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《陳情表》學(xué)案
編輯:
逍遙路
關(guān)鍵詞:
高二
來源:
高中學(xué)習(xí)網(wǎng)
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1.體會(huì)作者至真至誠(chéng)的親情忠情;
2.賞析本文陳情于事、寓理于情的構(gòu)思藝術(shù)和駢散結(jié)合形象生動(dòng)的語言藝術(shù);
3.積累常用的文言詞語和相關(guān)文化常識(shí)。
學(xué)習(xí)時(shí)數(shù):三課時(shí)
課前預(yù)習(xí)
1.通讀全文,對(duì)照注釋,翻譯全文。
2.相關(guān)知識(shí)介紹
①李密,字令伯,武陽(yáng)人,自幼喪父,母改嫁,賴祖母劉氏撫養(yǎng)成人。李密侍奉祖母甚孝,故以“孝”名于鄉(xiāng)里。李密為人剛正,頗有文名,年輕時(shí)曾仕蜀漢,出相當(dāng)高的外交才能。蜀亡,晉武帝多次召他為官,以故脫辭。祖母死后征為尚書郎,轉(zhuǎn)漢中太守。后免官回鄉(xiāng),度過晚年。
②西晉王朝初年,武帝為了安撫、吸引蜀漢的士族傾心于晉朝,對(duì)蜀漢的舊臣采取了籠絡(luò)收買的懷柔政策:或任命他們留在中原的子孫為官,或征召他們到京城洛陽(yáng)任職。晉武帝立太子,下詔聘李密為太子洗馬。李密是亡蜀降臣,故國(guó)滅亡才三四年,難免有傷感之情,另一方面做為亡國(guó)之臣,憂于司馬氏集團(tuán)的內(nèi)部矛盾,顧慮多多,所以他要堅(jiān)辭。可若不應(yīng)詔,又會(huì)被誤認(rèn)為“矜守名節(jié)”,難免招來殺身之禍。于是,他寫了這篇《陳情表》,圍繞著“情”“孝”二字反復(fù)陳述自己家庭不幸,和祖母相依為命的苦況親情,表達(dá)對(duì)新朝寵遇的感激涕零,以及孝順祖母的哀哀衷情。真情可鑒,晉武帝只好答應(yīng)了他的請(qǐng)求,并在生活上給予了他比較優(yōu)厚的待遇。待劉氏死后,服喪期滿,李密才出仕晉朝。
③《文選》為南朝梁昭明太子蕭統(tǒng)編纂,世稱《昭明文選》!段倪x》是一部文學(xué)作品總集,選錄自先秦至梁的詩(shī)文辭賦。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入課題
人言讀《出師表》不墮淚者必不忠,讀《陳情表》不墮淚者必不孝。千百年來,人們常以忠則《出師》,孝則《陳情》相提并論,可見李密的《陳情表》具有相當(dāng)強(qiáng)烈的感人力量。
二、檢查預(yù)習(xí)
1.給以下加點(diǎn)字注音
臣以險(xiǎn)釁 夙遭閔兇 門衰祚薄 日薄西山 煢煢孑立 床蓐
猥以賤微 生當(dāng)隕首 責(zé)臣逋慢 猶蒙矜育 過蒙撥擢 寵命優(yōu)渥
期功強(qiáng)近 終鮮兄弟 除臣洗馬 劉病日篤 更相為命
2.學(xué)生朗讀全文,注意各段的感情基調(diào)。
三、積累常用的文言詞語和相關(guān)文言知識(shí)。
1.找出通假字,寫出本字并解釋。
①臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇
②零丁孤苦,至于成立
③而劉夙嬰疾病,常在床褥
④臣密今年四十有四
2.解釋句中加點(diǎn)詞語,并把你認(rèn)為重要的其它詞語整理在空白處。
①生孩六月,慈父見背 ②行年四歲,舅奪母志
③零丁孤苦,至于成立 ④門衰祚薄,晚有兒息
⑤而劉夙嬰疾病 ⑥煢煢孑立,形影相吊
⑦逮奉圣朝,沐浴清化 ⑧前太守逵察臣孝廉
⑨尋蒙國(guó)恩,除臣洗馬 ⑩詔書切峻,責(zé)臣逋慢
⑾母孫二人,更相為命 ⑿皇天后土實(shí)所共鑒
⒀過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥 ⒁愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽臣微志
⒂庶劉僥幸,保卒余年 ⒃謹(jǐn)拜表以聞
⒄無以至今日 ⒅本圖宦達(dá),不矜名節(jié)
3.辨析下列加點(diǎn)詞語古今意義的不同
①零丁孤苦,至于成立
②后刺史臣榮,舉臣秀才
③臣欲奉詔奔馳
④欲茍順?biāo)角,則告訴不許
⑤是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)
⑥臣少多疾病,九歲不行
⑦州司臨門,急于星火
⑧臣之辛苦
4.指出加點(diǎn)詞語的活用類型并解釋
①臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇 ②祖母無臣,無以終余年
③臣侍湯藥,未曾廢離 ④非臣隕首所能上報(bào)
⑤臣具以表聞 ⑥則以劉病日篤
⑦猥以微賤,當(dāng)待東宮 ⑧歷職郎署
⑨凡在故老,猶蒙矜育 ⑩是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)
⑾臣不勝犬馬怖懼之情 ⑿謹(jǐn)拜表以聞
5.一詞多義
舅奪母志 保卒余年
博聞強(qiáng)識(shí) 卒成帝業(yè)
志 尋向所志 卒 五萬兵難卒合
項(xiàng)脊軒志 信臣精卒陳利兵而誰何
燕雀安知鴻鵠之志 有始有卒者,其惟圣人乎
后刺史臣榮,舉臣秀才 門衰祚薄
今亡亦死,舉大計(jì)亦死 薄 但以劉日薄西山
舉 舉所佩玉?以示之者三 厚古薄今
戍卒叫,函谷舉 猶蒙矜育
舉一反三 矜 不矜名節(jié)
舉世聞名 愿陛下矜憫愚誠(chéng)
是臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng) 臣具以表聞
得復(fù)見將軍于此 臣以供養(yǎng)無主
于 請(qǐng)奉命求救于孫將軍 以 謹(jǐn)拜表以聞
急于星火 臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇
吾祖死于是 猥以微賤,當(dāng)待東宮
臣誠(chéng)恐見欺于王而負(fù)趙 余船以次俱進(jìn)
6.指出下列句式類型
①臣具以表聞 ②州司臨門,急于星火
③今臣亡國(guó)賤俘 ④而劉夙嬰疾病
⑤過蒙拔擢,寵命優(yōu)渥 ⑥是以臣盡節(jié)于陛下之日長(zhǎng)
⑦非臣隕首所能上報(bào) ⑧前太守臣逵察臣孝廉
四、布置作業(yè):背誦課文
第二課時(shí)
一、檢查作業(yè)
背誦1、2段。
二、文本研讀
1.文章題為“陳情表”,思考:本文作者陳了什么樣的“情”?
2. 為什么要“陳”?“陳”什么?如何“陳”?
3.文章第一段的陳述?圍繞“閔兇”,作者的敘述角度、層次是怎樣的?有何作用?
4.第二段交待事態(tài)的緊迫和自己處境的狼狽,目的何在?“奉圣朝”“沐浴清化”等句想表明什么?
5.將本文的第三段和第一段調(diào)整一下位置行不行?說明你的理由。
6.合作探究:為什么作者以奉養(yǎng)祖母為由就能夠得到皇帝允許可以不出來應(yīng)聘呢?
第三課時(shí)
課堂能力檢測(cè)鞏固及講評(píng)
《陳情表》課堂能力檢測(cè)
命題、校對(duì):劉霞 2008.3.1
1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.臣以險(xiǎn)釁(xìn) 夙遭閔(mǐn)兇 終鮮(xiǎn)兄弟 常在床蓐(rù)
B.猥(wěi)以微賤 責(zé)臣逋(bǔ)慢 猶蒙衿(jīn)育 寵命優(yōu)渥(wò)
C.豈敢盤桓(huán) 有所希冀(yì) 煢煢孑立(qióng) 除臣洗(xiǎn)馬
D.逮(dǎi)奉圣朝 過蒙拔擢(zhuó) 門衰祚(zuò)薄 更(gēng)相為命
2.下列句中不含通假字的一項(xiàng)是( )
A.臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇 B.門衰祚薄,晚有兒息
C.而劉夙嬰疾病,常在床蓐 D.祖母今年九十有六
3.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.晚有兒息:子 形影相吊:安慰
B.逮奉圣朝:等到 日薄西山:靠近
C.尋蒙國(guó)恩:不久 聽臣微志:聽從
D.劉病日篤:病重 夙嬰疾。豪p繞
4.加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A.①生孩六,慈父見背 ②非獨(dú)蜀之人士及二州牧伯所見明知
B.①凡在故老,猶蒙矜育 ②愿陛下矜憫愚誠(chéng),聽臣微志
C.①行年四歲,舅奪母志 ②少多疾病,九歲不行
D.①外無期功強(qiáng)近之親 ②祖母劉閔臣孤弱,躬親撫養(yǎng)
5.下列加點(diǎn)虛詞解釋有誤的一項(xiàng)( )
A.急于星火:像 B.臣之進(jìn)退:取消句子獨(dú)立性
C.無以至今日:沒有用來……的 D.是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn):因此
6.與例句中“以”字的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
例:臣以供養(yǎng)無主,辭不赴命
A.臣以險(xiǎn)釁,夙遭閔兇 B.猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮
C.臣具表以聞,辭不就職 D.圣朝以孝治天下
7.下列加點(diǎn)詞古今意義完全相同的一項(xiàng)( )
A.至于成立 B.則告訴不許
C.實(shí)為狼狽 D.舉臣秀才
8.填空:
①臣少多疾病,九歲不行,__________,至于成立。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無____________,___________,形影相吊。
②但以劉日薄西山,________,________,_________,臣無祖母,__________;祖母無臣,__________。母孫二人,更相為命,___________________________。
10.翻譯下列句子
①既無伯叔,終鮮兄弟,門衰祚薄,晚有兒息。外無期功強(qiáng)近之親,內(nèi)無應(yīng)門五尺之童,煢煢孑立,形影相吊。
②臣欲奉召奔馳,則劉病日篤;欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許:臣之進(jìn)退,實(shí)為狼狽。
③今臣亡國(guó)賤俘,至微至陋,過蒙拔擢,崇命優(yōu)渥,豈敢盤桓,有所希翼。
選擇題答題欄
姓名 成績(jī)
附參考答案:
1.A(B責(zé)臣逋(bū)慢 C有所希冀(jì) D逮(dài)奉圣朝) 2.B
3.C (聽:準(zhǔn)許) 4.B 5.A 6.A
7.C(A成立:成人自立;B告訴:申訴;D秀才:優(yōu)秀人才)
8.①零丁孤苦 應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立
②氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕 無以至今日 無以終余年 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)
9.①既沒有叔伯,又沒有兄弟。門戶衰敗,福氣淺薄,很晚才有了兒子。在外沒有任何近親,在內(nèi)沒有照應(yīng)門戶的僮仆。孤孤單單,只有自己的身體和影子互相慰問。
②我本想接受皇帝的旨意馬上去京,可是祖母劉氏的病一天比一天嚴(yán)重;想茍且順從私情,向上官申訴卻不被允許。我簡(jiǎn)直是進(jìn)退維谷,實(shí)在狼狽。
③現(xiàn)在我是個(gè)亡國(guó)的俘虜,是最微賤最鄙陋的,過分地蒙受朝廷的破格提拔,恩寵優(yōu)厚,怎么敢徘徊逗留、猶疑不決,有什么非分的企圖呢?
.
附參考答案:
1.A(B責(zé)臣逋(bū)慢 C有所希冀(jì) D逮(dài)奉圣朝) 2.B
3.C (聽:準(zhǔn)許) 4.B 5.A 6.A
7.C(A成立:成人自立;B告訴:申訴;D秀才:優(yōu)秀人才)
8.①零丁孤苦 應(yīng)門五尺之僮,煢煢孑立
②氣息奄奄,人命危淺,朝不慮夕 無以至今日 無以終余年 是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)
9.①既沒有叔伯,又沒有兄弟。門戶衰敗,福氣淺薄,很晚才有了兒子。在外沒有任何近親,在內(nèi)沒有照應(yīng)門戶的僮仆。孤孤單單,只有自己的身體和影子互相慰問。
②我本想接受皇帝的旨意馬上去京,可是祖母劉氏的病一天比一天嚴(yán)重;想茍且順從私情,向上官申訴卻不被允許。我簡(jiǎn)直是進(jìn)退維谷,實(shí)在狼狽。
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