門而辭。北郭騷沐浴而見晏子,曰:“夫子將焉適?”晏子曰:“見疑于齊君,將出奔!北惫} 曰:“夫子勉之矣!”晏子上車太息而嘆曰 :“嬰之亡,豈不宜哉!亦不知士甚矣!
晏子行,北郭子召其友而告之曰:“吾說(shuō)晏子之義,而嘗乞所以養(yǎng)母者焉。吾聞之,養(yǎng)及親者,身伉其難。今晏子見疑,吾將以身死 白之!敝鹿冢钇溆巡賱、奉笥[2]而從,造于君庭,求復(fù)者[3]曰:“晏子,天下之賢者也。今去齊國(guó),齊必侵矣。方見國(guó)之必侵,不若死,請(qǐng)以頭托白晏子也!币蛑^友曰:“盛吾頭于笥中,奉以托!蓖硕载。其友因奉托而謂復(fù)者曰:“此北郭子為國(guó)故死,吾將為北郭子死!庇滞硕载亍
景公聞之,大駭,乘?[4]而自追晏子,及之國(guó)郊,請(qǐng)而反之。晏子不得已而反,聞北郭子以死白己也,太息而嘆曰:“嬰之亡,豈不宜哉!亦愈不知士甚矣!
[注釋][1]罘(fú),捕獸的網(wǎng)。 [2]笥(sì),一種容器。 [3]復(fù)者,負(fù)責(zé)通報(bào)的人。 [4]?(rì),一種車。
16.翻譯下面的文言文句子。(6分)
⑴ 竊說(shuō)先生之義,愿乞所以養(yǎng)母者。(3分)
⑵ 嬰之亡,豈不宜哉!亦不知士甚矣。(3分)
17.用“/”給下面的劃線句斷句。(3分)
趙襄子飲酒,五日五夜不廢酒,謂侍者曰:“我誠(chéng)邦士也!夫飲酒五日五夜矣,而殊不病!眱(yōu)莫曰:“君勉之!不及紂二日耳。紂七日七夜,今君五日。”襄子懼,謂優(yōu)莫曰:“然則吾亡乎?”優(yōu)莫曰:“不亡!毕遄釉唬骸安患凹q二日耳,不亡何待?”優(yōu)莫曰:“桀 紂 之 亡 也 遇 湯 武 今 天 下 盡 桀 也 而 君 紂 也 桀 紂 并 世 焉 能 相 亡 然 亦 殆 矣。”
(三)閱讀下面這首七言律詩(shī),完成18、19題。(6分)
和寇十一晚登白門[1]
[宋] 陳師道
重樓杰觀屹相望,表里河山自一方。
小市[2]張燈歸意動(dòng),輕衫當(dāng)戶晚風(fēng)長(zhǎng)。
孤臣白首逢新政,游子青春見故鄉(xiāng)。
富貴本非吾輩事,江湖安得便相忘。
[注]背景:本詩(shī)作于1100年(元符三年)的春天,宋哲宗死,徽宗即位,之前反對(duì)變法、遭嚴(yán)酷打擊的元?黨舊臣逐漸被召回。陳師道早年學(xué)文于曾鞏,元?初期因蘇軾等人舉薦任徐州教授,政治上接近元?黨人。
[1]白門:徐州城門名,地處交通要沖,形勢(shì)險(xiǎn)要。[2]小市:徐州地名。
18.詩(shī)中景物中的“風(fēng)”有何特點(diǎn)?試結(jié)合詩(shī)句分析。(2分)
19.詩(shī)歌的尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的內(nèi)心世界。(4分)
四、題(50分)
21.閱讀下面的材料,根據(jù)要求。
青春勵(lì)志劇《奮斗》在全國(guó)各地電視臺(tái)熱播 ,取得了6.03%的高收視率。該劇講述了幾個(gè)80后大學(xué)畢業(yè)生初入社會(huì)奮斗創(chuàng)業(yè)的故事。
美國(guó)第67屆奧斯卡金像獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)影片《阿甘正傳》講述先天弱智的阿甘憑著自己的信念、真誠(chéng)、勇敢一路“跑”向成功的故事。
軍旅電視劇《士兵突擊》掀起熒屏收視狂潮,片中男主角許三多憑著“不拋棄、不放棄”的精神從農(nóng)村走進(jìn)軍營(yíng),由“孬兵”成為“兵王”,被譽(yù)為“中國(guó)的阿甘”。
《北京青年》是講四個(gè)北京青年,為了各自的理想拋開穩(wěn)定的工作與一成不變的生活,尋找真正的自己。而他們只有認(rèn)識(shí)到自己存在的問(wèn)題才能改變自己,使自己更快地成長(zhǎng)起來(lái)。
《那些年,我們一起追的女孩》:散場(chǎng)的青春。電影最后提到一句話,就是男主角說(shuō)的那句話:當(dāng)你真正的喜歡上一個(gè)女孩子后,并不是哀怨沒(méi)有和她在一起,而是深深的祝福她幸?鞓(lè)。高中生活,真的是人生中最最寶貴的,影響最深遠(yuǎn)的日子。
《致我們終將逝去的青春》:是的,青春終將散場(chǎng),現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)比電影更加殘酷無(wú)情,有著更多的失望甚至絕望,有著更加濃重的黑色,曾經(jīng)的愛情、夢(mèng)想、信仰可能會(huì)被擊得粉碎。但不妨為心保留一塊溫柔的地方,心懷溫暖,直面殘酷。
不同的年代,同樣美好的青春年華;不同的地域,同樣昂揚(yáng)的奮斗精神。身為90后的你對(duì)此有何感想、體會(huì)、憧憬……
要求:①角度自選,題目自擬,立意自定。②除詩(shī)歌外,文體不限。③不少于800字。④不要脫離材料內(nèi)容及含義范圍作文,不要套作,不得抄襲。
2014學(xué)年第二學(xué)期十校聯(lián)合體高二期末聯(lián)考
語(yǔ)文試卷參考答案
命題人:虹橋中學(xué)高二備課組 審核人:瑞安十中高二備課組
6.示例1:《鴻門宴》 項(xiàng)羽鴻門盛設(shè)宴 劉邦虎口智脫身
示例2:《廉頗藺相如列傳》 藺相如完璧歸趙建功業(yè) 廉將軍負(fù)荊請(qǐng)罪傳美名
7.示例:?jiǎn)滩妓谷ナ老破鸪霭鏌岢薄?br>10.不相同。第④段中的“傻瓜”是指帕齊。帕齊用以維持生活的表演并非真正的藝術(shù),不能給人生帶來(lái)真正的快樂(lè),在原始森林里伐木工人只是視之供其取樂(lè)的傻瓜。(2分)第⑩段中的“傻瓜”是指那些伐木工人。伐木工人不是真的欣賞帕齊的藝術(shù),也不是真的從帕齊的表演中獲得了發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè),只不過(guò)是借此來(lái)暫時(shí)擺脫生活的枯燥與無(wú)聊,他們不過(guò)是一群自欺 欺人的傻瓜罷了。(2分)
11.全知視角(1分)。妙處 :①便于作者對(duì)人物、情節(jié)的掌控;②便于作者對(duì)人物進(jìn)行評(píng)判,使作者的觀點(diǎn)和傾向鮮明地展示在讀者面前。(意思對(duì)即可,2分)
12.參考示例:
(1)人要有尊嚴(yán)。帕齊是靠他的滑稽表演來(lái)獲得認(rèn)同、食物和生存的機(jī)會(huì)的。盡管身份、地位低微,但是他也有自己的尊嚴(yán)。所以當(dāng)工頭虐待他時(shí),他十分痛心,憤然離開了。
(2)要學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)。有時(shí)候,即使我 們無(wú)法選擇生活,但是也要保持樂(lè)觀的心態(tài)。伐木工人的工作艱辛,生活無(wú)聊,這就更需要一種樂(lè)觀的心態(tài)。
(3)對(duì)人要多理解,要有寬容之心。工頭誤會(huì)了帕齊的表面舉動(dòng),于是對(duì)帕奇拳打腳踢,這正是環(huán)境閉塞和不寬容帶來(lái)的后果。
(二)(共18分,其中選擇題每小題3分)
三、古詩(shī)文默寫(6分)
20.⑴ 不悱不發(fā) 舉一隅不以三隅反 ⑵ 滿地黃花堆積 憔悴損
⑶ 疏林不做美 禾黍秋風(fēng)聽馬嘶 ⑷ 后人哀之而不鑒之 亦使后人而復(fù)哀后人也
⑸ 出師未捷身先死 長(zhǎng)使英雄淚滿襟
附文言文閱讀參考譯文:
齊國(guó)有個(gè)叫北郭騷的,靠結(jié)獸網(wǎng)、編蒲葦、織麻鞋來(lái)奉養(yǎng)他的母親,但仍不足以維持生活,于是他到晏子門上求見晏子說(shuō):“我私下里非常悅服您的道義。希望能得到糧食以奉養(yǎng)母親!标套优扇税褌}(cāng)中的糧食、府庫(kù)中的金錢拿出來(lái)分給他,他謝絕了金錢而收下了糧食。
過(guò)了不久,晏子被齊君猜忌,逃往國(guó)外,經(jīng)過(guò)北郭騷的門前向他告別。北郭騷洗發(fā)洗身,恭敬地迎出來(lái),見到晏子說(shuō):“您將要到哪兒去?”晏子說(shuō):“我被齊君懷疑,將要逃往國(guó)外!北惫}說(shuō):“您好自為之吧。”晏子上了車,長(zhǎng)嘆一聲說(shuō):“我逃亡國(guó)外難道不正應(yīng)該嗎?我也太不了解君子了!
于是晏子走了,北郭騷召來(lái)他的朋友,告訴他說(shuō):“我悅服晏子的道義,曾向他求得糧食奉養(yǎng)母親。我聽說(shuō):‘奉養(yǎng)過(guò)自己父母的人,自己要承擔(dān)他的危難!缃耜套邮艿讲录,我將用自己的死為他洗清冤誣。”北郭子穿戴好衣冠,讓他的朋友拿著寶劍捧著竹匣跟隨在后。走到國(guó)君朝廷門前,找到負(fù)責(zé)通稟的官吏說(shuō):“晏子是名聞天下的賢人,他若出亡,齊國(guó)必定遭受侵犯。與其看到國(guó)家必定遭受侵犯,不如先死。我愿把頭托付給您來(lái)為晏子洗清冤誣!庇谑菍(duì)他的朋友說(shuō):“把我的頭盛在竹匣中,捧去托付給那個(gè)官吏!闭f(shuō)罷,退下幾步自刎而死。他的朋友于是棒著盛了頭的竹匣托付給了那個(gè)官吏,然后對(duì)旁觀的人說(shuō):“北郭子為國(guó)難而死,我將為北郭子而死。”說(shuō)罷,又退下幾步自刎而死。
齊君聽說(shuō)這件事,大為震驚,乘著驛車親自去追趕晏子,在離國(guó)都不到百里的地方趕上了晏子,請(qǐng)求晏子回去。晏子不得已而返,聽說(shuō)北郭騷用死來(lái)替自己洗清冤誣,他感慨地說(shuō):“我逃亡國(guó)外難道不正應(yīng)該嗎?北郭騷之死說(shuō)明我越發(fā)地不了解君 子了。”
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.portlandfoamroofing.com/gaoer/55358.html
相關(guān)閱讀:
2013高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(帶答案)
上一篇:
《指南錄后序》習(xí)題(有答案)
下一篇:
阿房宮賦同步測(cè)試(含答案)
相關(guān)主題
2013高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(帶答案)
高二語(yǔ)文上冊(cè)期末試題(附答案)
2013年高二語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題(附答案)
高中語(yǔ)文必修311、微型小說(shuō)兩篇閱讀教學(xué)課堂練習(xí)
2013年高二語(yǔ)文第一學(xué)期必修五試題
高二語(yǔ)文上冊(cè)項(xiàng)脊軒志課時(shí)同步測(cè)試卷(含答案)
高二語(yǔ)文上冊(cè)第一、二單元測(cè)試題(有答案)
高二語(yǔ)文上冊(cè)貝多芬百年祭課時(shí)同步測(cè)試卷
2013年高二語(yǔ)文下冊(cè)期中質(zhì)檢試卷(蘇教版)
高二語(yǔ)文人們是如何做出決策的練習(xí)題(有答案)
相關(guān)推薦
推薦閱讀
殺人者同步練習(xí)(附答案)
6.12 殺人者 同步測(cè)試(蘇教選修—短篇小說(shuō)選讀) 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音……
2013高二上冊(cè)語(yǔ)文期末考試題(含答案)
湖南師大附中高二年級(jí)語(yǔ)文《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》期末考試 試 卷 時(shí)量:120分鐘 滿分:15……
2014年高二語(yǔ)文上冊(cè)10月第一次質(zhì)量檢測(cè)試
任城一中2014年上學(xué)期高二第一次階段性測(cè)試 語(yǔ)文 2014.10 第Ⅰ卷(共45分) 一、基礎(chǔ)知識(shí)(……
動(dòng)物游戲之謎檢測(cè)試題(含答案)
一、 1.下列各組詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是() A.嬉鬧(xī)墜地(zhuì)聒噪……
黃山記 同步練習(xí)題(含答案和解釋)
黃山記 同步練習(xí) 一、(20分,每小題2分) 1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組是( ) A……
相關(guān)閱讀
2013-2014學(xué)年度高二語(yǔ)文上冊(cè)10月月考調(diào)
諫伐匈奴書同步測(cè)試題(含答案)
2012人教版高二語(yǔ)文上冊(cè)第一次月考試題(
2014屆高考語(yǔ)文實(shí)用類文本閱讀復(fù)習(xí)題(有
黃山記檢測(cè)試題(附答案)
2014---2014學(xué)年高二語(yǔ)文上冊(cè)期中測(cè)試題
記念劉和珍君同步測(cè)試題(有答案)
裝在套子里的人練習(xí)題
2012年高二下學(xué)期語(yǔ)文期中試題及答案
《鞏乃斯的馬》同步練習(xí)題(附答案)
右腦記憶論壇
|
快速記憶法
|
記憶力培訓(xùn)
|
速讀培訓(xùn)
|
速讀軟件
Copyright(C) 2006-2014
逍遙右腦
All Rights Reserved