2.6.1人的認識從何而來基礎訓練
一、單項
1．實踐具有客觀物質性，這是因為(　　)
A．實踐是獨立于人的意識之外的客觀存在
B．實踐是變革客觀事物的活動
C．實踐的主體、手段和對象都是客觀的
D．實踐是在一定社會關系中進行的活動
[答案]C
2．中國兩位科學家朱熹平和曹小東，在美、俄數學家取得關鍵突破的基礎上，解決了數學界百年未破的龐加萊猜想問題。龐加萊猜想從提出到被確認為真理，檢驗它的標準是(　　)
　　　　　　　　　　　　　　　　　
A．實踐 B．科學理論
C．科學實驗 D．多數人的認可
[答案]A
3．在當代，人類的交往已超出了民族和國家的范圍，世界各國有著緊密的聯(lián)系。任何國家的重大實踐問題，都與整個世界密切相關。這說明實踐是(　　)
A．人們改造客觀世界的活動
B．客觀的物質性活動
C．有目的、有意識的能動性活動
D．社會歷史性的活動
[答案]D
4．“造燭為求明，求知為運用，學而不用如同耕地不播種，終無收獲”，這一論斷是在強調(　　)
A．實踐是認識發(fā)展的動力
B．實踐是認識的目的
C．實踐是認識的來源
D．實踐是檢驗認識的真理性的標準
[答案]B
5．約翰?洛克認為，人出生時心靈像白紙或白板一樣，人的一切觀念和知識都是外界事物在白紙或白板上留下的痕跡，最終都源于外部經驗和內省的經驗。他的觀點否認了(　　)
A．實踐是認識的來源
B．實踐是認識發(fā)展的動力
C．實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準
D．實踐是認識的目的和歸宿
[答案]A
6．從應對“非典”、禽流感、臺風、礦難、雪災到地震的挑戰(zhàn)，我國公共危機應急體系由創(chuàng)建到發(fā)展，在一次次考驗中得到磨煉，在一次次教訓總結中不斷完善。正如恩格斯所說：“一個聰明的民族，在災難和錯誤中學到的東西會比平時多得多�！边@說明(　　)
A．人們不能認識客觀事物
B．認識是實踐的來源
C．人們在實踐過程中推動認識的發(fā)展
D．沒有失敗就沒有成功
[答案]C
二、非
7．2010年世博會在上海舉行。某校高二(1)班同學以“走進世博，聚焦安徽”為主題開展探究活動。同學們通過查閱、上網等途徑收集資料，組織課堂討論，發(fā)表看法。通過討論，同學們認識到上海世博會是“文化世博”“低碳世博”。
請用實踐的觀點談談你對這一探究活動的認識。
[答案](1)實踐具有主觀能動性。選擇“走進世博，聚焦安徽”這一主題進行探究是一種有目的、有意識的實踐活動。
(2)實踐是認識的基礎�！拔幕�世博”“低碳世博”的認識來源于探究活動，對世博會的認識在探究活動中又得到了深化。
[解析]本題切入點小，設問指向明確。要求考生要抓住“實踐的特征”“實踐是認識的基礎”來評價這一探究活動。


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