【目標(biāo)】
知識與能力方面：
1.概述植物栽培和家畜飼養(yǎng)中的繁殖控制技術(shù)及其意義。
2.認同生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用推動了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。
3.形成關(guān)心農(nóng)業(yè)發(fā)展、熱愛農(nóng)業(yè)的情感。
過程與方法方面：
本節(jié)課主要采取學(xué)生通過小組合作探究的方法，以及深 入農(nóng)村調(diào)查農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的繁殖控制技術(shù)在農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用。在小組合作探究中理解科學(xué)、技術(shù)、社會三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神 ，和自我學(xué)習(xí)、 搜集信息和處理信息的能力。
情感態(tài)度、價值觀方面：
培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會,關(guān)愛農(nóng)業(yè)發(fā)展、熱愛農(nóng)業(yè)的情感，培養(yǎng)他們社會責(zé)任感.
【重點】
雜種優(yōu)勢的應(yīng)用、植物微型繁殖、動物人工授精、試管家畜和胚胎分割技術(shù)以及它們對提高社會生產(chǎn)力的重大作用。
【教學(xué)難點】
1.植物微型繁殖技術(shù)流程中各環(huán)節(jié)的科學(xué)道理
2.胚胎分割技術(shù)與不同階段動物全能 型的關(guān)系
【教學(xué)方法】
講授法和學(xué)生合作學(xué)習(xí)相結(jié)合
【教學(xué)課時】
1課時。
【教學(xué)過程】
（導(dǎo)入新課）師：同學(xué)們討論傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的不同，教師用多媒體展示現(xiàn)代技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)重點應(yīng)用。
學(xué)生：分組探討、交流各種農(nóng)業(yè)中的繁殖控制及技術(shù)。
一、探究雜種優(yōu)勢的應(yīng) 用
1.定義： 雜種優(yōu)勢是指具有一定遺傳差異的兩個個體進行雜交后，所生產(chǎn)的后代在生活力、生長發(fā)育速度、抗逆性以及 形態(tài)大小等方面明顯優(yōu)于雜交雙親的現(xiàn)象。
2.流程：

3.應(yīng)用：提出問題
①玉米的雜種優(yōu)勢如何培育？
②騾子是如何繁育的？
③如何培育產(chǎn)蛋率高的母雞？
二、植物微型繁殖
1.概念：植物微型繁殖技術(shù)是植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一種，是利用離體的芽、莖等器官在無菌和特定光溫條件下，在人工培養(yǎng)基上進行快速無性繁殖的技術(shù)。
2.流程
三、動物人工授精


四、試 管家畜



五、胚胎分割技術(shù)
1.定 義：胚胎分割技術(shù)是采用機械方法，即用特制的顯 微刀 片或玻璃微針將早期的胚胎分割成2份、4份或更多份，經(jīng)體內(nèi)或體外培養(yǎng)，然后植入代孕母體內(nèi)，從而獲得同卵雙生或多生后代。
六、克隆哺乳動物技術(shù)
定義：哺乳動 物的克隆技術(shù)，是指利用某哺乳動物的體細胞核，產(chǎn)生一個與該動物幾乎完全相同的新個體。

【板書設(shè)計】

【隨堂練習(xí)】
1.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用雜交的方法獲得所需的品系。下列做法正確的是：
A． 雜交后的個體基因發(fā)生了突 變
B．雜交技術(shù)不會改變原有的遺傳物質(zhì)，但獲得的個體形狀是不能遺傳的
C．雜交個體的生活力、生長速度、抗逆性以及形態(tài)大小等方面明顯優(yōu)于 雜交雙親的現(xiàn)象
D．雜交后的個體，具有了很強的變異性，自交后代不會發(fā)生性狀分離
2.克隆技術(shù)的原理是：
A．細胞的 全能性。
B．細胞的相似性。
C．動物細胞的易繁殖、分化速度快。
D．動物細胞核的全能性。
3.下列有關(guān)微型繁殖技術(shù)說法正確的是
A．是一種有性繁殖方式。
B．是組織培養(yǎng)技術(shù)的一種。
C． 是一種無性繁殖技術(shù)
D．產(chǎn)生的個體遺傳物質(zhì)是相同的。
【布置作業(yè)】
做學(xué)案上的練習(xí)題
【教學(xué)反思】

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